

微軟數學APP的使用非常簡單,在平時的數學學習遇到難題的時候,在手機上啟動該APP后默認就是拍照步驟。按提示打開手機攝像頭,然后對準需要解答的題目(可以是試卷、自己手寫作業本或網絡題目),拍照完成后會自動給出題目的答案(圖1)。
該APP提供圖表和詳細步驟解答,比如對于類似拋物線的方程式,通過圖表可以直觀地看到極值,點擊“查看求解線性方程的步驟”,還可以展開詳細的解題步驟,方便用戶查看解題過程(圖2)。
如果拍照(也可以導入圖片)無法識別出來,還可以在首頁切換到“手寫”,直接手寫輸入需要求解的題目。該APP識別能力非常優秀,基本上常見的數學符號都可以自動識別出來,識別完成后即可得出答案(圖3)。對于一些識別容易混淆的特殊數學符號,比如Π、∞,則可以切換到鍵盤,使用APP自帶的科學計算器鍵盤輸入。
小結:在整個試用過程中可以發現,該APP的整個界面設計得非常簡潔,首頁除了上方拍照/掃描、手寫、鍵盤三個菜單,幾乎沒有任何多余的元素,也沒有內置任何廣告,下載市場用戶反饋很好,安卓、蘋果手機都可以使用,軟件兼容性好。該APP的響應速度非???,基本上題目識別完1~2秒就可以得出答案,題目覆蓋范圍非常廣,無論是簡單的初中數學,還是高深復雜的微積分、導數等,均可以精準識別和計算,確實是數學學習的好幫手。唯一的不足是只能識別純算式題目,如果日常遇到的題目有其他附加條件,在實際使用時需要手動提取加工。

英語是讓很多學生頭痛的科目,其中英語作文更讓一些學生望而生畏,Grammarly可以幫助學生用戶修改英語作文。啟動該APP后先注冊用戶并登錄,接著需要修改系統默認輸入法為Grammarly(圖4)。
這樣以后在任何輸入窗口如短信、文本編輯器等輸入英文時,都會自動進行檢查。以華為手機為例,只要先將自己寫好的作文發送到手機QQ上,在QQ上打開后復制粘貼到手機的備忘錄上(也可以直接輸入英文),Grammarly就會自動進行檢測,并以醒目的數字顯示檢測到的錯誤(圖5)。
用戶可以點擊輸入法上的相應圖標切換到大屏顯示,這里APP會詳細顯示錯誤信息,比如原文的“I love read books”,APP會提示這里的動詞“read”應該使用“to read”,按提示點擊正確答案即可完成修改,其他錯誤修改類似(圖6)。
小結:在整個試用過程中可以發現,由于文章的檢查需要連接到Grammarly服務器,反應速度較慢(幾百字文章檢測通常需要4~6秒才能完成),而且有時候會提示網絡連接錯誤。不過從體驗結果來看,該APP使用確實方便,交互設計得很人性化,檢查文章只要粘貼到任意文本編輯器即可自動實現,用戶使用反饋也不錯,該APP兼容性好,運行也很穩定。不過該APP的使用要和輸入法綁定在一起,而輸入法又不支持中文,對于中文用戶來說使用起來略為不便(需要再切換到默認輸入法才能輸入中文)。

