連字成句

唉！最近幾天總是悶在教室里，天天除了默寫就是考試，再不就是寫作業！寫寫寫，寫得頭都昏了。

下午，王老師拿著幾張紙進了教室。我們立刻唉聲嘆氣，猜測肯定又要默寫了。

王老師抬起手，示意我們安靜。待教室鴉雀無聲后，老師宣布：“同學們，今天我們不上課，不考試，不默寫，也不寫作文。我們來玩個游戲，不知你們意下如何？”

“耶！老師萬歲！”教室里如同沸騰的油鍋里倒了一碗冷水，“啪”地炸開了！

“好，我們今天要玩的游戲叫‘連字成句。”王老師開始介紹游戲規則，“自由組隊，每人只能寫一個字，注意，可以說話，但不能說你寫的句子里的任何一個字，違反規則的同學，呵呵……”“呵呵”后面是什么老師沒說，可我們卻都不由自主地打了個寒顫，王老師這是要“虐人”啊！

我和閭瑞軒兩個人會意一笑，主動組成一個小組，我們兩個“鐵桿兄弟”怎么可能分開呢？小組很快分好了。我看了看我們的“陣容”，不禁嘴角微微上揚，萬事俱備，只欠東風！

“開始！”王老師大聲宣布道。

好！我以迅雷不及掩耳之勢寫好了一個“唐”字。閭瑞軒眼珠一轉，心領神會，飛快地寫了一個“門”字！我們倆擠眉弄眼，心有靈犀呀！后面就要看他們的了。

兩分鐘后，句子“新鮮出爐”了——“唐門有人在舞花球”。嗯？我和閭瑞軒尷尬地對視，這寫的什么玩意兒啊？能算句子嗎？

“嗯，這個可以，何熠炫的那一組加一分。”王老師說。竟然通過了？這也可以？

再來看別的組，張棟他們寫的是：“王老師把我們留在教室里。”

“哈哈哈……”此句一出，我們不禁哄堂大笑。你看劉禹辰，笑得趴在桌上，口水都笑出來了。

笑聲過后，開始第二輪比拼。顧?寫了一個“余”，我不禁笑了，立馬寫了個“老”，呂瑞軒則寫了“師”……最后組成了：“余老師在教室里教訓人。”王老師一讀，我們立刻上去捂住他的嘴：“小點聲，別讓隔壁余老師聽見！”這次連王老師都忍不住捧腹大笑。

“連詞成句”游戲結束后，王老師鄭重宣布：“周六周日寫一篇作文，主題就是今天的游戲哦！”

唉，王老師這是讓我們先甜后苦啊？！

（指導老師：王? 志）