紅色文化傳承探析

梁曉梅

【摘 要】紅色文化是中國特色社會主義先進文化的重要組成部分，立足于實現中華民族偉大復興的中國夢的時代要求。紅色革命老區，更要傳承發展紅色文化，合理開發利用紅色文化資源，不斷提升人們的文化自覺意識，才能使紅色文化傳承價值更好地實現，扎實推進社會主義文化強國建設。

【關鍵詞】紅色文化;傳承

一、紅色文化傳承的價值意蘊

（一）歷史意義

馬克思的歷史唯物主義認為社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在具有重要的反作用。任何一種文化都是特定歷史時代的成果，具有獨特的時代歷史烙印。紅色文化是指導中國革命取得勝利的重要法寶，中國紅色文化史在一定意義上也就是一部中國革命史。

在革命年代，當時特定的歷史環境和社會現實產生了很多可歌可泣的歷史革命先輩，這些革命先輩所具有的不朽的愛國主義，集體主義，勇于犧牲的紅色精神，反過來有激勵著一批又一批的革命者，為民族的獨立和解放而不斷奮斗前進，為革命的最終勝利作出了巨大貢獻。在這個時代所形成的紅色文化，既是對中華民族傳統文化的傳承和發展，更是激勵全黨和全國人民團結奮斗，奪取革命勝利的強大精神動力。

（二）當代價值

1.紅色文化傳承是引導人們踐行社會主義核心價值觀的需要

黨的十八大從建設社會主義文化強國的高度闡釋了加強社會主義核心價值體系建設的重要性、具體要求和基本任務，并指出要積極培育社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內在精髓。最直接鮮明地反映了社會主義核心價值體系的內在本質。紅色文化作為具有中國特色的先進文化形態和一代代共產黨人留給中華民族的寶貴財富，與社會主義核心價值觀是一種一脈相承、與時俱進的關系。紅色文化是我們黨在革命和建設時期所構建的核心價值觀，是社會主義核心價值觀的孕育母體;社會主義核心價值觀內在地蘊含在紅色文化之中。

社會主義核心價值觀是紅色文化傳承發展的根本內容和精髓，發展紅色文化，實現紅色文化育人價值就是踐行社會主義核心價值觀包含的價值因子。研究紅色文化育人價值及其實現就是通過不斷革新文化理念，并以紅色教育、紅色旅游、紅色文化產業、紅色文化事業等等形式使人們在社會主義核心價值觀的指導下提升自身價值追求、明晰奮斗目標，促使黨和國家倡導的社會主義核心價值理念成為人們的共同追求。

2.紅色文化傳承是建設中國社會主義先進文化的前提

黨的十八大指出，要樹立高度的文化自覺和文化自信，向著建設社會主義文化強國目標前進。在文化發展上是否具有高度的自覺，直接考驗一個民族、一個國家的眼界和視野，也是國家走向崛起和民族實現復興的前提。“文化只有在人不自覺地時候，才是異己的力量，才會遮蔽人生。人一旦進入自覺狀態，或者像尼采所說的那樣成為一個醒者，成為一個思考現實的人，文化也就不是云遮霧障的東西，而成為繼往開來的工具了。”紅色文化有助于增強文化自覺意識。

十八屆三中全會提出，建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，必須堅持社會主義先進文化的前進方向，堅持中國特色社會主義文化的發展道路，堅持以人民為中心的工作導向，進一步深化文化體制改革。這表明我們黨和國家高度重視文化建設，已經把文化軟實力作為增強綜合國力和中華民族偉大復興的新的戰略著眼點。而紅色文化作為國家文化軟實力的重要組成部分，必須得得到傳承與弘揚。我們必須在和諧多樣的文化環境中，將紅色文化放在突出位置，弘揚紅色文化主旋律，在各種不同思想文化的相互激蕩中與時俱進，始終保證社會主義文化的先進性。

