加強隊伍建設，培養高素質專業化優秀人才

北京市東城區委教育工作委員會 北京市東城區教育委員會

教師是教育的關鍵。為了培養一支更高素質、更專業化的干部教師隊伍，東城結合區域發展規劃和教育改革發展實際，積極調研，創新舉措，制定了《東城區全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，全面深化教師隊伍建設改革。

1.“雙三百”實踐創優，正面引導示范帶動

制定《2019年“對照六項要求 踐行十項準則 做新時代東城好老師”師德師風建設年主題教育活動方案》，以“上好每一節課、教好每一名學生”為引領，發揮正面引導、示范帶動的作用，開展“雙三百”實踐創優活動，即推出區級百節思政課、百節班隊課、百節學科課的“三百課程”交流展示;推出區級百名身邊黨員榜樣、百名師德標兵、百名優秀班主任“三百先進人物”評選活動。

“雙三百”實踐創優活動圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一教育根本問題，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，健全師德師風建設長效機制，深入引導全區廣大教師堅持正確的政治方向，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

2.“三個一”工程，培養一流思政教師

實施思政課教師“三個一”工程，保障每位思政課教師參加一次“思政教師走進高校”專題研修、一次綜合社會實踐考察、一次專項思政學習培訓。未來三年，區域將實現思政課教師“三個一”工程全覆蓋。

2019年7月，第一期東城區中小學思想政治課教師赴內蒙古阿爾山進行社會實踐，教師們通過參觀歷史遺存、尋覓抗戰足跡等，一方面提升了砥礪奮進、強我中華的信心，另一方面加深了對國家生態發展戰略理念的認識，并思索如何結合課堂教學影響學生。教師們還通過專題講座及示范課教學、走訪部分精準扶貧家庭，增加了對阿爾山及當地教育現狀的了解，切身感受到黨和國家打贏脫貧攻堅戰的決心和恒心。

3.實施“雙名工程”，以點帶面幫扶教師成長

“雙名工程”是發揮東城區名教師、名校長的帶動和輻射作用，培養一大批高素質、高水平的優秀骨干人才的重要舉措。自2004年啟動以來，共設立140余個工作室，工作室成員900余名。目前，第五期“雙名工程”新成立36個名師工作室，共輻射219名成員。工作室主持人從課題、論文、教學活動等方面為工作室成員搭建平臺，不斷提煉特色教學理念。各工作室還充分利用基地校的資源，開展浸潤式培訓。

“雙名工程”是東城教育的一項品牌，2018年，在原有名教師、名校長工作室的基礎上延展，新建名教研員、名學科工作室，經過3-5年，重點培養一批能夠積極發揮引領與輻射作用的名教研員和優秀學科教師。建立區級、學區、學校三個層級的班主任工作室，納入“雙名工程”管理。計劃區級骨干教師數量將增加到專任教師的20%。