淺析新形勢下信息建設(shè)在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的重要性

胡剛

摘 要：隨著社會和經(jīng)濟的快速發(fā)展，信息技術(shù)也在不斷發(fā)展與進步，當(dāng)前我國已經(jīng)進入到了信息化時代。在教育的普及程度越來越高的背景下，高校作為為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才的地方，為了使所培養(yǎng)出來的學(xué)生能夠為社會做出貢獻，那么高校就業(yè)指導(dǎo)工作顯得尤為重要。信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了社會當(dāng)中的各行各業(yè)，使各行各業(yè)的發(fā)展均發(fā)生了翻天覆地的變化，高校的發(fā)展也不例外，那么在新形勢下如何充分發(fā)揮信息建設(shè)在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的重要性，本文對此做具體分析闡述，以期為相關(guān)人員提供一定參考與借鑒。

關(guān)鍵詞：新形勢下;信息建設(shè);高校;就業(yè)指導(dǎo)工作

一、信息建設(shè)與信息技術(shù)的含義

信息技術(shù)是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。信息技術(shù)通常也被人們稱為信息和通信技術(shù)，其主要包括的技術(shù)有傳感技術(shù)、計算機與智能技術(shù)、通信技術(shù)、控制技術(shù)等。信息技術(shù)是在計算機和通信技術(shù)的支持下產(chǎn)生的，通過信息技術(shù)能夠獲取信息、傳遞信息、存儲信息、處理信息等，在這過程當(dāng)中，信息技術(shù)還體現(xiàn)在信息傳遞過程中的各個方面，如信息的收集、交換、傳輸、顯示、控制、加工、利用等。除此之外，信息技術(shù)的應(yīng)用還包括計算機硬件和軟件、網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)等。信息技術(shù)的產(chǎn)生代表著先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向和當(dāng)今時代發(fā)展的特點，同時也是文化傳播的重要途徑，為社會和經(jīng)濟的發(fā)展、為人們的工作生活等提供了極大的助力。而信息建設(shè)是基于信息技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展的，是在信息化發(fā)展的條件下，利用信息化建設(shè)為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的各種工作的開展[1]。

二、當(dāng)前信息建設(shè)在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）高校不重視就業(yè)指導(dǎo)工作的開展

由于高校教育模式等的限制，很多高校在開展教育教學(xué)的過程當(dāng)中只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而不重視學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，并沒有設(shè)置相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)課程。而部分學(xué)校雖然已經(jīng)意識到就業(yè)指導(dǎo)課程的重要性，也在教育教學(xué)課程當(dāng)中開設(shè)了相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)課程，但在教學(xué)過程中，教師的教學(xué)并沒有充分利用信息化的網(wǎng)絡(luò)平臺，導(dǎo)致學(xué)生對于課程沒有興趣，也并不加以重視。

（二）高校就業(yè)指導(dǎo)工作效果甚微

雖然部分高校已經(jīng)開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程，但在課程教學(xué)過程中仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使得教學(xué)內(nèi)容跟不上時代的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果等甚微。部分學(xué)校和教師在教學(xué)過程中仍然僅僅是圍繞教材內(nèi)容對學(xué)生講解，并沒有利用信息網(wǎng)絡(luò)平臺對教材內(nèi)容進行拓展，使學(xué)生不易理解其中的含義。另外，很多高校也并沒有將就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)置為必修課程，導(dǎo)致學(xué)生的出勤率低。還有部分高校雖然已經(jīng)設(shè)置了相關(guān)的就業(yè)網(wǎng)站平臺，但疏于管理和就業(yè)信息更新不及時等，使之形同虛設(shè)，對學(xué)生的就業(yè)缺乏有效的指導(dǎo)[2]。

（三）高校就業(yè)指導(dǎo)工作效率低

由于部分高校并沒有將就業(yè)指導(dǎo)工作落實到位，因此使學(xué)生的就業(yè)存在盲目性，并且由于就業(yè)網(wǎng)站當(dāng)中的信息不全，就業(yè)信息魚龍混雜，很難辨別其真假，可能造成某些學(xué)生上當(dāng)受騙的現(xiàn)象出現(xiàn)，從而使學(xué)生對于就業(yè)網(wǎng)站的信任度降低，使高校就業(yè)指導(dǎo)的工作效率低。

三、提高新形勢下信息建設(shè)在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中重要性的舉措

（一）改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式

高校要想進一步做好就業(yè)指導(dǎo)工作，就要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，積極利用信息網(wǎng)絡(luò)平臺開展教學(xué)，為學(xué)生提供全面的就業(yè)指導(dǎo)。教師在開展教學(xué)的過程中，充分利用信息網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生拓展相關(guān)就業(yè)知識，利用學(xué)生比較感興趣的上課方式和教學(xué)內(nèi)容充分激發(fā)學(xué)生上課的興趣和積極性，并且教導(dǎo)學(xué)生自身也能夠利用信息網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)習(xí)、提升自身的就業(yè)知識和水平。

（二）維護好就業(yè)信息平臺

高校在開展就業(yè)指導(dǎo)工作過程中，應(yīng)全面了解學(xué)生的發(fā)展特點、充分認(rèn)識到信息建設(shè)的重要性，加強對就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺建設(shè)和維護的重視程度，利用好網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺的力量為學(xué)生進行良好的就業(yè)指導(dǎo)。高校在完成就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺后，最重要的是要做好其維護工作，做好就業(yè)信息的篩選工作，屏蔽虛假信息，并且要及時更新就業(yè)信息，為學(xué)生的就業(yè)提供更多選擇和機會。

（三）開展個性化就業(yè)指導(dǎo)工作

高校在開展就業(yè)指導(dǎo)工作中，應(yīng)充分認(rèn)識到學(xué)生發(fā)展的不同及其優(yōu)勢，應(yīng)全面了解學(xué)生的發(fā)展特點，為學(xué)生制定個性化的就業(yè)指導(dǎo)。除了在就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺加強與學(xué)生的交流外，還可以利用微信、微博等全面了解學(xué)生的就業(yè)需求，從而為學(xué)生的就業(yè)提供更加專業(yè)和正確的引導(dǎo)[3]。

結(jié)語：

綜上所述，新形勢下，信息建設(shè)在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中能夠發(fā)揮極其重要的作用，能夠提高學(xué)生的就業(yè)效率和就業(yè)質(zhì)量，也能夠提高高校就業(yè)指導(dǎo)工作的工作效率，促進高校就業(yè)指導(dǎo)工作的實施與發(fā)展，在此過程中，需要高校高度重視就業(yè)指導(dǎo)工作的開展，不斷優(yōu)化信息建設(shè)，以促進教育和社會的良好發(fā)展。

參考文獻：

[1]吳海鵬.淺析新形勢下信息建設(shè)在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的重要性[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2019，18（01）.

[2]萬浩.高校就業(yè)信息化建設(shè)的理念及路徑研究[J].西部學(xué)刊，2018（11）.

[3]田上.基于用戶體驗的高校就業(yè)信息服務(wù)平臺建設(shè)研究[J].教育教學(xué)論壇，2017（32）.