鄭梨花
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)“具、次”等13個(gè)生字,學(xué)習(xí)“斤”字旁,會(huì)寫“文、包”等7個(gè)生字。
2.正確、流利地朗讀課文,結(jié)合插圖與生活實(shí)際,體會(huì)人物心情變化。
3.積累關(guān)聯(lián)詞“一……就……”,AABB式詞語。
4.初步學(xué)會(huì)檢查文具。
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、讀題導(dǎo)入,識(shí)寫?yīng)汅w字
1.板書課題,生齊讀。
2.談話交流:你有什么文具?你在什么時(shí)候會(huì)用到它?
指名回答,明確各種文具的功能。
如:我有(鉛筆),(寫字的時(shí)候)會(huì)用到它。
3.學(xué)寫“文”字,積累獨(dú)體字讀帖法。
(1)師生共讀帖:
一看結(jié)構(gòu):獨(dú)體字,豎中線把字分為均等的兩邊。(借助色塊顯示左右均等)
二看壓線筆:一筆點(diǎn)和撇捺交叉點(diǎn),壓在豎中線上。(借助輔助線描紅豎中線)
三看主筆:撇尾要輕收,捺畫頓點(diǎn)拖尾巴。(圈撇、捺收筆處)
(2)師范寫,生書空,練寫。
(3)組詞:文具、文化、文采、文明。
4.學(xué)法遷移,集中識(shí)寫?yīng)汅w字:平、辦。
(1)讀準(zhǔn)字音并組詞:
平píng:平均、平安、平凡、和平、平時(shí)。
辦bàn:辦法、辦公室、辦事、辦公。
(2)“三看”法讀帖,同桌互說。
“平”:
一看結(jié)構(gòu):獨(dú)體字,豎中線把字分為均等的兩邊。
二看壓線筆:懸針豎壓在豎中線上。
三看主筆:懸針豎末尾提筆輕收。
“辦”:
一看結(jié)構(gòu):獨(dú)體字,豎中線把字分為均等的兩邊。
二看壓線筆:撇的起筆壓豎中線。
三看主筆:撇出筆要穩(wěn)當(dāng)。
(3)利用色塊、輔助線、圓圈,課件展示讀帖圖。
(4)小結(jié):獨(dú)體字要站在田字格的中間,就得找準(zhǔn)壓豎中線的筆畫。
獨(dú)體字要寫得精神,主筆得寫好,起筆穩(wěn)當(dāng),收尾有變化。
二、整體感知文本,檢測(cè)字詞讀音
1.自讀兩遍課文,第一遍讀準(zhǔn)字音,讀通讀順課文。第二遍結(jié)合兩幅圖,說說課文講了一件什么事。