音樂教育的功能與高校音樂教育方法初探

徐劍

摘 要 我國的音樂教育由來已久，在歷史的發展過程中，人類對音樂教育的功能的探索中取得了一定成果。本文通過對音樂教育功能進行了展開，指出音樂教育對于學生全方面發展有著重要影響。高校音樂教育能夠陶冶學生的情操，培養學生對于美的認知，通過練習，學生能夠掌握樂器、發聲等技能，提升學生身體協調能力。還對高校音樂教育方法進行探討，為高效音樂教育奠定了基礎。

關鍵詞 音樂教育 高校 音樂教育

1音樂教育的功能

在中國五千年文化歷史中，音樂教育的功能隨著時代的不同變化，而不斷變化和發展。禮、樂、射、御、書、數，古人在文化傳承中將樂列入六藝的第二位，可見在古人眼中，樂的重要性。古人對音樂的教育主要是通過琴、古箏、二胡等樂器傳授學生。這個時期的音樂是純粹的，沒有摻雜其它的元素，就是將內心的情感表現出來，具有洗滌心靈的作用，也就是說音樂有治愈心靈的功能。

音樂不是一朝一夕就能夠學會，需要反復的練習，最終才能夠將歌曲、琴譜等信手拈來，在練習歌曲、琴譜的過程中，學生會通過鍛煉呼吸節奏，強化呼吸器官的鍛煉，提升肺活量。而練習發聲能夠鍛煉學生的口腔肌肉，使舌頭和嘴巴更加的靈活。此外，練習鋼琴、口琴、二胡等樂器均能夠鍛煉學生的手指靈活性和身體協調性。在一些學生活動中，歌唱不能夠直楞楞的站在原地，需要一些舞蹈動作，跟著歌曲的節奏，身體舞動，提升節目的感染力。歌舞結合能夠鍛煉學生的反應速度、身體協調能力，達到健身的目的。

音樂教育旨在培養學生的審美觀，讓學生知道什么是美，怎么創造和欣賞美。音樂的美是通過節奏、旋律直接作用在人心的，樂器只是音樂的一種媒介，將音樂的內涵表現出來，直達內心。優美的音樂會讓人觸動，會起雞皮疙瘩，讓人沉醉其中，甚至會隨著音樂的節奏舞動起來。在日常生活中，音樂會讓人振奮精神，工作起來更加有干勁。在戰場上卻能增添勇氣，激發人民的拼搏精神，與敵人和困難殊死搏斗。這也是音樂的另一種功能，盡管他沒有教會我們的戰士如何戰斗，但是卻能提升戰士戰斗力，不得不說，音樂在戰場上有著舉足輕重的作用。

音樂除了在體、美方面有著教育功能之外，在德智方面也有著獨特的作用。例如，音樂學習過程中，人運用的是左右大腦，這樣兩側大腦是均衡發展的，有助于提升學生的反應能力和記憶能力。另一方面，通過音樂形式將枯燥的詩詞、古文等內容唱出來，有節奏的記憶能夠加快學生記憶速度，提升學習效率。

學生處于青少年時期，一方面處于叛逆期，與家長、教師等交流少，另一方面，學生學習壓力大，這就導致學生內心壓抑，需要一種宣泄方式，釋放內心的情感。音樂作為一種成本低廉的娛樂方式，能夠隨時隨地的享受音樂，釋放壓力，在犯罪學角度上，還能夠減少青少年犯罪概率。此外，一些具有教育意義的歌曲，在學生中普及，能夠激發學生的愛國主義情懷，提升政治思想覺悟。

2音樂教育助力高校發展

隨著科技的進步，現今學生可以從互聯網、電視等渠道去下載和學習音樂，互聯網的發展為音樂教育提供了便利。互聯網上有著許多的音樂學習資源，包括歌曲、音律、樂器等等，但是在網上學習卻又一個弊端。那就是需要一個專業的人來教你如何學，至少學習課程的安排需要專業人員的教導。隨意地學習音樂最終會導致學習不系統，并且沒有專人教導的話，會造成發音不準、音律不準等。

高校作為國家各地區整合當地教學資源，建立的綜合院校。大學具有完善的音樂教育師資力量，能夠為學生提供專業的系統的音樂教學。若高校不具備音樂教育能力，那么會影響學校的社會形象，不利于開展國家教育教學評比工作。

學校教育過程中需要具有一定藝術天賦的學生來開展校慶、學生活動的表演工作。其次，學校需要學生參加一些社會活動，例如：省級歌唱比賽、樂器比賽等，取得一定的成績，不僅能夠為學校提升社會影響力，還能夠豐富學生的校園生活。再者，學生通過一些活動，能夠結識志同道合的朋友，拓展人脈關系，還可以在未來從事工作中，占據一定的優勢。參與過集體活動或比賽的學生，在人前會更有自信，在進行面試、交友等方面都占據一定的優勢。

高校開展音樂教育，學生必然是支持的，因為互聯網的存在，學生可以在網上找到喜歡的音樂類型，音樂本身就是一個很美好的東西，學校開展音樂教育與學生需求相契合，能夠滿足學生對課堂學習音樂的訴求。此外，音樂教育在學校教育中有著重要作用，培養學生在壓力大的時候，釋放壓力，能夠減少大學生犯罪率。通過音樂宣傳愛人愛己，熱愛祖國等中華傳統美德，實現學校思想教育的目的。

此外，學校音樂教育還可以開展傳統民族音樂課程，向學生介紹民族音樂的特性，從音樂作為切入點，讓學生了解少數民族的生活，并融入到民族生活中去，體會少數民族生活中的種種，實現民族文化精神的傳承。

3結語

總而言之，音樂在教學角度而言，能夠培養學生德智體美勞全方面發展，學生可以通過音樂學習到為人處世的道理，學到愛國愛家的情懷，學會面對生活中的困難如何克服。學校引入音樂教育，一方面能夠有效的豐富學生課余生活，培養學生的審美觀，提升學生從業競爭力。另一方面，迎合當今時代學生對音樂的需求，全方面的提升學生的文化素質水平，激發學生學習音樂和文化知識主觀能動性，提升學生素質和學校的影響力。

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