培養(yǎng)“做大事”的孩子

◎文／王月冰

為什么孩子越長越大，父母的期望越來越小，孩子的眼界越來越狹窄？

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多年前的一天，一群親戚坐在一起討論兒女問題，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：孩子越小，家長對他的期望越高，希望他成為科學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、名醫(yī)等等；隨著孩子長大，父母的期望值卻一降再降，只希望他考個好大學(xué)，找家公司好好待著；再后來，父母往往會無奈地對兒女說，你給我乖乖結(jié)婚，老老實實過踏實日子就好了。

我有些震撼：父母的期望越來越小，孩子的眼界越來越狹窄，問題出在哪里？曾國藩說，一個人格局小，比沒有錢更可怕。那時兒子上小學(xué)三年級，我問他的理想是什么，他一會兒說要當(dāng)畫家，一會兒說想當(dāng)作家，想想又說要開蛋糕房。他的理想一直在變，其實他是沒理想，他只知道每天把作業(yè)完成，考試成績好一點，去父母希望的那些學(xué)校讀大學(xué)。這么下去，也許有一天，大學(xué)畢業(yè)后他將宅在家，迷茫地問我：“媽，我能干什么？”這么想著，我覺得脊背發(fā)涼，決定要讓孩子清晰地看到高遠(yuǎn)天地，我不奢求他一定成就大業(yè)，但我想要他盡量站得高一點，看得遠(yuǎn)一點。也就是說，我壯著膽想試著培養(yǎng)一個“做大事”的孩子。

膽子小圖

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我是個普通人，我能帶領(lǐng)孩子體驗的人生實在有限。牛頓說：“因為我站在巨人肩上，所以我看得遠(yuǎn)。”那么，我也可以借助巨人的肩膀來提高孩子的眼光，拓寬孩子的視野。于是，我開始在網(wǎng)上尋找合適的名人傳記。

我總共找到古今中外四五十位名人的傳記，孩子還小，我找來的圖書都是圖文并茂。成功不可復(fù)制，我不是要孩子從傳記中吸取知識，而是要他像逛人生博物館那樣去了解那些人的精彩人生。這些名人來自不同的領(lǐng)域，有科學(xué)、藝術(shù)、音樂、繪畫、思想冒險、醫(yī)學(xué)……

孩子從中知道，任何一個領(lǐng)域都可以出大家，任何一件小事，只要認(rèn)真做，都可以做成“大事”。比如賣咖啡，很小的事情，但美國一個名叫霍華德·舒爾茨的窮小子將一家名叫星巴克的咖啡館開遍了全世界，進(jìn)入全球品牌百強(qiáng)。

還有，這些成績斐然的巨人，原來也跟他一樣真實而自然，有諸多小毛病。比如，阿基米德喜歡與人辯論；牛頓小時候常受同學(xué)欺負(fù)，是個沉默寡言的孩子；愛因斯坦脾氣古怪，很不合群，被人叫作“惱人精”……

孩子從這些偉大人物的日常里了解到，原來他們也是平凡人，有缺點，有糗事，有迷茫。那么，自己這個普通人也可做出大事業(yè)。

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妙趣橫生的傳記給了孩子想去做大事的欲望。當(dāng)然，我還會努力培養(yǎng)孩子諸多做大事的品質(zhì)與素養(yǎng)，主要是給他講故事，帶他經(jīng)歷一些突發(fā)狀況，讓他介入生活中的“麻煩”等。

比如，抗打壓力很重要，可是兒子接受不了絲毫打擊，動不動就鬧情緒。我給他講科學(xué)家倫琴的故事。倫琴上中學(xué)時被老師冤枉甚至開除而不得不輟學(xué)，但他從沒放棄努力，34歲當(dāng)選為大學(xué)校長，后來發(fā)現(xiàn)了X射線，成為第一位諾貝爾物理學(xué)獎的獲得者。聽了這個故事，兒子很震驚，因為他再怎么挫敗也沒被學(xué)校開除。從此，兒子經(jīng)常用這個故事來寬慰自己，抗打壓力逐漸增強(qiáng)。

