培養幼兒良好行為習慣的重要性及對策研究

【摘要】幼兒在生長的過程中，需要培養良好的行為習慣，才能促進其進行更好的發展。幼兒時期是培養良好行為習慣的一個關鍵時期，而且在進行習慣養成的過程中，需要根據幼兒時期的特點，對培養過程中存在的各項問題進行深入的分析，并且采取有效的措施來解決這些問題，才能幫助幼兒培養良好的行為習慣，確保幼兒在今后學習生活的過程中，能夠進行更好的發展。而且在進行習慣養成的過程中，需要樹立一個正確的教育觀。本文就培養幼兒良好行為習慣的重要性及對策進行相關的分析和研究。

【關鍵詞】幼兒良好行為習慣? 重要性? 對策? 分析研究

【中圖分類號】G613.3 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）16-0017-02

在進行幼兒行為習慣培養過程中，需要充分的發揮家長的榜樣作用，聯合幼兒園培養學生的習慣。需要尊重幼兒的權力，引導幼兒進行主動參與，還需要營造一個良好的氛圍，確保幼兒在這個氛圍中能夠更好的養成習慣，通過家庭和學校的雙方協調配合，使幼兒能夠逐步的養成良好的習慣。因為幼兒時期的學生可塑性比較大，在進行習慣養成的過程中，即使存在不良習慣，也很容易進行糾正，因此需要培養幼兒形成一個良好的生活節奏，才能促使其養成一個良好的行為習慣，在今后的生活中能夠進行更好的發展[1]。

一、培養幼兒形成良好行為習慣的重要性

隨著當前時代的不斷進步，在進行幼兒教育的過程中，已經受到了群眾的廣泛關注。因為幼兒的年齡階段比較小，在進行學習的過程中，無法對生活習慣進行準確的定位。如果幼兒形成一些不良的行為習慣，家長在對幼兒進行教育的過程中，采用了指責的方式，就會影響幼兒的教育，應該采用正確的教育形式，確保幼兒能夠遵循相應的發展規律。還需要根據幼兒時期的特點培育教育目標，需要牢牢的把握教育的時機，引導幼兒積極主動的進行學習，使其能夠自主的消除不良行為習慣[2]。

二、培養幼兒形成良好行為習慣的措施

（一）遵循教育規律

在對幼兒進行教育的過程中，要想使幼兒能夠養成一個良好的習慣，就需要遵循教育規律，充分發揮家長的言傳身教作用。例如在進行家庭教育的過程中，家長可以通過自身的一些良好習慣，潛移默化的影響幼兒。而且在對幼兒進行教育的過程中，還可以充分發揮主觀能動性的作用，讓幼兒試著嘗試做一些力所能及的事。在進行習慣培養的過程中，應該遵循循序漸進的原則，使其能夠持之以恒的養成一個良好的習慣。還可以在日常生活中，對幼兒進行教導，通過幼兒的實踐，培養更好的行為習慣。

（二）明確教育目標

在對幼兒進行習慣培養的過程中，還需要明確教育目標，因為幼兒的年齡階段不同，在進行習慣培養的過程中。要求也有所不同，因此在培養的過程中，需要樹立明確的教育目標。例如在日常生活中，可以為育兒制定一些自己洗漱和自主用餐的目標，如果幼兒能夠完成這項目標，就可以對其進行獎勵，使其能夠積極主動的養成一個良好的習慣，而且在日常生活中，能夠通過相關的習慣掌握更多的知識。

（三）采用多種方式，遵循激勵原則

在對幼兒進行習慣培養的過程中，還需要采用不同的形式，選擇最優的方式培養幼兒養成一個良好的習慣。而且在培養的過程中，還需要遵循激勵原則，對幼兒的一些良好行為習慣進行獎勵。例如在日常生活中，如果家人一起吃水果，就鼓勵幼兒主動的將水果讓給長輩吃，在這個過程中，家長還需要及時的對幼兒進行表揚和鼓勵，在這種環境下，幼兒將會養成尊老愛幼的良好品德。而且在日常教育的過程中，還需要將家庭和幼兒園聯合起來，確保教育目標和教育形勢一致，在進行習慣培養的過程中，家長應該積極的了解幼兒在學校的情況，避免幼兒形成不良習慣。例如幼兒園在培養幼兒進行清潔習慣養成的過程中，家長在日常教育時，也需要鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，才能更好的培養幼兒的行為習慣，例如可以讓幼兒刷自己的碗筷，或者清洗一些水果。

結語

綜上所述，當前很多幼兒園在進行學生教育的過程中，并沒有重視幼兒的習慣養成，導致幼兒形成了一些不良習慣，影響了幼兒今后的生活發展。幼兒園需要重視學生的習慣養成，而且要制定一個完善的規章制度，通過正確的教育引導學生養成一個良好的小習慣。在進行習慣養成的過程中，教師還需要具備足夠的耐心，確保幼兒在學習的過程中能夠更加的愉快。而且在養成習慣的過程中，還可以適當的培養學生的自信心和忍耐力，使得學生更加的獨立，才能更好的對學生進行性格教育。

參考文獻：

[1]陳俊潛. 幼兒園禮儀教育的實施方法探討[J]..教師教育論壇（第四輯）[C].：廣西寫作學會教學研究專業委員會，2019：3.

[2]張旭，馮然.跆拳道練習對幼兒行為習慣影響的調查研究[J].當代體育科技，2019（15）：146-147+149.

作者簡介：

談璐（1990-），女，漢族，甘肅蘭州人，本科，二級教師，研究方向：學前教育。