突發(fā)公共衛(wèi)生事件背景下大學生思想政治教育研究

關鍵詞 突發(fā)公共衛(wèi)生事件 新冠肺炎 疫情 思想政治教育

基金項目：江蘇省高校哲學社會科學研究專題項目《發(fā)展性資助理念下高校少數(shù)民族困難學生資助研究》（2019SJS722）;江蘇高校共青團思想政治引領工作專項研究課題《發(fā)展性資助理念下少數(shù)民族青年團員發(fā)展研究》（LX2019115）;鹽城工學院2020年馬克思主義研究會立項課題《網(wǎng)絡空間領域馬克思主義意識形態(tài)傳播有效性探究》（項目編號：MKS202002）。

作者簡介：于利，鹽城工學院人文社會科學學院團委副書記，講師，研究方向：大學生思想政治教育。

中圖分類號：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.06.087

2020年初，新冠肺炎疫情侵襲神州大地。在這場全民抗“疫”行動中，愛國主義精神得到了深刻闡釋。全國人民迎難而上、勇于奉獻，展現(xiàn)了感人肺腑的愛崗敬業(yè)精神，譜寫了團結協(xié)作的贊歌。突發(fā)公共衛(wèi)生事件中蘊含著生動的思想政治教育內涵，為做好大學生思想政治教育工作提供了有益的啟發(fā)。

一、突發(fā)公共衛(wèi)生事件與新冠肺炎疫情

突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生威脅公眾健康，已經(jīng)造成或可能造成社會公眾健康嚴重損害的事件。突發(fā)公共衛(wèi)生事件具有傳播的廣泛性、危害的復雜性、分布的差異性、成因的多樣性、治理的綜合性等特點。突發(fā)公共衛(wèi)生事件不但威脅著人類健康，對政治、經(jīng)濟、文化、社會心理都有很大的影響。2020年初，面對新冠肺炎疫情防控形勢，各省紛紛啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應機制。世界衛(wèi)生組織把在中國武漢出現(xiàn)的新型冠狀病毒疫情定義為國際關注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件（PHEIC）。

在疫情防控的過程中，中國政府始終堅持透明高效、公開負責的原則，快速識別病毒并分享基因序列，積極調動一切有利因素，采取一切有力的措施控制疫情，體現(xiàn)了對人民生命健康的擔當與責任。在這起突發(fā)公共衛(wèi)生事件中，生命共同體的價值和意義越發(fā)凸顯，原子式的個體散漫行為和關注點瞬間集中到了與生命最為相關的事件上來。有效應對這場突發(fā)公共衛(wèi)生事件，需要社會成員生命共同體、人類命運共同體價值理念的指引，需要社會成員的廣泛動員與理性參與。

二、突發(fā)公共衛(wèi)生事件中蘊含的思想政治教育內涵

（一）萬眾一心、眾志成城的愛國主義精神

愛國主義是民族精神的核心，是中華民族繼往開來和民族團結的精神支柱。愛國主義從來不是抽象的概念和空洞的口號，它體現(xiàn)在公民具體的行動中。在全民參與的新冠肺炎阻擊戰(zhàn)中，愛國主義精神凝聚起萬眾一心、眾志成城抗擊疫情的強大力量，展現(xiàn)了各族人民同舟共濟、共克時艱的堅強意志。前往湖北支援的醫(yī)務工作者、人民解放軍積極響應黨中央的號召沖鋒在前，普通群眾積極參與，展現(xiàn)了堅守人民群眾生命健康的愛國主義精神。在這場全民抗疫的“大考”中，“武漢加油”“中國加油”成為了時代最強音，各族人民萬眾一心、眾志成城，主動獻愛心、熱心干公益，傾力做慈善、匯聚成同舟共濟、共克時艱的強大能量，展現(xiàn)了中華民族偉大的愛國主義精神。

（二）風雨同舟、和衷共濟的團結友愛精神

團結友愛是齊心協(xié)力、團結一致、守望相助的一種精神狀態(tài)，是個體與群體的協(xié)調和整合。特殊時期，守望相助的力量在抗擊新冠肺炎疫情中匯聚，風雨同舟、和衷共濟的團結友愛精神得以凸顯。武漢是疫情的原發(fā)地與重災區(qū)，受到全國人民的關注。人民群眾自發(fā)向湖北捐助各類防疫產(chǎn)品和生活用品，展現(xiàn)了風雨同舟、和衷共濟的團結友愛精神。各省份與湖北武漢以外的城市建立了對口支援關系，全力支持湖北省抗疫工作，堅決維護人民群眾的生命安全，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，發(fā)揮了集中力量辦大事的制度優(yōu)勢。

