新媒體時(shí)代建設(shè)類院校大學(xué)生思想政治教育研究

尚明玥

摘 要：在當(dāng)今的新媒體環(huán)境中，信息的傳播是無(wú)限的——不限于區(qū)域，不限于時(shí)間，不限于空間。自1990年代以來(lái)，建設(shè)類院校大學(xué)生一直具有復(fù)雜性和多元性的明顯特征。而新媒體的特點(diǎn)是資源豐富、信息量大并且傳播迅速，不僅為在一定程度上契合了現(xiàn)代大學(xué)生的特征，為其學(xué)習(xí)和生活提供了方便，更是為現(xiàn)代大學(xué)生的思想政治教育提供了便利條件。但由于新媒體的相關(guān)使用在一定程度上受到的限制較少甚至不受限制，也給現(xiàn)代建筑類院校大學(xué)生的思想政治教育帶來(lái)了全新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在本文中，我們對(duì)建設(shè)類院校大學(xué)生的思想狀況進(jìn)行了相關(guān)科學(xué)的調(diào)查研究，分析了新媒體時(shí)代建設(shè)類院校大學(xué)生思想政治教育困境，并提出了相應(yīng)的解決方案。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生思想政治教育;新媒體時(shí)代;建設(shè)類院校

前言：在人類社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)下，廣播，報(bào)紙和電視等傳統(tǒng)媒體被逐漸被新媒體技術(shù)所取代，新媒體技術(shù)由于其通訊高速傳輸?shù)蕊@著優(yōu)勢(shì)，廣泛用于各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。其中，新媒體的主要用戶群體是現(xiàn)代大學(xué)生。在新媒體環(huán)境中，信息傳播一定程度上而言是沒(méi)有限制的——沒(méi)有地理和時(shí)間限制。新媒體給現(xiàn)代大學(xué)生的生活帶來(lái)了大量信息，導(dǎo)致了一些思想政治方面問(wèn)題的出現(xiàn)，但同時(shí)也為現(xiàn)代建設(shè)類院校大學(xué)生帶來(lái)了思想政治教育的新機(jī)遇[1]。

1.建設(shè)類院校大學(xué)生的思想狀況調(diào)查分析

本文中所提供的調(diào)查數(shù)據(jù)概述的結(jié)論是客觀的，因?yàn)檎{(diào)查過(guò)程并未向受訪者提供指導(dǎo)或心理建議。通過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)獲得的結(jié)果在很大程度上反映了學(xué)生的總體思想立場(chǎng)。

1.1建設(shè)類院校大學(xué)生目前的思想狀況

愛(ài)黨愛(ài)國(guó)已經(jīng)成為現(xiàn)代大學(xué)生的主導(dǎo)觀念。大多數(shù)大學(xué)生對(duì)自己國(guó)家的發(fā)展有著強(qiáng)烈的政治興趣，有78%的人認(rèn)為周圍的黨員發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)與帶頭模范作用，有89%的學(xué)生對(duì)國(guó)家大事感興趣，40%的人認(rèn)為黨員在群眾中享有較高的地位，95.9%的學(xué)生表達(dá)了加入中國(guó)共產(chǎn)黨的愿望，成為一名真正的共產(chǎn)黨員，為黨的生存而戰(zhàn)。

在新媒體時(shí)代，大學(xué)生擁有多種的信息來(lái)源渠道。大多數(shù)學(xué)生通過(guò)電視，互聯(lián)網(wǎng)，廣播和報(bào)紙了解民族事件和一些社會(huì)報(bào)道，但大學(xué)生的主要信息來(lái)源是互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)平臺(tái)。這表明新媒體正在對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生產(chǎn)生巨大影響。

大學(xué)生的心理健康狀況差強(qiáng)人意，大多可以正確面對(duì)和處理心理問(wèn)題。研究表明，大多數(shù)學(xué)生可以通過(guò)自我調(diào)節(jié)保持良好的心理狀態(tài)，94.5%的學(xué)生具有良好的心理健康。至于人際交往方面，大多數(shù)學(xué)生愿意主動(dòng)與他人交流，可以處理與他人的關(guān)系。大多數(shù)學(xué)生并不完全了解與心理咨詢有關(guān)的知識(shí)，但是表示，如果他們面對(duì)自己無(wú)法處理的心理問(wèn)題，他們會(huì)準(zhǔn)備去咨詢中心尋求幫助[2]。

