新媒體對當代中職學生思想政治教育工作的影響研究

【摘 要】隨著我國時代的不斷進步，在中職教育過程當中，新媒體對思想政治教育工作產生了巨大的影響。所以本文將對新媒體下當代中職學生的思想政治教育工作所產生的影響進行簡要分析，并且給出相應的對策。

【關鍵詞】新媒體;中職;思想政治教育

引言

教師在課堂上對學生進行思想政治教育，將能夠直接影響中職學生的職業發展和學生的道德建設。所以我國的每一個中職院校都應該緊跟時代的步伐，在課堂上充分地利用新媒體對其進行教學，以此來提高我國中職學生的思想政治教育工作，并且提高相應教師的教學質量。

1我國目前新媒體的發展狀況

隨著我國進入一個新媒體的時代，在與傳統媒體進行比較的過程當中，就會發現新媒體的形式多種多樣，發生了巨大的變化，從傳統的廣播和電視轉變為現在的無線網絡和數字技術等多個形態。近年來我國的新媒體行業也在短時間內就飛速發展，并且伴隨著我國經濟結構的不斷調整與優化新媒體也廣泛應用到我國的經濟生產和日常生活當中，在教育行業發揮著重要作用。

2中職學生在新媒體時代背景下的特點

2.1中職學生的個性化不斷加強

我國現在已經進入了一個新媒體的時代，每一名中學生都可以通過互聯網來了解外面形形色色的世界。在這樣的環境影響下，中職學生也產生了各種各樣的想法，每一名學生都不再是單純的被教育者，而會在教育的過程當中開始思考自我的重要性，中職學生在面對許多問題的過程當中都會有自己的看法與思想，所以每一名中學生的個性化特點就變得尤為明顯。

2.2學生生活較為虛擬化

如今是一個新媒體盛行的時代，網絡的普及就會使中學生進行豐富的網絡活動，目前有許多的中職學生都會使用微信和QQ進行交流，也有越來越多的中職學生開始通過網絡來認識世界，并且通過互聯網來觀察世界，所以中職學生的生活逐漸虛擬化，對現實事物興趣較低。大部分的中職學生都會沉迷于互聯網中，這樣就會使他們對于學習的興趣不斷下降，不能夠在學習上提高興趣和積極性。

2.3中職學生對新媒體的依賴程度較高

有專業人員調查得出，我國目前有很大一部分的中職學生都過度依賴新媒體。有很多的中職學生每天上網的時間都超過10個小時，所以這就能夠看出來。中職學生當中使用新媒體已經成為一個普遍的現象，并且大部分的學生都會依賴于新媒體來認識世界，感知世界。這樣就會使學生沉迷于網絡世界，而不能對現實生活中的事物產生積極性。

3中職學生的思想政治教育工作在新媒體影響下所帶來的積極效果

3.1豐富了思想政治教育的內容與教育方法

在以往的思想政治教育工作開展的過程當中，就需要對相應的思想政治教育讀本或者是一些教材進行相應教學，這樣就會出現素材和內容都比較單一的現象，而新媒體時代的不斷發展，就能夠有效豐富中職學生的思想政治教育內容，在此過程當中，教師就能夠通過新媒體來找到更多豐富的內容和生動有趣的教學素材，還能夠通過新媒體巨大的資源庫，找到適合不同學生的教育內容，對學生進行教學，因此實現因材施教，所以新媒體的不斷發展就拓寬了中職學生的思想政治教育手段，教師就能夠通過新媒體制作一些生動有趣的課件，或者是通過播放視頻的方式對學生展開思想政治教育工作。

例如教師在講述提升自己個人魅力這節內容時，就可以利用多媒體找到相應的視頻對學生進行播放，通過視頻的播放就能夠讓學生真正地感受到個人魅力的體現。還能夠通過視頻的演繹告訴學生，要培養個人魅力，不斷地提高個人魅力，才能夠在日常的生活當中不斷進步不斷前行。

3.2新媒體下的思想政治教育工作，能夠提高學生的學習興趣以及接受度

要想使思想政治教育工作，能夠有一個良好的效果，那么首先就離不開學生的配合，要想讓學生配合教師的思想政治教育工作，就需要教師提高學生在課堂上的學習興趣。新媒體教學就能夠使中職學生在思想政治教育課堂上變得更加活潑，更加樂于學習。由于新媒體教學內容較為豐富也比較生動有趣，學生的接受度明顯提高，這樣就能夠激發學生對思想政治教育的興趣。

比如教師在講解《如何處理好社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德之間的關系》這堂課時，就可以利用多媒體設計一個問卷調查，來調查學生對于這幾種道德關系的重視程度。以此來觀察學生的內在品質和個性特點，然后再通過結果的呈現讓學生進行小組探討，這樣就能夠在課堂上提高學生的參與性，還能夠使學生的積極性不斷提高。

4如何對中職學生的思想政治教育工作進行不斷創新

我國目前在中職院校內有豐富經驗的資深教師占比較大，這樣的教師在面對不同的學生時往往都能夠給出最獨特的教育方式，但是過度的經驗豐富也會出現依賴于經驗進行教學的現象，接受新事物比較緩慢。這就導致許多資歷較深的老師在面對新媒體時很難在短時間內進行教學，甚至有的老師完全不會使用新媒體技術，這將嚴重影響思想教育工作的健康發展。

在新媒體時代的大環境下，要對教師的綜合素質有更高的要求，教師必須要掌握正確的教育方法，把握新課改下的教育原則，這樣才能夠在教學的過程當中不斷創新自己的教學方式，主動的將新媒體知識應用到教學過程當中。

例如，教師在進行教學的過程當中就可以建立一些校園政治網站，這樣就能夠對校內外的思想政治資源進行整合，學生也就可以通過互聯網直接瀏覽到相關的政治教育知識，從而打破傳統的教學局限性，獲得更好的教育效果。

結語

隨著新媒體的不斷發展，傳統的思想政治教育模式已經很難滿足當代學生的需求，所以要對中職院校內的思想政治教育進行不斷的創新，只有這樣才能夠使課程變得活靈活現，教學內容也更加的豐富有趣，才能夠提高學生的學習興趣，從而提高學生的思想政治教育工作，以及學校的教學質量。

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作者簡介：

陳風華（1979年2月—）男，土家族，湖北恩施市人，武漢大學本科畢業，恩施市中等職業技術學校一級教師，任教學科：思想政治。

（作者單位：恩施市中等職業技術學校）