（三）迎難而上、勇于奉獻的愛崗敬業(yè)精神

愛崗敬業(yè)是公民忠于職守、熱愛本職工作的事業(yè)精神，是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)責任的集中體現(xiàn)，是社會主義核心價值觀的重要內容。面對新冠肺炎疫情，醫(yī)務工作者踴躍請戰(zhàn)，用迎難而上、勇于奉獻的愛崗敬業(yè)行動詮釋著“醫(yī)者仁心”，成為最美的“逆行者”。“火神山”“雷神山”的建設者為生命爭分奪秒，志愿者為生命挺身而出，基層工作者為生命絕不怠慢，堅守在平凡工作崗位的人用行動詮釋著愛崗敬業(yè)精神。奮戰(zhàn)在疫情防控一線的醫(yī)療衛(wèi)生人員、科研人員、人民解放軍和各行各業(yè)人員的愛崗敬業(yè)精神與行動，凝聚起防控疫情的磅礴力量。

（四）腳踏實地、崇尚科學的求真務實精神

求真務實精神就是立足客觀實際，實事求是，追求真理，在實踐中不斷認識事物的本質，把握事物發(fā)展的規(guī)律的精神。求真務實的精神在人與病毒的斗爭中有不可估量的作用。高校、科研院所、企業(yè)等科研工作者積極參與新冠肺炎疫情防控的科研攻關，加快了病毒宿主、傳播力、傳播機理的研究進程，提出了科學防控疫情的策略。在藥品研發(fā)和疫苗研發(fā)過程中，科研工作者和臨床醫(yī)生始終保持求真務實的科學精神，注重科研攻關與臨床實踐相結合，為科學戰(zhàn)勝疫情提供了科學的行動指南。弘揚求真務實的科學精神，已經(jīng)成為科學防疫的重要力量，它有力回擊了謠言，消除了公眾的恐慌情緒，塑造了科學戰(zhàn)勝疫情的信心。

（五）以人為本、關注民生的人文關懷精神

人文關懷精神就是從人民群眾的實際需求出發(fā)，維護人民群眾基本利益，尊重人民群眾基本權利的精神。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，習近平總書記多次強調要把人民群眾的生命安全和健康放在首位，重視人民群眾的正常生活，關心民生。人文關懷精神是凝聚人心、守護共同家園的粘合劑。在對新冠肺炎疫情嚴格管控的同時，政府十分注重人文關懷和心理疏導;中央財政發(fā)揮兜底作用，保證所有患者得到有效救治;打擊哄抬物價的行為，安撫人民恐慌情緒，保證人民群眾的正常生活。世界各國與中國人民同舟共濟，為中國加油。各國政府、國際組織與企業(yè)送來了大批疫情防控物資，彰顯著人類命運共同體精神。人類命運共同體意識指引世界人民攜手合作共同應對疫情。

（六）公平正義、崇尚法治的法治精神

法治精神是指運用法治思維和法律途徑解決問題，是法治思維、法治觀念、法治方式的綜合。在抗擊新冠肺炎疫情中，科學規(guī)范、運行有效的疫情防控及應急處理的法律法規(guī)不斷出臺，公共安全保障體系更加完備，有效抑制了疫情的蔓延，彰顯了國家治理體系和治理能力的提升，推進了我國應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件法治化進程。在社會救助方面，用法律法規(guī)范捐贈、受贈行為，確保捐贈財物及時用于疫情防控。在疫情報告和發(fā)布方面，出臺法律規(guī)范疫情報告的內容、程序、時限和方式，保障社會安定有序。在新冠肺炎疫情防控的關鍵時期，監(jiān)督、問責、處罰無處不在。自覺維護法律權威、支持疫情防控舉措、維護社會穩(wěn)定是公民應盡的義務。

三、突發(fā)公共衛(wèi)生事件中思想政治教育的路徑

應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，思想政治教育應是一種服務化、精細化、人性化的教育方式，在春風化雨式的教育過程中實現(xiàn)思想政治教育的目標。堅持校園管理、學生服務和人才培養(yǎng)相結合，做好輿論引導和心理疏導工作，拓展網(wǎng)絡思想政治教育的新途徑，不斷提高大學生的家國情懷、愛國主義和命運共同體意識。