3.紅色文化傳承為堅定理想信念指引方向，助推實現中國夢

紅色文化作為一種先進的、高尚的、公正的、大眾的文化，承載了中國恢宏的歷史篇章，具有豐厚的思想內涵和精神實質，對于堅持走中國特色社會主義道路，弘揚中精神，促進全民的自由全面發展具有重大指導意義。傳承紅色文化既能弘揚中國精神，保持優良的革命傳統，堅定理想信念，又能教育和引導人們自覺保護紅色文化，增強民族自信心，推動民族偉大復興的中國夢。

2013年3月，習近平在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話中進一步指出：“實現中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。”這里的中國精神就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。中國先進文化包含豐富的精神內涵，運用先進文化教育人，有助于弘揚中國精神，為中國夢的實現提供精神指南，從而實現中華民族的偉大復興。

二、紅色文化傳承的現狀

（一）紅色文化資源開發利用不足

文化是旅游的靈魂，旅游是文化的重要載體。對紅色文化資源的開發利用，要堅持“三貼近”的原則，采用多種宜傳教育方式，這是實現紅色文化傳承價值的重要途徑之一。從目前看，紅色文化資源存在以下問題。

第一，紅色文化保護不當。當下由于地方主管部門對紅色文化修復保護的程序不甚了解以及對文化保護工作的核心技術沒有掌握，使得有些整修工作沒有按照原來面貌修建，或者只保護分而忽視其他部分，一些紅色文化遺址被改造得面目全非，不是“整舊如故”而是“整舊如新”。余秋雨曾說過：“某些名人故居，以及名聲很大而文物價值卻不高的亭臺樓閣，復原修建是可以的，而對那些打上了強烈的歷史滄桑感的遺跡，萬不可鏟平了遺址重新建造，甚至連整舊如新也不可以。人們要叩拜的是歷盡艱辛、滿臉皺紋的老祖母，整舊如新等于為老祖母植皮化妝，而鏟平了重建則等于找了個略似祖母年輕時代的農村女孩，當作老祖母在供奉。”同時，薄弱的地方經濟基礎也不足以支撐紅色文化資源得到有效修繕和保護，物質形式的紅色文化由于風化侵蝕等自然因素的影響以及人為因素的破壞而處于風吹日曬雨淋之中，致使紅色文化資源遭受不同程度的損壞。

第二，紅色文化基地展覽形式枯燥生硬，內容雷同。有些紅色文化遺址遺跡在展覽方式上仍然沿用傳統的方法，圖片文字、塑、畫像、實物等仍是最普遍的展示物，并且許多圖片文字十分晦澀，由于年代久遠，與人們特別是當代青年人的欣賞習慣相差甚遠，不適合游客的審美觀念和消費取向，與現代市場需求產生一定的差距。在展覽形式上，多數是櫥窗加鏡框，技術落后、設備陳舊，如一把椅子、張照片、一張桌子、一部老式電話機等，靜態觀光內容多，使紅色文化遺址遺跡缺少“姹紫嫣紅”的立體美感，甚至讓人們產生視覺疲勞，削弱了紅色文化內在的震撼力和外在的吸引力。因而，應該使紅色文化基地“動起來”，寓教于游，寓教于樂，進而增強人們對紅色文化的認同感、歸屬感。此外，很多紅色旅游景區在紀念館、博物館、革命舊址、烈土陵園等建設中陷入誤區，不深入挖掘自身獨有的文化特質及個性，反而盲目跟風，生搬硬套仿效別處模式和風格。這種干篇律、千人一面的雷同式開發和缺乏個性的發展，不僅造成資源浪費，而且也會造成游客心理的怠倦感以及品牌競爭力的喪失。

第三，紅色文化資源與周圍資源的深度整合開發不夠。有些地方政府在開發紅色文化過程中，集中追求經濟效益的最大化而忽視了紅色文化的社會效益，往往只注重單方面的開發而忽視與其他資源的聯合開發，沒有將其運用到文化育人的教育活動之中，導致紅色旅游區域生態環境遭到破壞，制約了文化育人的良好社會氛圍。榆林紅色文化在與當地民俗文化和農家休閑文化等文化業態結合方面還有所欠缺，沒有實現“紅、綠、古”三種元素的有機整合。