1.2新媒體時(shí)代下建設(shè)類院校大學(xué)生思想政治教育建設(shè)的困境

新媒體導(dǎo)致建設(shè)類院校大學(xué)生生活逐步空虛化：新媒體將為大學(xué)生提供廣泛二豐富的交流平臺(tái)，但與此同時(shí)，在某種程度上也增加了大學(xué)生對(duì)新媒體的不良依賴。一些大學(xué)生采用一種不良的自我調(diào)節(jié)來(lái)控制學(xué)習(xí)壓力，沉溺在新媒體虛擬環(huán)境中，對(duì)建設(shè)類院校大學(xué)生產(chǎn)生了負(fù)面影響，同時(shí)對(duì)建筑類院校大學(xué)生如何看待人際之間的交流交往產(chǎn)生了各種各樣影響。一些大學(xué)生通過(guò)浪漫、熱情和幽默等不同方式與他人交流，但有些大學(xué)生則孤獨(dú)、沉默且?guī)缀醪慌c他人交流。新媒體虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境和“隱私保護(hù)”在一定程度上增強(qiáng)了大學(xué)生的自由度和掩飾性，同時(shí)減弱真實(shí)感，而一些大學(xué)生則發(fā)現(xiàn)自己在現(xiàn)實(shí)生活中處于焦慮、沮喪、孤獨(dú)和溝通缺乏安全感中，逐漸變得冷漠，并影響思想和行為。

建設(shè)類院校大學(xué)生思想政治教育制度執(zhí)行力度不夠：建立一個(gè)大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)以供實(shí)施和應(yīng)用，指導(dǎo)并引領(lǐng)大學(xué)生的思想觀念，組織并鼓勵(lì)建設(shè)類院校大學(xué)生正確的思想政治思想的行為表現(xiàn)的十分有必要的，這便是思想政治教育制度的有效性。今天，盡管建設(shè)類院校大學(xué)生思想政治教育制度多種多樣，但意識(shí)形態(tài)和政治教育的總體執(zhí)行水平仍不高。

建設(shè)類院校大學(xué)生思想政治教育制度的實(shí)效性不強(qiáng)：建筑類院校非常重視為大學(xué)生建立思想政治教育體系，但同時(shí)某些領(lǐng)域也在朝著相反的方向發(fā)展，師生實(shí)施思想政治教育的過(guò)程中存在很多隨機(jī)性，結(jié)果就導(dǎo)致了建設(shè)類院校大學(xué)生思想政治教育制度的實(shí)效性不強(qiáng)現(xiàn)象的出現(xiàn)。

2.新媒體時(shí)代建設(shè)類院校大學(xué)生思想政治教育制度化措施

新媒體為建設(shè)類院校大學(xué)生思想政治教育制度化的形式、內(nèi)容和方法提供許多新平臺(tái)。因此，有必要尋求新的思想教育渠道和方法，進(jìn)一步增強(qiáng)思想教育工作的吸引力和影響力。

2.1新媒體為建設(shè)類院校大學(xué)生思想政治教育提供的新機(jī)遇

新媒體技術(shù)克服了時(shí)間和空間的限制，具有資源豐富、信息量大的優(yōu)點(diǎn);而傳統(tǒng)思想政治教育位置固定，覆蓋范圍窄，影響很小。新媒體具有大學(xué)生思想政治教育所需要的古代和現(xiàn)代中外思想理論，可以改變大學(xué)生思想政治教育的傳統(tǒng)“單方向”的教育模式。新媒體技術(shù)為適應(yīng)建設(shè)類院校大學(xué)生思想政治教育改革和大學(xué)生全面獨(dú)立發(fā)展提供了一個(gè)全新的平臺(tái)，該平臺(tái)將使建設(shè)類院校大學(xué)生思想政治教育運(yùn)轉(zhuǎn)得越來(lái)越好，及時(shí)捕捉學(xué)生的反饋內(nèi)容，同時(shí)對(duì)學(xué)生采取行動(dòng)，最大程度地發(fā)揮點(diǎn)對(duì)點(diǎn)交流，直接獲取信息以及具有干預(yù)危機(jī)的靈活性等優(yōu)勢(shì)，影響行為、改變習(xí)慣，最大程度上起到傳播思想和滲透信念的作用——實(shí)際上，在思想政治教育中，最大限度地利用新媒體提供的平臺(tái)可以更有效激發(fā)建設(shè)類院校大學(xué)生積極學(xué)習(xí)思想政治教育的熱情。

