做新時代的教師有感

徐永梅

當今時代是一個開放的時代，一個信息化的時代。作為一名人民教師，要緊跟時代的步伐，用新媒體、新設備、新理念帶領學生暢游知識的海洋。

一、與時俱進，終身學習

隨著社會的不斷發展，新技術覆蓋面越來越廣，作為一名人民教師，如果不能緊跟時代的步伐，不能用新的理念去教學，那么終將會被社會所淘汰。

猶記得江澤民同志在慶祝北京師范大學建校一百周年大會上的講話時強調：“當今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都需要加強學習，終身學習。教師是知識的重要傳播者，連接著文明進步的歷史、現在和未來，更應該與時俱進，不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模”。是啊，與時俱進，不斷充實和完善自己，已成為眾多老師的不懈追求。比如現在的希沃白板5，就是一門新技術。作為一名教師，只有積極地更新教育理念，適時接受先進技術，樹立創新意識，才能緊跟素質教育新課程新標準的步伐。

二、做一名開放的、敞開心扉的老師

開放的老師、敞開心扉的老師是時代的要求。它要求老師對學生要有奉獻之心、仁愛之心以及不設防的心靈，與學生真誠地相處，不帶任何功利色彩，不帶有色眼鏡看學生，能夠全方位接納包容學生的缺點和錯誤，給他們更多的理解和寬容。做到“培養優秀學生，促進中等生，轉化后進生”，對“后進生”多一點寬容、多一點耐心、多一點愛心，就會得到他們的信任。而信任是打開后進生心扉的一把鑰匙。蘇霍姆林斯基告誡教育者：不能讓兒童那種“成為一個好人”的愿望的火花熄滅。當我們真正走進學生的心靈時，他們也會主動向我們敞開心扉。

三、寓教于樂，用心教學

法國作家紀德說過：“獲得幸福的秘訣，并不在于為了追求快樂而全力以赴，而是在全力以赴中尋求快樂”。新時代的教師應該把快樂、樂趣帶入教學中，就像愛因斯坦說的：“興趣是最好的老師”。只有學生有興趣了，他們才會愿意學、主動學，并能夠把它記牢，甚至會舉一反三。當下的老師，只要把心全心全意放在教學上、放在學生身上，就會主動去尋找最適合他們的教育教學方法。比如在教學生比較大小，填入大于符號和小于符號時，我們就可以用“誰大嘴巴就吃誰，屁股對著小的”，這樣學生更容易理解和區分大于符號和小于符號;在語文中區分“b＼d;p＼q”時，可以用游戲的方法，讓學生伸出他們的小手握拳，左手掌心對著自己，大拇指朝上讀“b”，大拇指朝下讀“p”;右手掌心面向自己，大拇指朝上讀“d”，大拇指朝下讀“q”……在教學中帶入游戲、猜謎語等，會使枯燥乏味的知識點更生動、有趣，會使死氣沉沉的課堂充滿活力。當老師以一種親切的、有趣的教學方式，給學生設定富有挑戰性的任務時，他們會做的更好，更出色。

四、言傳身教，養成良好的生活習慣

俗話說，言傳不如身教。特別是教師這一行業，與學生相處的時間最長，每天面對著學生，你的一言一行都會對學生產生很大的影響。當老師喜歡化濃妝，穿時尚的衣服時，學生也會偏愛這些;當老師擁有豐富的知識，每天都在潛移默化地傳授時，學生的寫作和表達能力也會越來越好;當這個老師每天都用足夠的耐心、愛心去關心、教育學生時，學生也會擁有耐心、愛心，會主動承擔起他們的責任，會在自己的能力范圍之內主動去幫助那些需要幫助的人。其實，我們作為一名人民教師，希望的不就是如此嗎？

新時代下，要求學生是一個全面發展的學生，是一個擁有健全人格的學生，是一個不拘一格、勇于創新的學生，是一個擁有智慧、擁有愛心的學生，哪里有愛哪里就有家，哪里就有成功和財富。

五、耐得住寂寞，守得住平凡

選擇了教師這一行業，就意味著年復一年、日復一日的重復教學，一路走來，寂寞與平凡相伴相生，荊棘與鮮花同在，有晴空也有冷雨。不過就像魯迅先生說的，前途很遠，很暗，然而不要怕，不怕的人面前才會有路。

寂寞和平凡就像荒原、泥土，只要你肯開拓、耕耘，就會收獲成功的果實。就像習近平主席強調的，偉大出自平凡，平凡造就偉大。只要有堅定的理想信念，不懈的奮斗精神，腳踏實地把每一件平凡的事情做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創造不平凡的成就。

參考文獻

[1]耿書麗.班主任道德素養修煉策略[M].長春：東北師范大學出版社，2010.

[2]中共中央黨史和文獻研究院.《習近平關于“不忘初心、牢記使命”》論述摘編[M].北京：中央文獻出版社，2019.