“7S”管理在中職學校學生宿舍管理的應用

方華杰

摘 要：“7S”管理是科學的管理制度，目前被廣泛應用。中職學校學生的宿舍管理一直是學校領導及班主任最為頭疼的問題。在宿舍管理中大膽引入科學的管理制度，持之以恒的堅持將能達到良好的效果，提高學生素質，養成良好的習慣。

關鍵詞：“7S”管理;中職學校;宿舍管理

1 引言

“7S”管理是在“3S”和“5S”的基礎上提出來的，起源于日本，其內容包含（整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約），因其首字母均為S，故簡稱為“7S”。目前“7S”管理在醫療、機械、工程項目、實驗室、實訓教學等方面得到廣泛應用，而且效果很好。大力發展職業教育，中職學校學生在校期間的教育工作的好壞對學生今后的人生起著關鍵的作用。在宿舍衛生管理中引用“7S”管理，讓學生養成良好的個人衛生習慣將受益終身，推動學校的思政教育工作向前發展。

2 中職學校學生宿舍衛生問題現狀嚴峻

當前，我校學生的宿舍衛生現狀是臟亂差，垃圾不及時倒，內務過于混亂，在宿舍抽煙，加上南方天氣潮濕多雨，特別是每年的梅雨時節，有的宿舍環境衛生簡直不堪入目。在學生管理中讓校領導、學生科及班主任最頭疼的是宿舍衛生管理，在整個班級量化分管理中，宿舍扣分項目也最為嚴重，是學生科在管理學生中急需的突破點。

中職學生大多來源于縣份中成績較差的學生，他們之中有的來自農村、留守兒童、成績一直較差，在初中及以下階段很少被關注的部分人。各種問題層出不窮。這些學生大多數為00后，很多為獨生子女，年齡大多在15歲-18歲之間，正處于世界觀、價值觀、人生觀三觀形成的關鍵時期，這階段也是青春期叛逆的年紀。他們大多生活自理能力差，自控力不強，安全意識淡薄，對自身的要求低，甚至沒有集體榮譽感，不顧班級集體利益，宿舍才成員在之間的矛盾層出不窮。

在中職教育中，我們不但要對學生進行理論專業技術知識的培養，同時也要教育學生熱愛生活，擁有獨立自主的生活能力。

3 “7S”管理在中職學校學生宿舍管理的應用的必要性

宿舍是學生最放松居住時間最長的重要場所，宿舍管理也是學生個人素質水平教育的重要途徑。宿舍管理包括宿舍文化建設、宿舍衛生、宿舍成員之間的關系等。良好的宿舍管理對學生的教育工作起到促進作用，可以建立良好的學習氛圍和生活環境，讓學生身心愉悅。

宿舍管理中最嚴峻的問題又是學生宿舍衛生問題，引用“7S”管理進入宿舍衛生管理，通過整理、整頓、清掃、清潔這幾個方面可以營造很好的宿舍環境衛生，這幾個步驟的運用將給宿舍管理帶來最難開始的第一步，給全體宿舍成員一個健康清潔的住宿場所，是擁有健康體魄的前提。素養、安全、節約是在前面的基礎上的一個提升，生活中做到不浪費排除各方面安全隱患，從點滴做起，養成良好的習慣。樹立良好的自身修養。

4 “7S”管理在中職學校學生宿舍管理的具體應用

4.1在宿舍中樹立“7S”管理意識和制度

首先在全校大力宣傳，特別是班主任，讓所有人知道“7S”管理的含義內容，通過網絡學習平臺播放“7S”相關視頻、課件、推文的形式開展學習教育，讓學生從視覺等表面感官刺激了解“7S”管理，開始有意識接觸科學管理。通過以示范班級宿舍作為試驗進而由點到面推廣全校，我們率先在2019級新能源汽車檢測與維修3班（以下簡稱19新能源3班）為中采用“7S”管理方法進行宿舍管理，通過前后對比差異，來證明“7S”管理的有效性和科學性。并以獎懲為激勵，調動班主任和學生的積極性，進而推廣應用于全校。

4.2 “7S”管理的實施

19新能源3班學生宿舍安排在10棟306、307、308，在該班級入學后就率先引入“7S”管理。把宿舍分區域管理擺放物品，班干配合班主任管理，宿舍成員值日合理安排。

（1）整理——對宿舍公共物品進行整理，清理不必要的物品，充分有效利用宿舍空間，把宿舍做區域化劃分，統一擺放公共物品。

（2）整頓——對宿舍學生的物品作有序整齊擺放， 比如學生的行李箱鞋子洗漱用品等，固定位置擺放，不但看起來美觀而且節省時間。

（3）清掃——實行每日值日生上下午到掃制度和每周三下午大掃除的制度對宿舍進行清掃，做到地板干凈整潔，無灰塵污垢，保持衛生間、洗手池干凈衛生。

（4）清潔——清潔就是將整理、整頓、清掃工作進行到底，及時清潔維護好宿舍的整潔明亮環境，讓整理、整頓、清掃工作成為一種好的傳承習慣，形成標準化、制度化。

（5）素養——素養是“7S”管理的核心內容，貫穿“7S”管理活動的整個過程，以人為本，透過整理、整頓、清掃、清潔等合理化的改進活動，培養共同管理語言，養成守規則、守標準的良好行為習慣，進而促進管理水平的提升。素養的推行要點：先是老師們的監督，繼而使得養成自覺的好習慣，內化于心、外化于行、固化于制，形成制度，讓“7S”管理的目標和核心深入人心。

（6）安全——排除安全隱患;安全就是預防事故，消除隱患，建立安全宿舍環境。做消防安全演練，并做好相關的演練記錄，提高安全警惕意識，嚴格按照安全操作規程來執行。樹立安全意識，強化安全責任。

（7）節約——做到日常生活中不鋪張浪費，節約用水、用電，做到隨手關水和關燈的習慣，合理利用資源。

4.3 “7S”管理的實施后的效果

19新能源3班的三個宿舍在實施“7S”管理一個月后，宿舍環境得到大大的改善，學生能自覺接受“7S”管理，養成了良好的習慣，19新能源3班也成為全校的宿舍管理示范點，通過全校表揚、示范參觀、授予文明宿舍稱號、獎勵獎品等方式激勵，鼓勵他們繼續保持“7S”管理常態化。將這樣的管理模式推廣全校。克服學生工作中的種種困難，減輕班主任學生科的工作壓力。

5 結束語

“7S”管理運用于宿舍管理不是一朝一夕就能做好，需要持之以恒的堅持，特別是在中職生不夠自覺的情況下，單靠老師一、兩次突擊是解決不了實際問題的。必須長期抓、反復抓才才能見實效，才能使學生宿舍管理時刻處于“7S”管理狀態，貫徹執行到日常宿舍管理的所有環節中，這樣才能讓學生養成良好的習慣。

參考文獻：

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