陳海平


摘要:向量是溝通代數、幾何、三角函數的一種工具,有著及其豐富的實際背景,它源于物理學概念與理論,又通過自身的演繹、發展,形成了自己一系列的科學體系。在初等數學中具有很重要的地位和作用。由于向量有別于數量,它既有大小又有方向,因此很多地方與數量不同,本文通過對平面向量的運算的探討,揭示向量與數量的區別與聯系。
關鍵詞:平面向量;運算法則;運算律
一、如何認識平面向量
1.理解概念:既有大小又有方向的量叫做向量。物理學中位移,速度,力等都是向量,在物理學中向量又叫做矢量。如果我們探討的向量都位于同一個平面內,則把這些向量叫平面向量。從向量的定義中看出,向量不同于數量的地方就是它含有“方向”這個要素。兩個向量不能比較大小,但它們的“模”可以比較大小(向量的大小叫做向量的模),兩個向量相等必須是模相等且方向相同。
2.認識運算:平面向量運算包括加法、減法、數乘運算、內積運算等。加法、減法是指兩個或多個向量之間可以進行加法、減法運算,運算要按照平行四邊形法則或三角形法則進行,其運算法則來源于物理學中共點力的合成定則。向量的加法、減法結果仍是一個向量,向量和實數不能進行加、減運算。向量的數乘運算是指向量可以與一個實數相乘,其結果仍然是一個向量。向量的內積是指兩個向量之間的一種乘積,結果是一個數量,因此,向量的內積又叫數量積、“點積”。這種乘積也源自物理學,比如物理學中“功”的定義。向量的乘法還有兩種:“外積或叉積或矢量積”與混合積。目前,在高中階段只要求了解平面向量的加法、減法、數乘、內積這幾種運算。
3.突出向量與數量的區別:從概念中就應該知道,向量是在數的基礎上加了方向這個要素,這樣一來向量比較大小就沒有任何意義了。數可以進行連加、連乘運算,向量也可以進行連加運算,但是沒有連乘,向量沒有任何意義,與雖然有意義,但是它們不相等,這與我們對實數乘法運算的認知是不是有很大差別?向量在幾何上是用一條有向線段表示的,它更像一個幾何概念,向量的加法遵循三角形法則或平行四邊形法則,向量的摸等于2,向量的摸等于3,那么向量的摸等于5嗎?當然不對。因此,學習向量時,必須注意它與數的區別。
4.牢牢抓住向量坐標的運算工具:平面向量的基本定理,給了我們向量的另一種表示法,它再次地把數和形完美地統一了起來。有了向量的坐標,就大大方便了我們探討向量的垂直與共線。同時為探究平面兩點間距離公式及中點坐標公式提供了方法。
二、平面向量的運算及運算律
1.平面向量的加法:平面向量的加法有兩種法則:三角形法則與平行四邊形法則,這兩種法則是等價的,它們的邏輯順序是先有平行四邊形法則,然后推出三角形法則。這是因為平行四邊形法則是由物理學實驗驗證的結論,然后結合自由向量的概念衍生出了三角形法則。(如圖)
由平行四邊形法則,容易得出向量加法的交換律:
三角形法則的使用條件是:兩個向量要首尾相接,即求向量時,的起點要接的終點,然后由的起點指向的終點的向量就是。 這樣一來,對于共線向量也可以按照三角形法則求和的方法求共線向量的和了,這說明三角形法則可以看作是平行四邊形法則的推廣,它適用于任意兩個向量的求和。
用三角形法則,可以非常方便地對多個向量連續求和,只需要讓這些向量保持首尾相接即可。
2.平面向量的減法:“減去一個向量,等于加上這個向量的相反向量”。通過相反向量,把向量的減法于加法統一成了一種運算,為向量的線性運算提供了方便。
3.平面向量的數乘運算:“實數與向量的乘積仍是一個向量,記作,叫做的數乘向量,這個向量的摸等于,方向:當時,與同向,當時,與反向,當時,就是零向量”。在規定了零向量與任何向量同向后,通過數乘向量,得出了“兩個向量與共線的充分必要條件”:存在唯一確定的實數,使(或)成立。它是后面“平面向量基本定理”的基礎。
5.平面向量的內積:我們把,及三個數的乘積叫做向量與的內積(這里符號表示向量與的夾角,范圍:,顯然有),記作,即。向量的內積源自物理學中“功”的定義,具有現實的指導意義。
內積的運算律:交換律;分配律;
特別需要強調,乘法(內積)結合律不成立,即一般地,想想與各自的含義,就不難理解。同樣的,消去律也不成立,即不能由,推出,因為可能不共線,即便它們共線,方向也可能相反。這與實數乘法的運算律有很大區別,學習中,如果不注意,往往由于知識的負遷移,容易把實數運算律搬到向量中來,產生不必要的錯誤。
對于交換律,由內積的定義,結合實數的運算律是很容易證明的,而分配律的證明就不太容易,需要用到向量的射影定理。
有了向量內積運算的分配律,我們在后面推導向量內積的坐標運算法則時就有了依據,使得向量和與向量和的內積也可以按照多項式乘法展開計算了。
三、平面向量的坐標及向量的坐標運算
1.平面向量基本定理:設與是平面內兩個不共線向量,則對于平面內任意一個向量,必存在唯一有序實數對,使得成立。
這個定理,根據前面定義的向量加法的平行四邊形法則,很容易得到證明,這里把證明留給讀者。
2.平面向量的坐標:設、分別是與x軸、y軸同方向的兩個單位向量,由平面向量基本定理知,平面內的任意一個向量,都存在唯一有序實數對,使得
以上對平面向量運算的探討,有助于學生對向量的認識和理解,當然,限于篇幅,有些地方過于簡單,僅供參考。