大學生眾籌平臺構建的可行性分析

黃貞貞

摘要：創業逐漸成為大學生的一種職業選擇，眾籌這種融資方式又為創業資金問題的解決開辟新的路徑。通過調查，在了解大學生創業和眾籌運用情況的基礎上，本文從融資者、投資者和眾籌平臺三方面分析大學生眾籌平臺構建的可行性，分析大學生眾籌平臺構建中需要解決的問題，并提出對策建議。

關鍵詞：大學生;融資;眾籌;平臺

大學生是創新創業的生力軍，近年來越來越多的大學生加入到了創業的隊伍。對于大學生們來說，創業項目的啟動資金缺乏是他們創業路上最大的障礙之一。與此同時，在“互聯網+”背景下迅速發展起來的眾籌融資方式，為大學生創業資金的籌集開辟了新的路徑。能否通過建立大學生眾籌平臺，幫助大學生解決創業問題引發了我們的思考。為此，我們做了一次調查，在福建省高校發放了2000多份調查問卷，了解了大學生創業和眾籌平臺運用的一些基本情況，在此基礎上分析大學生眾籌平臺構建的可行性和需要解決的一些問題，希望能為解決大學生創業融資問題提供一些借鑒。

一、眾籌與大學生創業

（一）眾籌

眾籌一詞由“crowdfunding”翻譯而來，它是互聯網金融發展中產生的一種新的融資模式。眾籌這種模式是項目的發起人通過信息傳遞媒介（通常是網絡平臺）發起融資項目，以文字、圖片、視頻等方式描述融資資金的用途和承諾給予投資者的回報等，通過激發投資者的興趣或給予其具有吸引力的回報，促使投資者對項目投資。按回報方式的不同，眾籌分為產品眾籌、捐贈眾籌、債權眾籌和股權眾籌等形式。

從2011年7月我國首家眾籌平臺“點名時間”成立至今，眾籌在我國經歷了初期萌芽階段和快速發展階段，進入了行業穩定發展期。眾籌平臺從2015年高峰期500多家到2020年初正常運營的平臺只有66家，平臺優勝劣汰，行業穩定發展運行。眾籌以其低門檻、多樣化、創新性等特點吸引了眾多的參與者，它除了幫助中小企業解決融資問題外，也給大學生創業問題的解決開辟了新的路徑。

（二）大學生創業

在“雙創”背景下，越來越多的大學生加入到創業的隊伍中，成為創業的主要力量。在這次調查中，41.77%的大學生表示有創業意向，18.88%的大學生表示曾經嘗試過創業或現在處于創業階段，說明了現在很多大學生把創業當成了一種職業選擇。他們年輕、充滿激情與創新精神;他們勇于挑戰自我，對未來充滿希望;他們有豐富的理論知識與較高的技術水平，擁有較好的創業條件與優勢。但是，大學生創業過程也遇到了一些問題，調查中我們發現創業資金缺乏是大學生創業中遇到的最大阻礙，62.58%的大學生表示最大的障礙是缺乏資金。那么如何解決資金缺乏問題，他們最先想到的是尋求父母和親朋的幫助，有35.71%的大學生表示會從父母和親朋好友處去借創業項目的啟動資金。有些學生表示家里條件不允許，沒有閑余資金幫助自己創業，有些學生表示因為創業存在一定風險不希望給家人帶來損失，因此有40.66%的大學生表示會通過銀行貸款的方式解決資金困難。事實上，大學生們普遍沒有抵押品和擔保人，他們通過銀行取得融資的可能性也是比較小的。另外，有23.63%的被調查大學生表示，想通過網絡眾籌和其他互聯網融資方式取得創業資金。

（三）眾籌對大學生創業的影響

在調查中，我們了解到大學生在創業過程中遇到了一些難題，除了缺乏資金外，他們的投入小風險承擔能力也小，沒有社會經歷，項目可行性多數無法經過市場驗證等。通過眾籌方式，能幫助大學生們解決一些創業問題。

