體育學科中德育滲透的優勢和方法

趙娟

德育為五育之首，在促進人的全面發展中發揮著重要作用，江蘇省南通市經濟技術開發區實驗小學教育集團，堅持習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的教育理念，選擇了學科育人、活動育人、文化育人、協同育人四個維度來滲透德育教學，效果顯著。

體育學科的德育優勢

體育教育不僅蘊含德育功能，而且體育教學過程中滲透德育是一個很有效的途徑，有其獨特的優勢。通過對小學體育課程的分析，我們得出體育教育滲透德育的四個方面優勢，分別是學科自身優勢、學科內容優勢、實施途徑的優勢、實踐時機的優勢。

學科自身優勢。體育學科教學場所靈活，教學空間廣泛，寒冬酷暑，無形中就在培養學生的適應性和意志力。在學練過程中，包含著學生行為規范的養成、意志品質的培養、規則意識的培植、合作意識的建立、公平意識的滲透等。

學科內容優勢。體育教學的內容豐富，涉及范圍廣泛，可選擇的滲透點多。例如，學校借助2019年國慶70周年大閱兵的背景，以“閱兵中的體育”為主題，選擇隊列隊形、齊步走、正步走等內容，作為體育課程內容。

實施途徑優勢。體育教學可以通過實踐，潛移默化地影響學生，讓學生真正成為德育過程中的主體，得到思想上的啟示、真實的感受和深刻的記憶。

實踐時機優勢。體育教學大多數以運動的過程為情境，每次都是“現場直播”，教育良機無處不在。例如，在球類課堂上，當兩個孩子為搶一個球而發生爭吵時，執教者首先要了解整件事的過程，再借此教育學生遵守規則、懂得禮讓。

體育學科實施德育滲透的方法

滲透愛國主義教育。圍繞《新時代愛國主義教育實施綱要》總要求，充分發揮體育課堂教學的主陣地作用，深入開展愛國主義教育融合課程的探索，學校開設了“我是小小護旗手”“閱兵中的體育”等體育課程，有目的性地向學生灌輸愛國主義思想。

培養意志品格。在體育學練過程當中，學生需要克服身體和心理兩方面的障礙，因此，學生的心智也慢慢成熟起來，形成勇于拼搏、頑強向上的意志品質，養成不畏艱難曲折的心理素質。學校在運動會中設置挑戰項目，例如1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、平板支撐等，從而磨煉他們頑強拼搏、堅持不懈的意志品質。

養成行為習慣。學習知識固然重要，但好的行為習慣的養成更為重要。學生進入小學，第一階段的體育課，就是以養成良好的運動習慣和行為規范為教學目標的。因此，學校會把比賽前、中、后的德育禮儀，作為訓練和授課的重點。

培植規則意識。體育學科會組織各種項目的比賽。在比賽中，學生不僅要進行技術配合，還要遵守比賽規則，給予裁判、對手相應的尊重。執教者應抓住機會，培養學生們的規則意識，讓他們慢慢形成遵守紀律、公平競爭的意識。

樹立榜樣力量。榜樣具有強大的影響力。體育教師要起到模范帶頭作用，同時也要鼓勵、引領學生干部成為同學們的榜樣，提升體育學科德育的實效性。

體育環境育人，帶來的是動力;體育課堂育人，匯聚的是合力;體育學科育人，舞出的是活力。我們堅信，在實小集團這片孕育希望的沃土上，將會培育出德、智、體、美、勞全面發展的社會主義接班人。

（作者單位：江蘇省南通市經濟技術開發區實驗小學教育集團）

（本組文章系2019年江蘇省前瞻性教學改革實驗項目《課堂玉成一生“童真”——“童真課堂”建設》階段性研究成果。）

責任編輯：樊效楨