唉!最近幾天總是悶在教室里,天天除了默寫就是考試,再不就是寫作業!寫寫寫,寫得頭都昏了。
下午,王老師拿著幾張紙進了教室。我們立刻唉聲嘆氣,猜測肯定又要默寫了。
王老師抬起手,示意我們安靜。待教室鴉雀無聲后,老師宣布:“同學們,今天我們不上課,不考試,不默寫,也不寫作文。我們來玩個游戲,不知你們意下如何?”
“耶!老師萬歲!”教室里如同沸騰的油鍋里倒了一碗冷水,“啪”地炸開了!
“好,我們今天要玩的游戲叫‘連字成句。”王老師開始介紹游戲規則,“自由組隊,每人只能寫一個字,注意,可以說話,但不能說你寫的句子里的任何一個字,違反規則的同學,呵呵……”“呵呵”后面是什么老師沒說,可我們卻都不由自主地打了個寒顫,王老師這是要“虐人”啊!
我和閭瑞軒兩個人會意一笑,主動組成一個小組,我們兩個“鐵桿兄弟”怎么可能分開呢?小組很快分好了。我看了看我們的“陣容”,不禁嘴角微微上揚,萬事俱備,只欠東風!
“開始!”王老師大聲宣布道。
好!我以迅雷不及掩耳之勢寫好了一個“唐”字。閭瑞軒眼珠一轉,心領神會,飛快地寫了一個“門”字!我們倆擠眉弄眼,心有靈犀呀!后面就要看他們的了。
兩分鐘后,句子“新鮮出爐”了——“唐門有人在舞花球”。嗯?我和閭瑞軒尷尬地對視,這寫的什么玩意兒啊?能算句子嗎?
“嗯,這個可以,何熠炫的那一組加一分。”王老師說。竟然通過了?這也可以?
再來看別的組,張棟他們寫的是:“王老師把我們留在教室里。”
“哈哈哈……”此句一出,我們不禁哄堂大笑。你看劉禹辰,笑得趴在桌上,口水都笑出來了。
笑聲過后,開始第二輪比拼。顧?寫了一個“余”,我不禁笑了,立馬寫了個“老”,呂瑞軒則寫了“師”……最后組成了:“余老師在教室里教訓人。”王老師一讀,我們立刻上去捂住他的嘴:“小點聲,別讓隔壁余老師聽見!”這次連王老師都忍不住捧腹大笑。
“連詞成句”游戲結束后,王老師鄭重宣布:“周六周日寫一篇作文,主題就是今天的游戲哦!”
唉,王老師這是讓我們先甜后苦啊?!
(指導老師:王? 志)