（二）紅色文化宣傳教育簡單形式化

1.紅色文化宣傳教育形式化

要真正發揮紅色文化的育人價值，必須形成常態化機制，避免形式主義。但是當下以形式主義、官僚主義的姿態來宣傳紅色文化、開展紅色文化教育多是忽冷忽熱，來時一陣風，去時無影蹤，難以深入人心，是紅色文化育人方面的突出問題。在紅色文化熱潮迭起的形勢下，一些地方政府官員紛紛向紅色文化“靠攏”，把紅色文化當作裝點慶典場面的時令鮮花，把宜傳紅色文化做成“政績工程”“形象工程”、“面子工程”，既勞民傷財，又使紅色文化精神在人們心中繼續備受冷落。這種文化作秀，以虛假的思路、形式主義的姿態來創造和使用紅色文化，實際上已經抽空了紅色文化的精神內核，是對主流文化和價值觀的顛覆和漠視，反而使紅色文化走向庸俗化。

我們必須尊重歷史，回歸真實，使紅色文化的精神旗幟在建設社會主義文化強國偉大奮斗目標中高高飄揚。此外，在中央的高度重視和大力推動下，一大批紅色教育基地紛紛建立，然而，很多地方在開展紅色文化宣傳教育時，只是局限于紅色文化的物化形式，卻往往忽略提煉和升華紅色文化的精神價值和內在思想。比如，高校只是組織學生參觀紅色革命遺址遺跡和紅色紀念場館、觀看紅色實物圖片以及瞻仰烈士陵園等靜態的呈現形式，而不注重挖掘和提煉這些紅色物態文化內在的實質性內涵，不注重讓學生思考參觀后的感悟，致使他們難以感悟體驗其中蘊含的紅色精神，從而讓宣傳教育陷入表面、流于膚淺，缺乏應有的深度和厚度。

2.紅色文化宣傳注重理論灌輸，不注重實踐體驗

長期以來，紅色文化的宣傳過于強調思想性、政治性和理論性，往往流于枯燥式的教育而缺乏應有的感染力和鮮活力，使紅色文化不能真正在廣大人民群眾之中內化于心、外踐于行。當前，一些人特別是青少年學生盡管對紅色文化的內容耳熟能詳，但僅僅是抽象的理論、枯燥的內容并不能進入思想靈魂和內心深處，無法轉化為個體為人處事的基本價值尺度和行為準繩。究其原因主要是對紅色文化深刻的思想內涵理解不透徹，從而使紅色文化的育人價值大打折扣。

不考慮不同社會群體的獨特性和生活狀態，而是一味地強行灌輸，最終導致宣傳的低效、無效乃至產生負效應。改革開放40多年來，紅色文化的宣傳教育從未停止，既表現為群眾性活動也表現為個人的實踐和履行。當下拜金主義、享樂主義、利己主義等思想不斷滋生蔓延，官德、商德、公德等道德滑坡問題令人堪憂。可以說，這些現象的出現與長期灌輸式教育以致人們對紅色精神內化不徹底密切相關。

三、紅色文化傳承的路徑探析

（一）合理開發利用紅色資源

文化遺產作為國家的一種文化積淀、文化基因、文化密碼，是解釋一個國家文化身份、揭示一個國家文化個性的重要依據，是一個國家走向現代化的文化根基，更是一個國家自尊、自信自立、自強的精神源泉。

實現紅色文化資源與當地綠色生態有機整合開發紅色文化資源，實現文化育人的價值，既要靠“紅色”吸引人，又要靠其他資源，形成優勢互補。利用紅色文化資源的輻射能力，帶動相關景區及沿線的開發，特別是與生態環境保存較好的自然景區相結合，實現從“完全紅色”向“以紅為主，紅綠結合”轉變。陜北是革命老區，多數是山區，綠色景觀、生態環境優美獨特、清新自然，有的革命紀念地還是國家級或者省級風景名勝區。開發紅色文化應以紅色為基調，體現紅色人文精神，又要以綠色生態為補充，深入挖掘紅色文化資源附近的自然資源，打造紅色文化資源與綠色資源結合的知名品牌，在促進當地經濟發展、居民生活水平提高的同時發揮先進紅色文化溫潤人、滋養人的作用。

