站在山頂?shù)臅r(shí)候，夢(mèng)想就在腳下

潘夢(mèng)婕

還記得那個(gè)四月，白云悠閑地在空中彌散開(kāi)來(lái)，陽(yáng)光暖暖地滲進(jìn)衣袖。在高三動(dòng)員誓師大會(huì)上，我站在主席臺(tái)下，聽(tīng)著老師慷慨激昂的頌詞，聽(tīng)著身邊的同學(xué)一齊吶喊著“高三，加油”，也不覺(jué)地跟著應(yīng)和“高三，加油”。

不過(guò)當(dāng)時(shí)的我看到如此振奮人心的場(chǎng)面，卻不覺(jué)得對(duì)我有多大的鼓舞，因?yàn)檫@一句“加油”，早在之前的一千多個(gè)日日夜夜里就告訴過(guò)自己太多次了。可我不明白為什么人們總是喜歡把“加油”和高考掛鉤，又把高考和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想掛鉤，為什么高考像是攔路虎一樣，將我們和夢(mèng)想劃分出一條現(xiàn)實(shí)的鴻溝。

誓師大會(huì)結(jié)束后，我獨(dú)自坐在操場(chǎng)的草坪上，看著不遠(yuǎn)處的紅色橫幅，上面寫滿了大家對(duì)未來(lái)的美好期許，在微風(fēng)的吹拂下?lián)P起，像極了一種對(duì)追求者的挑釁。我努力地伸手想去觸碰，卻發(fā)現(xiàn)它是如此的遙不可及。這時(shí)，班主任從我的身邊走過(guò)，看我盯著橫幅發(fā)呆，好像讀懂了我的心思，便帶我走上了教學(xué)樓的頂樓天臺(tái)。

“看，現(xiàn)在再看這些夢(mèng)想，還會(huì)覺(jué)得遙不可及嗎？”我習(xí)慣性地抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)頭頂上是廣袤無(wú)垠的天空，而我曾一度以為遙不可及的夢(mèng)想，此刻正“匍匐”在自己的腳下。那大紅色的橫幅迎風(fēng)搖擺，仿佛在向我招手。老師微笑著告訴我說(shuō)：“高考不是路障，也不是攔路虎，而是一種高度的選擇。我們走上樓梯的過(guò)程，就是你一路奮斗的過(guò)程。有人在一開(kāi)始就離開(kāi)了，有人只堅(jiān)持到三樓就放棄了，而最后走到樓頂?shù)娜耍拍芸吹阶蠲赖娘L(fēng)景。”

那天之后，我又自信滿滿地走進(jìn)教室，看到和我的高度齊平的紅色橫幅、桌面上堆積如山的練習(xí)冊(cè)，篤定了我的方向。我也由此開(kāi)始了高三最后的沖刺。我告訴自己要去更高的地方，那里會(huì)離夢(mèng)想更近，那里還有最燦爛的朝霞，以及最耀眼的星空。

文學(xué)巨擘郭沫若曾說(shuō)：“一萬(wàn)個(gè)口惠而實(shí)不至的泛交，抵不過(guò)一個(gè)同生死、共患難的知心。”而我想說(shuō)，一萬(wàn)個(gè)步月登云的偉大志向，也需要一個(gè)讓夢(mèng)想起飛的舞臺(tái)。而從觀眾席走向舞臺(tái)的過(guò)程，叫高考。

這個(gè)過(guò)程中會(huì)淘汰很多人，他們也許會(huì)進(jìn)入社會(huì)成為泛泛人群中的一員，也許會(huì)踏入不一樣的領(lǐng)域，發(fā)覺(jué)自己的價(jià)值。我很慶幸，在這個(gè)過(guò)程中，我堅(jiān)持下來(lái)了，還算不辜負(fù)自己，考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)。

在大學(xué)里，我參加了自己喜歡的社團(tuán)和學(xué)生會(huì)，從最開(kāi)始那個(gè)說(shuō)話打哆嗦、羞于站在人前的小姑娘，變成了走到上千人面前主持學(xué)校各種活動(dòng)的昂揚(yáng)青年;我開(kāi)始改掉粗心的壞毛病，加入了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的科研隊(duì)伍中，從那個(gè)毛手毛腳的女孩，到對(duì)工作精益求精的團(tuán)隊(duì)代領(lǐng)人。慢慢地，我收獲了各種獎(jiǎng)狀證書以及獎(jiǎng)學(xué)金，但也始終沒(méi)有忘記心中那面紅色的橫幅。

我們都是向往更好的風(fēng)景的人，站在山頂時(shí)，才會(huì)發(fā)覺(jué)夢(mèng)想就在腳下。我特別喜歡一句話：“倘能如愿以償，何患路途迂遠(yuǎn)。”高考，雖不是人生唯一的征程，但卻是我們走向高處需要經(jīng)歷的泥濘山路之一。人生還有漫漫征途等待我們一一踏遍，愿旅途中的你不忘初心，勇敢地向更高的平臺(tái)邁進(jìn)。待你登上山頂之時(shí)，笑容燦爛依舊。