多媒體集中控制系統的研制與實現

劉虎鋒

摘 要：多媒體技術在各行各業中都有著十分廣泛的應用，但是應用過程中由于多媒體設備分布散亂無法進行統一的管理，因此監控工作和收集工作存在一定的不足。通過本篇文章，以教育機構應用多媒體設備的情況對多媒體集中控制系統進行闡述。多媒體集中控制系統的核心是中央控制體系，并在多種信號檢測手段的輔助下，完成固定的線纜上進行信號的傳輸，確保計算機網絡系統、電視及投影儀的控制工作的順利進行。

關鍵詞：控制;集中;系統;多媒體技術

引言

隨著科學技術水平的不斷提高，多媒體技術在各行各業中應用十分廣泛，特別是在教育行業中應用的技術越來越先進。為了使多媒體管理工作更加科學合理，提出了多媒體集中控制系統的構建理論，主要是將硬件和軟件結合在一起，使教育機構的多媒體控制系統更加完善。

1.現階段多媒體集中控制系統中存在的問題

最初，管理人員必須在現場親自看管各項設備的運行，隨著多媒體設備數量的不斷增加，其管理難度越越來越大，控制工作越來越復雜，單單依靠開關來控制，會消耗很長的時間，無法為學生呈現良好的課間展示效果，不利于教學環境的營造。另一方面，管理人員對多媒體故障處理不及時，為教育工作帶來了很大的影響。因此這種傳統的控制系統已經無法滿足現階段的需求，為了讓管理工作科學合理，就需要對多媒體集中控制系統進行不斷的創新和完善。

2.多媒體集中控制系統的組成部分

通過遠程控制系統，對教育機構中各個設備進行遠程的操控，可以隨時開啟或關閉計算機、投影儀等設備，實行多媒體設備運行狀態的實時監控，對數據進行收集，省下很大部分人員檢測的時間，并避免由于人工檢測對設備造成的二次傷害，工作效率大幅度提升。

多媒體集中控制系統的核心是中央控制體系，并在多種信號檢測手段的輔助下，完成固定的線纜上進行信號的傳輸。本研究所在的教育機構中，多媒體集中控制系統主要組成部分有系統終端和系統服務器。多媒體集中控制系統在核心設備系統服務器的驅動下連接電腦和其他設備。系統終端設備也屬于受控制的一部分，可以收集各電氣設備的運行信息，接收核心設備的指令，并對電腦投影儀等設備進行監控。在控制系統中時，主要由中控主機發布指令，通過系統服務器傳達給各個終端時，實現各多媒體設備的管控。

3.多媒體集中控制系統的功能

多媒體集中控制系統的運行需要滿足各個客戶的實際需求，在進行設計時要以為用戶提供便利為前提，努力為客戶節約成本，為客戶提供更全面的服務。另外設計人員需要對系統的數據傳輸效果以及算法的精確程度進行全面的檢測，確保多媒體設備的正常運行，并對設備進行統一的管理。對教育機構中的多媒體集中控制系統進行設計時，需要遵循以人為本的原則，不斷的優化系統的功能，現階段教育機構中的多媒體設備主要具有以下功能：

3.1對環境的控制

在教育工作開展過程中氛圍的設置具有重要意義，在教育機構的多媒體教室里，通過多媒體集中控制系統可以實現多媒體場景的控制，自動的調節屏幕的亮度以及燈光的開關等，為教學任務的開展營造更好的氛圍。

3.2對電源的控制

通過終端設備可以直接控制四路開關量輸出，一次性控制兩個頻率為50赫茲，變壓為220伏的強電受控端，和兩個電壓范圍在-36伏～+36伏，電流為負-1安培～+1安培的弱電受控端。

3.3對多媒體設備的控制

可以實現多媒體教室內電腦、投影儀等設備開啟和關閉的控制，管理員即使不在多媒體教室里，也可以直接通過中央控制室里的電腦軟件，對教室內的情況進行遠程的監控。節約時間，避免逐個設備開啟帶來的麻煩，也可以實時監控及時處理突發狀況，精準控制多媒體教室內投影儀上視頻資料的播放與暫停。

3.4進行遠程的監控

通過系統服務器可以隨時監控教育機構不同教室中各個多媒體設備的運行狀態，各個投影屏幕的演示內容都可以被看到，如電視、投影屏和觸摸屏都可以直接連接系統服務器，通過中央控制室的鼠標進行遠程的操控。

3.5能夠實現遠程更新

通過多媒體集中控制系統進行多媒體電腦演示資料的遠程更新，對電腦中的數據信息資源包等進行重新的安裝，應用核心設備進行直接的操控。

4.硬件的控制

4.1對環境的控制

多媒體集中控制系統主要對場景中的環境進行控制，如，燈光開關、燈光的亮度、機械設備開關、機械設備的運行速度等等，都可以應用控制系統進行自主的監控。強電電路也可以應用控制系統進行控制，如接觸器、繼電器等的開關都可以運用智能控制器來達到相應的控制效果。進行燈光亮度的控制時可以運用可控硅系統，借助智能控制器實現導通角的控制，監控設備流過的電流大小，進而完成燈光亮度的控制。

將傳感器接到對應的智能控制器上以后，它所控制的參數就會轉變成能夠監測的電學物理量。通過運用單片機系統，改變它的通信方式，把信息傳遞給上位機，再經過軟件控制系統的處理，讓中央控制室得到相應的控制狀態信息。

4.2多媒體設備的控制

對體系中的多媒體設備進行控制時，主要通過接收對應的指令代碼信息進行操作。在多媒體集中控制系統向各個終端發出指令后，指令會傳導到系統的軟件里，電氣設備通過分析指令規范，解碼用戶想要進行的操作，系統將這些操作翻譯成電氣設備對應的指令代碼，然后完成對多媒體設備的控制。

4.3遠程操控

將多媒體設備的信號端口連接到系統終端設備的狀態采集端口上，由此中心控制室可以隨時了解多媒體設備的運行狀態信息，運用電腦軟件分析處理運行狀態信息并執行相應的操作，確保多媒體設備的穩定運行。

5.軟件的設計

賬號密碼的管理主要應用MD5算法對賬號信息進行加密。中控室的控制電腦作為上位機與系統服務器連接，主要通過串口通信的方式完成通信工作。無線觸摸屏和系統服務器以及中控室電腦與多媒體設備的通信，主要是通過以太網完成的，因此多媒體集中控制系統中主要采用了串口通信和以太網通信的方式。

教育機構的多媒體集中控制系統，在設計時對教育教學工作開展的實際需求進行了充分考慮。在進行設計時，主要在主界面面板上進行了。系統配置系統測試、投影控制、紅外線遙控控制、遠程操、音視頻調控以及強電控制等板塊的設計。通過進行全方位多角度的控制，使系統的運行更加穩定可靠，在系統操作完畢后，自動退出系統鎖定界面，對內部資源進行保護。

總結

總而言之，本文主要介紹了多媒體集中控制系統在硬件和軟件方面的設計，實現集中高效的對多媒體設備的管理?，F階段，多媒體集中控制系統在實際生活中的應用越來越廣泛，為了使系統給人們的生活和工作提供更多的便利條件，還需要進行不斷的創新和研究。

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