昭明“紅寶”的“入隊修煉手冊”

湖北省襄陽市昭明小學 劉 茜

在湖北省襄陽市昭明小學，一年級的孩子們入隊前都要經過隊組織的培訓和考核，根據考核成績分批入隊。學校第一批少先隊員是怎樣選拔出來的呢？

隊長“小老師”來示范

學校組織一年級的孩子們參加“我是光榮的少先隊員——少先隊知識大課堂”主題隊課，由學校少先隊大隊委員擔任“小老師”，給他們講解少先隊知識。

“小老師”們認真準備講稿，教一年級的孩子們敬隊禮、唱隊歌、戴紅領巾，還帶領他們學習、誦讀習近平總書記的教導。為了激發小伙伴的學習積極性，“小老師”們還準備了鉛筆、糖果、貼紙等作為獎品。在“小老師”們的帶領下，一年級的孩子們學習了《中國少年先鋒隊章程》，了解了少先隊組織；牢記習爺爺的教導，感受著黨和國家對少年兒童的關懷和期望；練習了少先隊禮儀，規范著自己的言行；學習了先鋒事跡，明白了要樹立長大做先鋒的目標……他們更加向往加入少先隊。

（請掃二維碼，觀看大隊長帶領一年級的弟弟、妹妹們誦讀習爺爺的教導的相關視頻）

愛國教育潤心田

新隊員入隊前，都要參觀學校內的愛國主義教育基地——蕭楚女烈士紀念館，學習先烈事跡。這一活動讓他們稚嫩的心靈受到了革命精神的洗禮，紅色基因的種子在他們心中扎根。一年級的孩子們說：“我明白了紅領巾是紅旗的一角，是無數像蕭楚女一樣的革命先烈用鮮血染紅的”“蕭楚女是我心中的大英雄，我會努力學習，長大像他那樣報效祖國！”“我要做一個熱愛祖國的好少年，讓胸前的紅領巾更加鮮艷！”學校少先隊通過這樣的愛國主義教育活動，引導一年級的孩子們不斷增強加入少先隊的光榮感和組織歸屬感。

親子共學隊知識

學校少先隊編制的“昭明小學少先隊入隊測試題”，分為基礎測試題和實踐考核題兩部分?；A測試題出自《中國少年先鋒隊章程》，要求一年級的孩子們和家長一起學習完成。測試題包括“為什么加入少先隊？”“幾歲能入隊？”“你會背誦入隊誓詞嗎？”“隊徽有什么含義？”等，幫助孩子們了解少先隊，培養對黨和祖國的情感。在和孩子們一起學隊知識時，家長紛紛支持、鼓勵他們早日加入少先隊。

實踐考核賽真功

基礎測試結束后，少先隊大隊委們會走進一年級教室，現場進行實踐考核。實踐考核共有四項 ：敬隊禮要姿勢標準、干凈利落；佩戴紅領巾要動作快速、佩戴規范；唱隊歌要聲音洪亮、歌詞正確；背入隊誓詞要熟練、大方自如。

基礎測試和實踐考核完成后，學校少先隊大隊公布得分情況，達到90分以上的前30名孩子可以第一批加入少先隊。沒有入選的孩子堅持學習，一個月后再進行考核，達到要求者第二批加入少先隊。

你追我趕勇爭先

在一次入隊實踐考核過程中，一（5）班的小范同學以全年級第一名的成績通過。當大隊輔導員準備安排他作為新隊員代表發言時，卻有人“密報”：他的姐姐是學校少先隊大隊長。難道是姐姐“走后門”使其取得好成績？于是，大隊輔導員親自詢問姐弟倆，才得知小范從一入學起，姐姐就每天教他背入隊誓詞、唱隊歌、佩戴紅領巾。小范學得很認真，一直盼望著早日成為姐姐那樣的優秀少先隊員。入隊考核成績公布后，得知弟弟成為第一名，姐姐特別自豪。大隊輔導員感慨地說：“感謝大隊長培養了優秀的新隊員，小范有這樣的姐姐真幸福！”

在第二批入隊的孩子中，小宇令人難忘。一天，校長遞給大隊輔導員一封漢字加拼音的“告狀信”。原來，在三年級隊員值周時，一年級的“調皮蛋”小宇在一旁搗亂，值周隊員一氣之下就嚇唬他要記名字、扣班級的分。于是，小宇給校長寫信“告狀”，并質問：“哪條校規里寫著做鬼臉要扣分啦？”當天下午，他就后悔了。聽老師說大家入隊之前都要做一件好事，他怕因為自己真扣了班級的分，就在下課后到處撿垃圾，想把失去的分掙回來。大隊輔導員將小宇和值周隊員找來談話，讓兩人都認識到了自己的錯誤，并鼓勵小宇認真學習、文明有禮，早日加入少先隊。終于，在第二批入隊名單里有了小宇的名字。他還作為新隊員代表發言，講述了自己的入隊心得。

在入隊儀式上，未能入隊的孩子們在隊伍中肅立觀看，感受著少先隊組織的莊嚴與神圣，新隊員的喜悅也深深地感染著他們，更增強了他們對少先隊的向往。他們決心更加努力，爭取早日入隊！