Scratch入門之乘法題訓練

回歸

1. 問題描述

給出兩位隨機數的乘法題，并能讓計算機判斷對錯。

本題是某市第十三屆Scratch編程比賽的題目，難度較低，主要考查分析并解決簡單問題的基本功。

2. 題目分析

分析題目文字，程序會用到“乘法運算”、“隨機”方面的代碼，從“判斷對錯”的要求可知，需要詢問答案和條件判斷。

3. 程序設計

題目只有功能要求，沒有效果圖，說明題目對程序的表現形式沒有要求，可以根據自己的習慣展現。最常見的表現形式是用角色說話的方法，用“運算→連接”將文字和變量連接。

但是這次我們換一種更簡潔的展現形式——變量的大字顯示模式。在需要顯示的變量前打鉤，然后右鍵點擊舞臺上的變量，選擇“大字顯示”。

1） 設置與運算相關的變量：“乘數1”、“乘數2”、“你的答案”、“正確答案”。

2） 設置三個變量來顯示“乘號”、“等號”、“問號”，并將它們拖動到合適位置。

3） 新增兩個角色Button4-a的“√”和Button5-b的“×”表示判斷結果。當綠旗被點擊時，把兩個乘數設為2位數的隨機數，并詢問：“積是幾？”，然后把變量“你的答案”設為“回答”。判斷“你的答案”與“正確答案”是否相等（正確答案等于兩數相乘），如果相等，顯示“√”，不等則顯示“×”。

4. 舞臺代碼

1） 為舞臺編程，變量賦值并顯示“乘號”、“等號”、“問號”、“乘數1”、“乘數2”。將“乘數1”、“乘數2”設為2位隨機數。詢問“積是幾？”并等待。

2） 將“你的回答”設為回答;“正確答案”設為“乘數1×乘數2”。

3） 用廣播消息的辦法調用角色“√”和“×”。如果“你的回答=正確答案”廣播消息“正確”，否則廣播消息“錯誤”。

5. 角色代碼

“√”和“×”的角色代碼：綠旗被點擊時隱藏，收到各自對應的廣播消息“正確/錯誤”時隱藏算式相關變量并顯示自身。