大家都知道作文在語文試卷中的分量,作文又是很多學生的弱項。筆神作文APP可以輔助學生進行寫作。該APP內置豐富的素材,比如學生們需要搜索2019高考作文相關的素材,在搜索框輸入“2019高考”即可(圖7)。當然也可以輸入自己需要的關鍵字搜索句段,比如在撰寫類似“成長煩惱”題目時,通過搜索到的句段來豐富自己的作文。
搜索到樣文后打開閱讀,此時如果看到自己喜歡的句段需要摘抄下來保存,那么只要選擇內容后再點擊上方的信箱圖標,即可將摘抄的內容保存在草稿箱中。對摘抄句段用戶以后可以直接引用,而且該APP還可對摘抄的句段、特定的字詞提供擴展描寫,供用戶參考。比如定位到“憧憬”,下面就會出現關于該字詞的描寫語句,從而擴展用戶的寫作能力(圖8)。
此外對于每篇文章,在下方還提供佳句學習(會自動提取文章中的好句子)、成語學習(提取文章涉及的成語進行解讀)。用戶可以對它進行評論,并且很多評論質量也非常高,可以讓用戶了解作文結構、例句分析等(圖9)。
小結:在整個試用過程中可以發現,該APP的響應速度很快,搜索的素材也非常豐富,作文基本都是同齡的學生撰寫,很適合學生閱讀和參考。每篇樣文后面都有句段素材搜索、樣文例句的摘抄以及高質量的評論,只要用好這些素材就可以很快提高學生的作文水平,該APP的交互設計也比較科學,用戶反饋較好。不過一些高級功能如更多例句擴展描寫等,則需要付費才能查看。


編程原來是一門枯燥的學科,Scratch啟蒙APP則寓教于樂,它將大量的初級學習代碼以可視化的方式提供給學習者,學習者只要像搭積木那樣即可學習編程。對于初級用戶(5歲以下)則完全使用圖標的方式提供代碼,用戶只要將指定的圖標拖到相應位置,然后在下面的代碼區增加各種動作(如向右走、發出聲音)代碼,在右側場景區則可以添加其他場景,完成代碼編輯后,就可以點擊綠色旗幟運行看到效果了(圖10)。
對于高級用戶(5~16歲),則提供模塊化的代碼讓用戶自己組合,比如新建一個項目后,需要設置窗口里的小貓移動5步,直接在內置的代碼中對步數的數值進行更改即可,這樣運行這段代碼即可讓小貓移動5步了(圖11)。
當然還可以自行添加很多代碼,比如切換到“控制”,可以為小貓移動設置重復執行動作,可以添加事件(當XX運行時激活指定運動)、運算(與、或等邏輯運算)。該APP使用模塊化的方式提供常見的編程代碼,即使是新手也很容易掌握,完成代碼編輯后可以直接運行并查看效果(圖12)。
小結:在整個試用體驗過程中發現,該APP的響應速度較快,兼容性好。無論是針對初級還是高級用戶,Scratch啟蒙APP將原本艱澀的代碼轉化為可視化圖標和代碼,讓初學者感受學習編程的樂趣。該APP交互設計比較人性化,界面功能圖標簡潔易懂,整個學習過程就像是搭積木一樣,而且用戶還可以將自己的作品上傳與其他同學共享,是編程初學者的學習好幫手,在下載市場中用戶反饋很好。



動手能力不強是很多學生的通病,對于物理學科,很多知識點都要通過實驗獲取,但是每個人實驗的時間都很短。物理實驗課APP則將實驗室搬到了手機上,啟動APP后切換到“實驗”,在這里可看到它內置了很多物理實驗。比如打開焦耳定律實驗后,用戶就可以在屏幕上看到實驗器材,可以放大縮小,或者變換角度查看,還可以點擊開關進行實驗數據查看(圖13)。
如果要自己做實驗,切換到首頁的“我的實驗室”,進入實驗室后可以點擊“+”,然后在彈出的窗口添加自己的實驗器材。比如可以加入電源、開關和燈泡,依次點擊電路上的連接端子,然后添加導線即可將連接線組成一個簡單的并聯電路(圖14)。
該APP上的實驗非常逼真,比如誤接導線導致電源短路,那么屏幕會提示電池已損壞。完成電路的連接后,點擊開關將它設置為“合上”,電燈就會發亮(圖15)。點擊左側的電路圖轉換,則可以將上述實驗轉化為常見的電路圖。還可以點擊窗口左側的AR,進入AR窗口后使用攝像頭進行AR實驗。
小結:在整個試用過程中發現,這款APP的響應速度非常快,兼容性也好。該APP將常見的物理實驗以虛擬物件的方式在手機上進行操作和回放,對于那些動手能力弱的朋友,可以在手機上反復實驗,有效提高物理實驗的實操水平。它還引入了AR功能,使用攝像頭可以進行更真實的AR實驗。該APP的交互設計很不錯,實驗器材的連接操作簡單明了,在下載市場的用戶反饋也很好。

