清晨

賈旭

【片段一】

夏天的早晨，是炎熱的開始。太陽的出現為一天的炎熱打響了預備鈴，起先是使萬物金光閃閃，并無熱意，只是暖和。接著，太陽躍出地平線升到天空中，像一盞明燈為世間照亮，熱意出來了，知了也感受到了，它在樹枝上“知了、知了”地叫個不停……這，就是夏天的早晨。

【微評點】

片段按照“起先—并無熱意”“接著—熱意出來—知了叫個不停”的順序，將夏天早晨的熱度轉變過程井然有序地描寫了出來，層次十分清晰。

【片段二】

雨后的清晨，空氣格外新鮮。我戴著耳機慢跑。天空藍得就像洗過一樣，剛剛升起的太陽像一個鮮艷的紅氣球，高聳入云的大樓、低矮的平房像是刷上了一層新漆。嬌艷的花兒在雨后散發著清香，歡快地跳著優美的舞蹈。小草在雨后更綠了，遠遠看去像一塊巨大的綠地毯，走近了一看，卻是剛剛探出頭的小草而已，給人一種“草色遙看近卻無”的感覺。

【微評點】

小作者將自己雨后清晨慢跑時的所見所感寫了出來，生動地描繪出雨后清晨的美麗景色。

文中比喻、擬人等修辭手法運用得十分恰當。如，說花兒在雨后跳起了優美的舞蹈，遠看草坪像一塊巨大的綠地毯。而段尾引用韓愈的“草色遙看近卻無”這一詩句，增添了文章的文采。

【片段三】

這時，在晨霧中出現了隱隱約約的人影，一個、兩個……成群結隊，伴著歡快的笑聲，同學們走進了校園。不知什么時候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里，到處是移動著的朝陽般的笑臉、蝴蝶般鮮艷的花裙，還有同學們的歡聲笑語。校園美好的一天就這樣開始了。

【微評點】

小作者將清晨的環境和同學們的情態相結合，描畫出一幅和諧、充滿歡聲笑語的校園晨景圖，語言清新、流暢。