（一）堅持管理、服務、教育相結合，做好思想政治教育工作

當前，思想政治教育的重要任務就是構建德智體美勞全面發(fā)展的思教育體系，厚植大學生的愛國主義情懷、堅定大學生的理想信念、提升大學生的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學生的奮斗精神。做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的學生管理和服務工作，高校思想政治工作應堅持管理、服務、教育相結合的原則，把思想政治工作切實做深做細，以人文關懷的方式，以生為本教育理念，加強健康知識的宣傳教育，運用網(wǎng)絡對大學生進行疫情防護知識培訓。關注大學生的實際需求，以服務學生為導向，加強愛國主義、集體主義、法治意識、組織紀律觀念的教育，在學生管理的過程中服務大學生成長成才。

（二）堅持立德樹人，做好輿論引導和心理疏導工作

隨著新冠肺炎疫情傳播，謠言、虛假信息也開始蔓延，這在自然性疫情基礎上形成了社會性心理疫情。高校要做好大學生輿論引導工作，及時回應大學生的信息訴求，提高大學生辨別真假信息的能力，引導大學生保持獨立思考的習慣。心理健康教育是突發(fā)公共衛(wèi)生事件中思想政治教育的重要內容。筑牢大學生心理健康的防火墻，要引導大學生做好心理防護，防止心理恐慌的蔓延，教育引導大學生掌握科學知識來對抗心理的恐慌。開通疫情應對心理援助熱線，及時掌握大學生的心理狀態(tài)，做好大學生應對疫情的心理健康教育工作。

（三）堅持榜樣育人，充分發(fā)揮黨、團組織和學生骨干的作用

疫情就是命令，防控就是責任。在抗擊新冠肺炎疫情的關鍵時期，要充分發(fā)揮黨、團組織和學生會的重要作用，發(fā)揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用。在疫情防控面前，學生黨員應自覺肩負責任和使命，與祖國共命運，在力所能及的范圍內發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，做黨中央命令的堅定執(zhí)行者、科學知識的傳播者、謠言的粉碎者、正能量的傳遞者。學生干部應在疫情防控中做群防群控的“踐行者”，堅決擁護黨的路線、方針和政策，密切關注疫情信息，做科學防控的示范者，掌握科學的防控知識，提高自我保護的能力，以嚴謹科學的態(tài)度戰(zhàn)勝新冠肺炎病毒的傳播。

（四）堅持與時俱進，發(fā)揮網(wǎng)絡思政的重要作用

《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》對創(chuàng)新網(wǎng)絡思想政治教育提出了明確的要求，強調要創(chuàng)新思想政治教育的工作方法，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領導權和話語權。網(wǎng)絡思想政治教育要因勢利導，抓住大學生關注的“痛點”問題，發(fā)揮價值導向、目標導向和行為導向的作用，不斷增強大學生國家榮譽感，進一步增強理論認同、政治認同、情感認同。思想政治教育工作者要敢于發(fā)聲、善于發(fā)聲，充分利用微博、微信、微課、情景劇教學、雨課堂、智慧課堂等新媒體方式，為新時代發(fā)聲，與錯誤言論和錯誤思想正面交鋒，牢牢掌握高校網(wǎng)絡意識形態(tài)工作的領導權和話語權。

四、結語

新冠肺炎疫情防控工作中，愛國主義精神、團結友愛精神、愛崗敬業(yè)精神、求真務實精神及法治精神得到了生動闡釋。思想政治教育工作者應主動依托互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢、技術優(yōu)勢、平臺優(yōu)勢，創(chuàng)新教學方法，重構教育內容，以新冠肺炎疫情防控為背景，圍繞愛國主義、集體主義、國家榮譽、民族團結、敬業(yè)奉獻、生命意義等主題開展豐富多彩、內涵深刻的教育活動，唱響主旋律，弘揚正能量，營造濃厚的育人氛圍，引導大學生在全民抗疫中感悟成長，堅定“四個自信”，為堅決打贏疫情防控戰(zhàn)貢獻力量。

參考文獻：

[1]孫其昂.思想政治教育現(xiàn)代轉型研究[M].學習出版社，2015.

[2]習近平.在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作部署會議上的講話[N].新華日報，2020-02-23.