實現紅色文化資源與民俗文化相結合。在推動文化大繁榮大發展的環境下，挖掘與紅色文化資源相隨相伴的民俗文化，把紅色文化精神融入“和而不同”的地域文化中，實現“紅古”結合，形成古今相映、雅俗共賞的新格局便于提升紅色旅游的吸引力和市場競爭力，增強紅色文化資源開發和育人的實效性。

紅色文化資源作為一種教育資源和文化資源，只有在合理開發利用之后才能發揮其傳承作用。通過保護紅色文化資源，整合開發紅色文化資源，發展紅色旅游，創新紅色文化基地和愛國主義教育基地的展示手段，提高相關人員的素質，才能使紅色文化傳承的價值得以實現。

（二）創新紅色文化教育方式，増強紅色文化的生命力

傳承紅色文化可以運用通俗化的語言和個性化的方式來展現，不斷創新紅色文化教育方式，才能使紅色文化“內化于心”、“外化于行”。通過廣泛開展黨團活動、英雄事跡報告會、唱紅歌等活動，使紅色文化實現從抽象到具體的轉化，從學理化到生活化的轉變，從而使人們參與其中進行自我教育、融入其中進行自我提高。如前所述，紅色旅游作為一種社會教育方式，已經被證明是傳承和弘揚紅色文化的有效平臺。

如今，傳承紅色文化，要特別注意發揮新媒體的作用。以網絡為代表的新興媒介是當今人們接收各種信息的主要渠道，要積極建立宣傳紅色文化的網站，并及時更新，做到圖、文聲、像并茂，優化視聽效果和增強感染力使人們如身臨其境一般，認同并接受紅色文化教育，從而促進紅色文化的可持續發展和社會主義核心價值體系的建設。

（三）紅色文化傳承要結合時代特征，不斷豐富紅色文化資源的內容

文化內涵能體現紅色文化的本質要求，是紅色文化重要的價值體現，是紅色文化傳承最重要的價值內核。在經濟市場化、全球化的條件下，如何使當代人尤其是新生代能很好地理解和接受革命先輩的思想境界和行為方式必須對紅色文化資源的豐富內容進行提煉，再創造出適合現代人的認知需求的紅色文化產品。只有根據時代的變化，不斷對紅色文化資源的運用形式進行創新，才能使紅色文化資源的價值升華，體現出時代的魅力，產生強烈的感染力和震撼力。

紅色電影、紅色戲曲、紅色歌舞、紅色文學、紅色工藝品等都是紅色文化的優秀載體。大型音樂舞蹈《東方紅》、中國現代芭蕾舞劇《紅色娘子軍中國現代京劇《智取威虎山》等紅色經典是紅色文化產品的代表性力作。“紅色”意味著這些作品往往與人們堅定的革命理想和豪邁的戰斗精神緊密相連象征著一種深入骨髓的革命情操，并帶有一些理想主義的情愫，“經典”則意味著這些作品意蘊的不可超越，它必然是經得住時間考驗，具有永恒價值的東西，它們不會因為歷史變遷而失去生命、失去意義。創造紅色文化產品還要對紅色資源進行認真的分析研究，對其中包含的豐富內容要進行提煉加工，進而推出具有時代意義的紅色文化精品。

參考文獻：

[1]司馬云杰：《文化主體論——一種價值實現的精神科學》，濟南：山東人民出版社，1992年，第245頁。

[2]潘慧芳、成平主編：《改革新征程 十八屆三中全會精神讀本》，北京人民出版社，2014年，第106頁。

[3]沈壯海.軟文化·真實力——為什么要提高國家文化軟實力[M].北京：人民出版社，2018：22-23.

（作者單位：陜西省委黨校）