體育舞蹈培訓市場的現狀調查與分析

靳晴

摘? 要：體育舞蹈作為一個時尚運動項目，具有娛樂、演出、健身、比賽的效果。體育舞蹈活動的開展已經被大眾接受，從小學到各種高校都推出了體育舞蹈項目，再到越來越多的媒體宣傳推廣，體育舞蹈項目市場消費群體日益壯大，因此體育舞蹈培訓市場成為大家關注的焦點。本文意圖從整體上研究調查青少年體育舞蹈俱樂部現況，分析市場的現況和發展，提出具有實質性的長遠發展的建議。

關鍵詞：體育舞蹈;培訓市場;現狀調查

體育舞蹈運動是體育與舞蹈相結合的一項體育項目，具有體育與藝術的兩種特點。它經歷了幾百年的進化，不斷的加工和創造逐漸形成現代交際舞的形式。本文通過對體育舞蹈從業人員學習體育舞蹈的現狀，然后對調查結果進行詳細深入的探究。試圖分析體育舞蹈的發展現狀，并提出相應的建議，使體育舞蹈運動更好的發展，提供有益的參考，并盡可能為體育舞蹈的發展提供有益的幫助。

1體育舞蹈培訓機構的產生和發展背景

伴隨體育舞蹈的普及化，體育舞蹈市場的需求不斷加大，越來越多的體育舞蹈培訓班開設起來了，全民健身的理念也促進著體育舞蹈的發展，針對體育舞蹈市場發展現狀的調研現狀成為大家的關注熱點。本次調查主要針對的是體育舞蹈培訓市場，調查培訓市場的現況，了解市場的局面和現況，提出相應的發展對策，起到一定的積極作用。

2影響體育舞蹈培訓機構現狀的因素

2.1體育舞蹈培訓機構現狀

通過調查學員人數在80人以上的體育舞蹈培訓機構，關于他們的收費情況有了一定的了解。收費主要是來源學員的學費，學費按照月/季/年的方式收取。

2.2體育舞蹈培訓機構的基礎設施狀況

體育舞蹈培訓機構需要一個適宜學生跳舞的教學場地。首先面積寬敞，有至少一面糾正對照的鏡子，地板需要便于跳舞的特定地板，音質無雜音的大音響。根據調查結果，大多數體育舞蹈機構都擁有了標準的形體房或教學場地，足夠可以開展教學項目了。

2.3體育舞蹈教師隊伍的情況

在調查過程中發現體育舞蹈老師的男女比例存在很大問題。女教師占了絕大部分的比例，而男教師僅有百分之15，這是體育舞蹈存在的一個很大的問題。包括本人本科學習期間，班級的男女比例也達到一比三，這使學生在學習體育舞蹈方面有了很大問題。這也是傳統思想導致的男女比例有大幅度區別。

2.4體育舞蹈教師的文化和技術水平

根據調查的體育舞蹈教師男女比例是三比十，學歷少數是本科以下，是專科院校畢業的。絕大部分是本科以上的學歷。但是本科以上學歷的老師，他們的專業并不是體育舞蹈專業，很多是業余學習上來的老師，參加一些教師班的培訓，或者代課機構的培訓，所以還需要更好的去提升教師們的技術水平課理論知識，這樣對于開展體育舞蹈教學更加重要。

2.5體育舞蹈學生基本情況

體育舞蹈和其他舞蹈最大的一個區別特點就是男女搭配，可是實際的調查結果中，約70個學生當中女生超過了50個，這樣的男女比例大大影響了體育舞蹈本身的特點，無法很好的展現體育舞蹈的魅力。

而且通過調查我們發現，在所有的體育舞蹈學員中年齡主要是初中以下（15歲以下）。這些學員有足夠的時間參加自己喜歡的項目。而且由于男女比例的問題，學習體育舞蹈也會以單人步伐為主要。

2.6學習體育舞蹈的動機

學習動機對于生源的去留很重要。而根據我們調查的結果，孩子們選擇學習體育舞蹈絕大部分是家長為了培養孩子的興趣，促進身形發展，增強體質，讓孩子多會一項技能。如果不是特別喜愛或者為了長遠的發展初中以上繼續學習的孩子就很少了。

3體育舞蹈發展的結論與對策

體育舞蹈培訓機構主要是私人開辦，協會或者體育局開辦極少。大部分機構小有盈利，小部分勉強收支平衡。大部分機構具有開展體育舞蹈教學的基本場地硬件設施，家長普遍對教學場地是滿意狀態。體育舞蹈的教師隊伍男老師較少女老師很多，且極少部分老師是固定老師。整體綜合素質有待提高。在實際體育舞蹈的學習中，學生年齡集中在7～14歲，并且男女比例嚴重失調。在學習的動機調查中，家長主要目的是讓孩子培養氣質、身體鍛煉和興趣培養。

3.1對策

首先，政府部門應當加強宣傳力度和推廣方式。體育舞蹈是一種外來新興的舞種，很多人都不太了解這個項目，并且中國一些保守的思想，不能很好的推廣這個項目，更有家長無法接受拉丁的舞服的露，所以不愿意去接受，所以我們需要多角度的以正能量方式去宣傳體育舞蹈這個項目。其次，政府部門應當規范管理培訓機構，確保培訓機構的合理性、安全性、正規性。

3.2對培訓機構和老師的建議

機構要制定針對不同年齡不同等級不同水平班級的教學模式和方法。能根據學生的進度，時下最新的技術不斷地更新和完善教學內容。有自己的單人、雙人、團體組合舞步，包括男女步學習。機構要完善機構的硬件和軟件設施，定期的維護更新，保證學員的安全。與家長進行有效的溝通，聽取有效的建議，加強體育舞蹈的宣傳。學員作為培訓機構最重要的部分，應該要在學習過程中多多提出寶貴的意見，為體育舞蹈發展貢獻自己的能量。

通過結論我們發現，要想讓體育舞蹈發展有一個更好的提升，首先要加強體育舞蹈教師的教學能力和專業技術能力的培訓，規范其上崗的制度，完善體育舞蹈教師的培養和交流學習制度;其次加大對體育舞蹈的正面宣傳，提升體育舞蹈的社會化認知層面，改善家長對體育舞蹈原有的觀念和意識，從而改善學生的男女生比例，激發學生的學習動機;最后，編排符合身心特征的教輔教材，根據學生的實際情況進行教學。

參考文獻

[1]李樹偉.體育舞蹈在大眾健身運動中的地位[J].牡丹江大學學報，2008（05）.

[2]張昊.淺談高校體育舞蹈教學應當注重的幾大要素[J].赤峰學院學報（自然科學版），2011（01）.

[3]吳宗喜，劉朝輝.體育舞蹈教育納入大學生素質拓展計劃的可行性探討[J].洛陽師范學院學報，2011（02）.