對于語文、英語這類學科,學生們要經常背誦其中的課文。人教點讀可以在手機上實現點讀機的效果,比如對于語文課文,選中適合自己的教材后,可以朗讀的課文會自動被紅色矩形框選,點擊就可以開始朗讀課文了,該APP還可以對課文進行解讀,比如對文章的節奏、押韻等進行分析(圖16)。
對于英語的點讀類似,略微不同的是在朗讀的同時還增加了英譯漢的功能,學生們可以邊朗讀邊看中文翻譯(圖17)。
英語方面還特別提供了單詞的聽寫測試,在每篇課文的頁面點擊“單詞”,進入單詞頁面后,可以點擊“發音”朗讀單詞,還可以激活單詞的學習、聽寫和評測功能,方便用戶記憶每一課的單詞(圖18)。
小結:在整個試用過程中發現,該APP的響應速度較快,與人教版教材的課程都是同步的。特別是英語點讀能夠矯正學生的英語發音,強化語感。語文點讀則可以讓需要背誦的文章自動朗讀,對于識字不多的小學生非常實用。值得一提的是,該APP的點讀,語文普通話標準,英語美式發音也很標準。該APP的交互設計也很好,操作非常簡單,只要點擊內容即可實現自動朗讀,用戶使用后反饋很好,不過很多課本下載時需要付費才能使用。


作為學生,在日常學習中總會遇到各種難題,作業幫可以為學生解答平時做作業時遇到的各種問題。啟動該APP后,點擊“拍照搜題”,啟動攝像頭,按照網格線對準題目拍攝即可(圖22)。
完成對題目的讀取后,該APP可以根據實際題目在題庫中找到匹配的結果,用戶只要根據實際情況進行選擇即可。當然在很多時候并不能找到完全一樣的題目,不過從搜索結果中找到類似的題目,通過查看解答一般就可以解決問題了(圖23)。
對于找不到答案的題目,還可以點擊“問學霸”,向其他同學發起提問以獲取幫助。除了難題解答外,它還有“舉一反三”的功能,通過提供五道難度不同的題目,對用戶所搜索的問題中包含的知識點,進行大概的概括與提煉,且在“舉一反三”中做錯的題目將被記錄到錯題本中,為將來的復習提供材料。
當然對于喜歡學習,或者需要強化薄弱學科的同學,該APP也提供了各個學科的練習題目和試卷。用戶只要切換到“練習”,按自己的需要下載或直接在線作答即可(圖24)。此外該APP還提供社交、商城、一課和一對一在線輔導功能(收費)。
小結:在整個試用過程中發現,作業幫幾乎就像是一位全能、全科教師,平時在做作業時遇到的問題幾乎都可以在該APP中找到答案(如果無法直接找到相同的題目,提供類似題型也有很大的參考意義),該APP的響應速度很快,用戶使用反饋良好。該APP交互設計做得很好,比如在拍照頁面提供網格線參考。它還自帶社交功能,方便和同齡人交流,一些收費項目質量很高。不過由于該APP涉及內容太多,尤其對于新用戶來說,打開該APP會感覺混亂,不知道如何選擇,缺乏簡單有效的引導。
上面介紹了多款獨立學科輔助APP和全科輔導APP,它們的功能都比較強大。不過對于學生來說,這些畢竟只是學習輔導軟件,比如拍照解題功能并沒有做到老師與學生思維邏輯的交流與溝通。學生用戶不能養成依靠這些軟件的習慣,否則很容易形成依賴心理,容易喪失獨立思考的能力。因此對于學生用戶來說,在日常使用這些APP時一定要分清主次、把握好度,好成績永遠是靠自己勤奮努力獲取的!