2.2全方位創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作

如今，建設(shè)類院校大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)研究人員正在從傳統(tǒng)的“一鍋煮”范式到新媒體時(shí)代“個(gè)性化”創(chuàng)新模式轉(zhuǎn)變。新媒體為建設(shè)類院校大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)造了與現(xiàn)實(shí)相互補(bǔ)充的虛擬空間，鼓勵(lì)大學(xué)生思考主體與事物之間的關(guān)系，并鼓勵(lì)建設(shè)類院校大學(xué)生逐漸在教育過(guò)程中變得主動(dòng)。新媒體有效地實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新雙向互動(dòng)，有效地體現(xiàn)了大學(xué)生獨(dú)立性、教育靈活性與溝通方式的平等性，加強(qiáng)了建設(shè)類院校大學(xué)生思想政治教育。

2.3強(qiáng)化與時(shí)俱進(jìn)的教育觀念

面臨在分析新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的過(guò)程中，有必要從現(xiàn)狀出發(fā)，強(qiáng)化與時(shí)俱進(jìn)的教育觀念，發(fā)掘大學(xué)生思想政治教育的缺陷，制定切實(shí)有效的與時(shí)俱進(jìn)的措施。

新媒體信息內(nèi)容豐富且廣泛，但并非所有信息都是準(zhǔn)確無(wú)誤的。甚至準(zhǔn)確的信息也是從他人那里獲得的間接經(jīng)驗(yàn)，不能替代個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的直接經(jīng)驗(yàn)。因此，高校思想政治教育者首先要在面對(duì)新時(shí)代的新技術(shù)挑戰(zhàn)時(shí)，具有與時(shí)俱進(jìn)的教育觀念，需要正確告訴大學(xué)生提高自律性，合理使用新的媒體設(shè)備，拒絕瀏覽不良的網(wǎng)絡(luò)信息，保持網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。更重要的是，培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性旨在使用新媒體作為開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的工具，幫助支持大學(xué)生積極學(xué)習(xí)、關(guān)注獲得有益的知識(shí)和信息，在開(kāi)放資源的媒體新時(shí)代，培養(yǎng)大學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣與時(shí)俱進(jìn)的理念，指導(dǎo)學(xué)生積極利用新媒體來(lái)關(guān)注國(guó)際和地區(qū)新聞，從而并利用新媒體的廣泛學(xué)習(xí)資源來(lái)提高思想政治素養(yǎng)，開(kāi)闊視野并增強(qiáng)建筑類院校大學(xué)生崇高感受。

3.結(jié)語(yǔ)

在新媒體時(shí)代背景下，將新媒體技術(shù)有效地應(yīng)用于建筑類院校大學(xué)生的思想政治教育是一項(xiàng)復(fù)雜、系統(tǒng)、長(zhǎng)期的工程。全面理解和認(rèn)識(shí)新媒體的基本特征和發(fā)展規(guī)律，探索新媒體與大學(xué)生思想政治教育的最佳搭配，從而提高大學(xué)生的思想意識(shí)，增強(qiáng)政治教育的科學(xué)性和實(shí)踐效果，改革中國(guó)的高等教育和綜合性，促進(jìn)建設(shè)類院校大學(xué)生健全發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王君軍，李思彧.學(xué)生思想狀況調(diào)查分析[J].甘肅農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)，2013（09）.

[2]方玦，張司澂.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)下大學(xué)生思想政治教育[J].河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（6）.