社會有分工,家長不是老師,家庭教育主要在孩子的修養、品格、道德,以及良好的學習、生活習慣等方面,而不是具體教孩子怎么做作業。學校給家長的“陪作業”任務一定要適度和合理。回家作業讓家長簽字,是看學生是否完成作業,而不是檢查對錯,批改作業是老師的事情。看起來時髦其實華而不實的形式主義教學,既增加家長負擔,又影響孩子心靈,應該力避。
——全國政協委員、江蘇省作家協會主席范小青
(來源:揚子晚報)
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