開闊眼界、放大格局也很重要。我給孩子講投資家熊曉鴿的故事。熊曉鴿15歲時只是一名普通電工，后來成為一位記者，某次由于一篇新聞稿，他意識到自己思維局限，眼界太窄，于是毅然選擇留學(xué)。最后他成為國際巨頭IDG資本全球董事長，帶出100多位億萬富翁。

當(dāng)然，也不能眼高手低，扎實的學(xué)識非常重要。比如玄奘，我們以為他就是個和尚，其實他還是一位偉大的翻譯家、外交家，知識淵博，交際能力強(qiáng)，情商高。在世界聞名的“曲女城辯論大法會”中，七千位法師與玄奘辯論十八天，最后輸?shù)眯姆诜鹤勇牭媚康煽诖簦f：“取個經(jīng)還這么難，看來想做點事還真得練就十八般武藝。”我說：“那是，要不我們總把做成一件大事稱為西天取經(jīng)呢。”

當(dāng)然，只有故事是不行的，還得參與實踐。我們家遭遇麻煩與困難時，我們不會讓兒子袖手旁觀，而是讓他也參與解決。比如，做生意遇上老賴，他與我們一起追債；門面突遇租金暴漲，他與我們一起想辦法。

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值得高興的是，我的這些努力讓孩子有了不小的改變。比如，他看電視從只看動畫片轉(zhuǎn)成看新聞、紀(jì)錄片，打游戲時也會從游戲原圖、受歡迎程度、裝備設(shè)置等上面來調(diào)查和評價。對于學(xué)校里的一些活動、榮譽(yù)，他慢慢懂得放棄和選取，學(xué)會客觀理性地評價老師與同學(xué)。他給自己設(shè)定理想，說要成為一位生命科學(xué)方面的專家，還認(rèn)真搜索全球著名的實驗室。

有一天，兒子和我們一起去鄉(xiāng)下看望生病的親戚潘姨。潘姨家很窮，我給了幾百元支援。兒子說我這種幫助太小氣，治標(biāo)不治本，他有辦法讓潘姨家富起來。他發(fā)現(xiàn)潘姨做的熟食很美味，比我們家樓下那家連鎖店的好吃多了，他建議我們和潘姨一起開熟食店，理由是潘姨有技術(shù)，但不懂經(jīng)營、沒成本；我家沒技術(shù)，但有文化，有余錢投資，二者完美搭配。我和他爸都覺得是天方夜譚，因為我們從沒做過熟食生意。這時兒子也不過上初二，他利用暑假給我們出了調(diào)查方案和開店方案。后來開連鎖店，也是他出的方案。直到前一段時間，他才悄悄告訴我們說，如果他真想成為科學(xué)家，就不會早早出來工作賺錢，所以我們家現(xiàn)在積攢一些物質(zhì)基礎(chǔ)，也是為他心無旁騖地為理想去奮斗而做準(zhǔn)備。我和他爸十分吃驚，這孩子竟早已在為自己的大事做打算。

在新冠肺炎疫情中，兒子也比一般孩子看得遠(yuǎn)。2019年臘月底，我們覺得新冠肺炎離自己很遙遠(yuǎn)，兒子卻立刻就聯(lián)想到他從紀(jì)錄片里看過的非典疫情的情況，在我們小區(qū)群里提醒大家多買一些口罩和消毒水，因為馬上就是春節(jié)，人口流動性大，如果真有疫情，估計會迅速蔓延。后來，隨著疫情的發(fā)展，他制作了好幾條視頻來教大家如何隔離、防護(hù)、辨別真假信息、正確戴口罩等等，視頻做得形象生動又實用，連很多老人家都愛看。

還有，我們庫存了一些真空熟食，原本是準(zhǔn)備春節(jié)作為禮品出售。兒子聯(lián)系了從小學(xué)到高中的同學(xué)，發(fā)動大家在世界各地的親戚買口罩，然后寄回國，他和同學(xué)們再把這些口罩和庫存的熟食托前往湖北支持的醫(yī)務(wù)人員帶過去。看著兒子有條不紊地做這一切，我們真的很感動。

這世間，不缺蕓蕓眾生，但可以扛起大任的人物卻是很少見。作為家長，幫助孩子撥云見日，去發(fā)現(xiàn)和找到更廣闊、更有意義和價值的天地，于孩子，于家長，于社會，都是好事。所以，讓我們一起努力培養(yǎng)這樣的孩子吧。