論馬渡民歌的藝術魅力

李誠

【摘要】山西民歌是山西傳統音樂的代表種類。本文將淺談山西民歌的特點、山西民歌的發展現狀和原因，以及如何保護與繼承傳統音樂等幾個方面的問題，并提出幾點思考和建議。

【關鍵詞】山西民歌的特點與分類;現狀與問題;發展建議

【中圖分類號】J60 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1002-767X（2020）11-0045-02

【本文著錄格式】閆如玉.關于山西民歌傳承與發展的幾點思考[J].北方音樂，2020，06（11）：45-46.

“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。”我們深愛著的這片中國土地饋贈給人類最好的禮物，就是歷史和文化。中國是世界四大文明古國之一，有著悠久的歷史和豐富的文化積淀。其中音樂文化在悠悠的歷史長河中，是濃墨重彩的一筆。中國地大物博，民族眾多，不同時期、不同地域、不同民族的音樂積累，為我們留下了豐富的音樂文化遺產。山西是中華民族、中華文明的重要發祥地之一，被譽為“華夏文明的搖籃”。在這片熱土上，有先輩們奮斗留下的熱血和汗水，也有先人們世代流傳下來的藝術瑰寶，這些無不記錄、反映著山西獨有的區域特色和音樂風格。其中山西民歌是山西傳統音樂中極具代表性的藝術門類，認真研究山西民歌、如何更好地繼承和發展山西傳統音樂，是我們每一個山西籍的藝術工作者應該思考和實踐的問題。

一、山西民歌的音樂風格特點

“遙遠的東方有一條河，它的名字就叫黃河。”山西省是黃河流域的重要省份之一，得益于山西獨特的歷史文化和地理位置，山西民歌也形成了極具黃河文化特色的音樂風格。

在內容方面：我國第一部詩歌總集《詩經》當中收錄的《唐風》和《魏風》，均為山西境內的古老詩歌，詩歌內容涉及到了當時生活的各個方面，有反映人們在汾河邊摘野菜生活的“彼汾沮洳，言采其莫”;有描述人們伐木勞動生活的“坎坎伐檀兮”;有展現婚俗信息的“綢繆束薪，三星在天”;有體現憂患意識的“好樂無荒”;有表達反抗情緒的“碩鼠碩鼠，無食我黍”等。這些內容形象地反映了當時山西境內（晉南地區）的社會生活和地理環境，集中反映了三晉地區的風土人情，也體現了黃河流域文化中熱愛生活、熱愛勞動、積極向上、不屈不撓、向往美好生活的三晉文化精神。

在旋律方面：山西位于華北西部的黃土高原，四面環山，黃河為塹，北抵長城，故有“表里山河”的美稱。晉北地區處于山西省黃河地區的拐角地區，地勢險惡，環境險峻，以“河曲山曲”最具代表性，代表作品《走西口》，其音域較廣、旋律起伏大，多采用四、五度音程來表現情感，音調高亢、明亮，與陜北的信天游有相似之處;晉中地區，交通發達，人們生活壓力相對較小，因而旋律更加靈動、輕松，多采用七聲音階，使調性更加鮮明，曲調更為流暢，代表體裁為是“左權開花調”和“祁太秧歌”。晉南晉城、沁水一帶的民歌，調式調性多為燕樂七聲徵調式音階，鄉土氣息濃重，例如《五哥放羊》;晉東南地區由于曾是抗日戰爭時期的重要革命陣地，因而旋律曲風較為歡快熱情，多為進行曲采用的四二拍，給人以奮進、向上的律動感。總之，山西的民歌曲調優美、易于傳唱，具有鮮明的地方特色。

在歌詞方面：首先是疊詞、襯詞的大量運用。例如“小手手紅來小手手白”“門搭搭開花呀不來來”“毛庵庵房房土的炕炕”“親（呀個）親呆（呀個）呆”“親哥哥為啥（哎呀呀）還不回”等。這些歌詞十分口語化，完全來自于人們日常生活中的交流語言，給人以形象、活潑的親切感，極富生活氣息，使旋律與節奏也隨之靈動起來，充分體現了山西民歌的特色;其次是歌詞直白、淳樸。例如“對面面的那個圪梁梁上，那是一個誰？那就是我那要命的二來妹妹”;“想親親想得我心花花花亂，煮餃子下了一鍋山藥蛋”;“頭一回眊妹妹你不（那個）在，你媽媽劈頭打我兩鍋蓋。”這些形象的比喻直達人心，簡潔樸實，朗朗上口，極具幽默感，勾勒了人們既真實又樸實的生活場景，體現了當地人積極樂觀的精神和對美好生活的向往。

二、山西民歌發展與傳承的現狀及原因

根據2019年10月太原學院音樂系李美意教師調研的“關于山西傳統音樂調查”問卷（158份）結果顯示：在傳統音樂門類（民間歌舞、說唱音樂、戲曲音樂、民族器樂、綜合性樂種等）中，人們對民歌的認知熟悉程度比例占到了67.72%;有觀看傳統音樂經歷和習慣的人數占到69.62%;對山西的民歌了解程度，填“知道，但不了解”選項的占59.49%，“不了解”的占比27.85%;愿意參加傳統音樂學習，愿意學唱、了解民歌的占比87.34%;關于“更喜歡傳統音樂還是現代音樂？”填“都喜歡”的占比58.23%;認為“傳承與保護傳統音樂很重要”的占比91.77%;認為“傳統音樂是否應該與時俱進”的，選“應該，融入新的元素使之豐富多彩”的占比61.39%。在山西7所綜合類高校中，開設“西方古典音樂”課程的占比98%;開設“中國傳統音樂”課程的占比20%，開設有關山西當地音樂課程的僅有太原師范學院的“山西民歌賞析”課程，這1所高校。

從以上的調研結果我們可以看出，人們對傳統音樂，尤其是對傳統民歌還是有一定的認識和了解的。但仍然存在著對傳統文化不夠重視、保護體系不健全、惠民演出不到位、新潮流文化沖擊、“重西輕中”等現象。隨著人們物質生活的不斷提高，人們對精神生活有了更高的追求和期待。當下，我們正在遭受多元文化的沖擊，人們面臨更多的選擇和自由。因而，堅守住民族文化的陣地，保護和弘揚優秀傳統文化，就顯得迫在眉睫。