陳文英

“為什么我們的學校總是培養不出杰出的人才?”著名的“錢學森之問”言猶在耳,至今仍然沒有明確的答案。
一直以來,盡管我國對基礎研究進行了不少投入,但原始創新卻得不到應有的支持。對此,全國政協常委、中國科協原黨組副書記、副主席、書記處書記張勤日前在接受本刊記者采訪時表示,這就是產生“錢學森之問”的關鍵問題之一。因為沒有原始創新,就不可能產生重大的科研成果,就出不了杰出的人才。
他強調,目前我國的基礎研究并沒有產出與投入相對應的重大科研成果。這是因為我國的基礎研究更多是驗證性、延伸性和差異性的研究,而少有原創性研究。所謂驗證性研究,就是驗證別人的理論成果是否正確。所謂延伸性研究,就是在已有的原創性理論框架下進一步延伸。所謂差異性研究,即達到相同水平的科研結果,但具體的實現路徑不完全一樣。這三種研究都離不開原有的理論框架,因此也很難取得重大或杰出的科研成果。
那為何還會有那么多人趨之若鶩?這是因為我國一直以來的論文導向,使驗證性、延伸性和差異性研究在原有的理論框架之內,更容易發表SCI論文。
張勤認為,我國在基礎研究領域的投入應與我國的發展階段相適應。我國當前的發展階段并不適宜做太多超出我國發展階段的基礎研究。“對于我國來說,現在最重要的是如何在基礎研究領域產出更多原創性研究。”張勤說。
現有科研評價體系對原始創新容忍度很低,原始創新往往被視為“非主流”學說而被“非共識”掉。此外,現階段我國科研面臨科技評價、人才政策、資源分配等諸多問題。
這些問題為什么長期得不到解決?張勤指出,主要因為科研管理體制存在問題。部門之間各自為政,導致推諉扯皮不負責任現象層出不窮。“要解決這些問題,需要從國家層面進行頂層改革,發揮我國舉國體制的制度優勢,設立跨部門的國家級權威實體科技管理機構,實行管辦分離,各司其職,使各項科技政策配套落實。”
張勤呼吁,設立國家級跨部門的科技實體管理部門,按照管辦分離原則統領各行業主管部門的科技問題,使不同的行業管理部門統籌協調,處理好研究開發和成果轉化“兩張皮”問題。即在各行業主管部門制定的科研計劃和項目被批準后,自己的項目自己來實施,上面又有機構來進行績效檢查問責、受理投訴、監督實施,如果涉及跨部門的事情解決不了,國家級管理部門來協調解決,但不具體負責實施項目。這樣才能職責分明,有效管理協調,長期得不到解決的科技體制頑疾才能有效獲得解決。