分析三大構成在藝術設計中的發展應用

李智文輝

【摘 要】藝術設計專業是一門綜合性很強的學科，構成，從字面上解釋就是組成、結構的意思，其中三大構成是現代設計的一個重要的組成部分，也是當前藝術設計從業人員必須掌握的知識，三大構成其研究對象是客觀事物背后的形式規律，學習目的在于啟發思維，樹立新的美學觀念，從而創造出實用、經濟、美觀的產品。

【關鍵詞】三大構成;藝術設計;發展應用

在藝術設計的領域內，三大構成占有者重要的組成部分，通過三大構成的學習可以有效的增加設計的意識，情感的把控、交流等，是藝術設計專業的基礎課程也是主流課程，使藝術設計有著更大的發展與提高。

1、三大構成在藝術設計中的重要性

在藝術設計之中、平面構成、色彩構成以及立體構成是最為基礎的三個部分，不論多獨特的設計都需要通過這三部分去呈現。

1.1平面構成的重要性

平面構成的發展應用是存在于二維空間里面的一種設計規律，主要是通過點、線、面三種元素的靈活運用，使其在二維空間內展現出一種美的視覺效果，能夠實現藝術創造與設計實踐的統一，例如：海報、書籍等封面的設計，存在與日常生活中的方方面面，它在藝術設計當中的也有著廣闊的一個發展前景，是設計當中必不可少的因素之一。

1.2色彩構成的重要性

色彩構成的相關知識是從前人的色彩經驗中歸納總結出來的一系列自然、社會科學的成果，在藝術設計當中，它可以在較短的時間內提高我們的色彩分析能力和表現能力，掌握色彩的組合規律，在拓寬藝術視野、提高美學素養、培養設計思路等方面起到積極的作用。

1.3立體構成的重要性

立體構成是在平面二維的基礎上增加一個難度，相對于前面的兩部分內容，三維造型是一次全新的體現，其以力學為依據，按照一定的美學原則對自熱形態、社會現象進行再現，與許多的設計類學科有著密切聯系，它所涉及的形態以實體占有空間、限定空間，并與空間一同構成新的環境、新的視覺產物，在藝術設計教育的工作中占到了很大的教學比重。

2、“三大構成”在藝術設計中的發展應用

“三大構成”一次最早出現于20世紀50年代的日本，日本教育界根據包豪斯的教學內容，結合日本特有的訓練法則，創立了包括平面、色立體三部分的設計基礎教學體系，70年代，經日本改造的構成課通過中國香港引入中國內地，取代了傳統工藝美術教學“四大變化”的地位，成為最重要的設計基礎累課程，它拉近了我們與世界的距離，豐富了設計的表現語言，使當時教育改革取得了重大成果。

平面構成是設計思維和基本創新能力的轉換和培養，在藝術設計活動當中將點、線、面元素轉化并組成設計畫面中所需要的元素，將各元素巧妙的進行二次組合和排列，從而設計出一種新的圖形，具有較強的藝術變現能力和視覺沖擊力，從而達到設計作品的信息傳遞功能，例如新印象派畫家修拉提出并做出實踐的點彩派，點菜派對光和色進行了分解，創造了一種用筆觸的繪畫技法，這種筆觸就是我們藝術設計中所說的點元素，以點成線到以線成面，從而構成了一張完整的畫面，在作品當中的意義得以不斷的延申。

色彩構成是藝術設計視覺表達當中非常重要的一部分和環節，色彩作為一種視覺形態，是通過眼睛背大腦所感知的，大腦對于色彩產生記憶、體會，久而久之，人們會把色彩的經驗積累轉為相對固定的心理規范，掌握色彩構成的基本的基本規律和方法才能夠加強作品的視覺沖擊力，在岡特·蘭堡土豆系列的作品當中，藝術家在作品中很好的利用色彩和空間，對物體進行重組，使得在日常生活當中最常見的元素和色彩都具有了很強烈的視覺感染力，作品具有很強的韻律感和節奏感，充滿了想象力和無限的可能。

立體構成涉及到了三維空間的設計，主要研究和解決的就是建立立體感覺、認知物體的空間結構以及空間形態，將二維空間當中的元素進行扭轉、穿插和組合，形成一種立體空間感，再結合現實需求，為其增加不同的材質從而增大人們的感知效果，在互動性、融合性和立體性等其他方面也起到了重要的作用，比如商業空間展示設計、環境設計、產品結構化設計、大型視覺裝置等等。

3、“三大構成”在藝術設計中的意義

設計師在制作設計作品的過程當中，將各元素進行收集、整合，最后再將這些元素進行合理化的排列組合，將抽象理念轉化為現實，就是三大構成相互結合運用形成的一種結果，設計師必須在大腦中擁有一定的構成感，從平面到色彩再到立體構成，都要有一個大致的想象力，在制作作品時，才會充分地表現產品的形、色、質感，從而引起人們感覺上的共鳴。將其與三大構成相結合從而轉化為具有視覺傳播能力的設計產品，就是“三大構成”在藝術設計當中的重要意義。

結語

三大構成在藝術設計中的發展應用，是一種在兼顧設計和生活的本質下，去創造出的一種新的圖形，讓與其相結合的現代設計產品能夠充分的發揮出視覺傳達信息功能的前提下，也具有美感性，在設計不斷的發展歷程中，掌握設計的根本與創新想法相結合，就能創造出好的設計作品。

參考文獻：

[1]侯杰.探析“三大構成”在視覺傳達設計中的應用及意義[J].傳媒論壇，2019，2（16）：125+127.

[2]李會喜.談三大構成在藝術設計中的作用[J].藝術品鑒，2019（23）：235-236.

（作者單位：大連工業大學）