1.眾籌能解決大學生資金缺乏的問題

大學生除了兼職收入或者家里支持外，獲得創業資金的途徑較少，眾籌融資能幫助大學生解決創業資金缺乏問題。眾籌通過互聯網發布融資項目，只要創業項目有創意，能激發投資者的興趣，就會有人給予資金支持。年輕的大學生們富有創新能力，擁有較高的技術水平，有導師的創業指導或掌握先進技術，創業計劃容易在眾籌中得到支持。

2.創業項目能通過眾籌檢驗其可行性

一個創業項目是否具有可行性，通過眾籌能得到很好的檢驗。創業項目通過眾籌平臺發布融資的目標金額與期限，如果這個項目在短時間內獲得了較多的支持，在最后期限能眾籌成功，那么創業項目一般是可行的;反之，項目的關注度低，無法眾籌成功，則創業項目不可行，即使推向市場，也會面臨較大的投資失敗的風險。因為一個項目，要是大眾對它看好，覺得有市場前景有獲利的機會，或者對它的產品或服務感興趣，才會對這個項目進行投資。

3.眾籌能使創業項目得到宣傳

眾籌通過網絡平臺發布，通過圖片、視頻等方式吸引關注，在融資過程中引起了大眾的瀏覽、關注與談論。無論眾籌成功與否，都能使創業項目得到宣傳與市場滲透。成功的眾籌項目可行性得到了驗證，更能引發大眾的關注與討論。“樂視簽約C羅做世界杯代言人”和動畫電影《西游記之大圣回來》等眾籌項目都通過眾籌方式得到了非常好的宣傳效果。

4.眾籌能使創業項目產品融資銷售合一，減少成本支出

眾籌的典型模式之一產品眾籌，帶有“預售+團購”的性質，融資給予的回報為產品，這種模式在獲得項目資金的同時，也以預售的形式把產品銷售出去了。它省去了市場產品需求調查、目標客戶調查、銷售渠道投入和廣告宣傳投入等各方面的費用，大大減少了成本支出。產品眾籌成功，即表示融資成功與銷售成功，項目獲得了預期的利潤，相反，產品眾籌失敗，項目本身并未真正投產，也使損失的風險得以避免。

二、大學生眾籌平臺構建的可行性

大學生們在創業過程中遇到了一些困難，特別是創業資金的缺乏，通過眾籌方式能幫助他們解決。但是，目前國內眾籌平臺中很少有專門為大學生創業服務的，更沒有針對地區大學生創業特點建立的眾籌平臺。創建大學生自己的眾籌平臺，特別是地區性大學生眾籌平臺，有利于滿足大學生創業特有的需求。那么，大學生眾籌平臺的構建是否具有可行性，我們從眾籌參與者融資者和投資者以及眾籌平臺本身三個方面做個探討。

（一）融資者

大學生眾籌平臺的融資者為做創業項目的大學生，此次調查中62.58%的創業大學生有資金缺乏問題且融資困難，因此構建大學生眾籌平臺有融資者這方面的需求。如果創建大學生眾籌平臺，調查中創業大學生中19.3%表示會從大學生眾籌平臺籌資，認為是個好機會;67.5%表示要看平臺的運營情況而定，13.2%表示不會通過平臺眾籌因為擔心法律及其他風險。除了希望通過平臺籌集資金外，大學生們還希望通過眾籌平臺驗證創業項目的可行性，減少投資損失的風險，他們想通過眾籌方式預售產品或服務，他們想在眾籌平臺上交流創業經驗和分享創業成果，這些都是大學生眾籌平臺可以幫助其實現的。

