審慎應對人工智能帶來的潛在性教育挑戰

田慧生

人工智能的深度應用，將在本體意義上改變我們對教育原有的理解、判斷和行動。因此，我們要從思想上高度重視，以敞開、反思和追問的態度，認真思考人工智能時代教育的變革方向。

1.深刻把握人工智能引發的全方位教育變革

人工智能正在以前所未有的方式深刻影響和改變著教育的各個領域。首先，人工智能將重塑教育的意義和追求。我們要從根本上重新思考教育的目標和追求，思考未來對人才培養提出了哪些新的要求。面向未來，教育的重心將更多地轉向人工智能所替代不了的工作，轉向人自身的成長和完善。其次，人工智能將改變教育的供給和管理。目前，人工智能正在逐步介入學校的“教”“學”“管”等各個環節，推動教育供給側改革朝著有利于學生學習與創新能力提升的方向加速發展。作為教育管理者和從業者，必須了解如何利用大數據和人工智能改善教育的供給和管理。再次，人工智能將給教師的教學和評價賦能。人工智能工具的應用，在技術層面上實現了智能批改作業、閱卷、評分、個性化教學、針對性輔導等功能，為教師有效賦能，實現對每一名學生的個性化和精細化關注。

2.積極開展教育人工智能的多層次前瞻研究

技術驅動的教育變革在很大意義上已超出技術的范疇，而對一些深層問題的思考和回答將是決定人工智能在教育領域乃至在未來社會能夠走多遠的關鍵。我們在推動人工智能技術研究、場景應用的同時，也要加強對教育自身的研究，努力揭示人工智能時代教育的客觀規律和教育學的發展規律。一要加強政策研究，指導和規范教育領域人工智能健康快速發展。二要加強理論研究，在把握規律的基礎上，探索利用人工智能促進教育創新的有效策略。三要加強實踐研究，逐步積累可推廣的先進經驗與優秀案例，引領智能時代背景下的教育變革。

3.興利除弊，走好未來智能教育發展之路

從長遠來看，人工智能發展給教育帶來的潛在性風險和挑戰將越來越大。未來，人工智能不會淘汰教師，但教師不懂人工智能則可能被淘汰。面向智能時代，我們必須保持審慎和理性，在積極推進教育智能化的同時，從理念、技術、方法層面逐步探索，興利除弊，踏實走好未來智能教育發展之路。