（二）投資者

大學生眾籌平臺可以全網開放，和其他眾籌平臺一樣接受大眾投資，通過其獨特的創新思維和較高的技術水平吸引大眾投資。風險投資者也會因為大學生創業者所具有的先進技術而對其投資。除此之外，還有一個群體那就是大學生群體及其老師們也會是大學生眾籌平臺的主要投資者。調查中發現，大學生群體中做投資的比較少，最多的是把錢存入余額寶，他們除了兼職和獎學金收入外，生活來源均來自于父母，因此風險承擔能力低，鮮少做風險投資。但是，如果是大學生自己的眾籌平臺，創業融資的都是大學生創業者，82.82%的大學生表示會關注創業項目并對其進行投資。

（三）眾籌平臺

國內的眾籌平臺數量眾多，但是屬于大學生專有的眾籌平臺就很少，地區性大學生眾籌平臺更是少見。大學生創業和融資有其特有的需求，構建大學生眾籌平臺能滿足其需求。高校內部或者地方性高校區具備構建大學生眾籌平臺的條件，由大學生們運營和維護平臺，也可以給學生們提供實踐機會。

無論從創業融資者、投資者還是眾籌平臺本身來看，大學生眾籌平臺的構建都是可行的。

三、大學生眾籌平臺構建中需要解決的問題與對策

（一）大學生眾籌平臺構建中需要解決的問題

在大學生眾籌平臺構建過程中，還有幾個問題需要加以完善，才能使平臺更好的運營，幫助大學生解決創業問題。

1.大學生對眾籌了解程度不高

大學生平常以學習為主，較少接觸社會，對眾籌的了解程度非常有限。此次調查中，22.08%的被調查大學生表示對眾籌很了解，53.82%表示了解一點，24.1%表示不了解。在對眾籌“了解一點”的學生中，多數來自于經濟管理或相關院系，也有一些學生僅對輕松籌等大病醫療公益類眾籌有所了解，調查顯示出學生整體上講對眾籌了解不足。

2.眾籌平臺體系有待完善

眾籌平臺主要模塊是發布眾籌項目融資，但是大學生創業者除了籌集資金外，他們的創業活動希望能得到老師和專家的指導，他們希望在平臺上找到志同道合的合作伙伴，他們想要有創業經驗交流和分享的空間等，平臺構建過程要考慮這些模塊的開設。

3.法律法規不健全

互聯網金融在我國發展較晚，目前還有很多方面沒有立法明確，眾籌融資也沒有與之相關的法律出臺。眾籌融資存在一定的法律風險，特別是債權眾籌和股權眾籌，容易觸犯《公司法》的規定，也很容易陷入“非法融資”的陷阱。

4.平臺監管不到位

從目前眾籌平臺的情況來看，存在監管漏洞、項目發起人信用評價機制不健全、融資方違約成本小缺乏約束、投資者維權困難、沒有嚴格的項目財務信息披露體系等問題。在調查中多數學生也對此表示擔憂，希望在大學生平臺構建中能解決這些問題。

（二）對策建議

1.大學生

對眾籌創業了解不足的問題，可以通過大學生自身和高校一起共同完善。首先，高校可以開設眾籌創業相關的選修課或講座，幫助學生們深入了解眾籌;第二，大學生們可以通過參加“互聯網+”等創新創業比賽積累經驗;第三，高校可組織有需要的學生前往眾籌平臺進行深入了解;第四，構建的大學生眾籌平臺可通過校園內部進行宣傳;最后，可以讓校企合作企業參與到學生的創業和眾籌中來，指導學生更好的完成眾籌和創業。

2.眾籌平臺

大學生眾籌平臺，除了眾籌融資模塊，讓大學生創業者可以在上面發布項目融資，解決創業資金缺乏的問題外，還可以開設眾籌咨詢模塊，由高校專業教師給予答疑和指導，可以開設創業經驗交流和分享模塊，讓大學生創業者進行交流與分享，可以開設項目動態模塊，讓投資者可以隨時知曉項目的進展情況，也可以提出一些建議。

3.政府

國家政府層面，望能盡快立法明確眾籌的地位、成立專門的監管部門、建立完善的信用體系、完善知識產權保護等系列措施，促進眾籌的發展和大學生眾籌平臺更好的運營。

參考文獻：

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