小學語文二年級綜合測試題

一、語文基礎（65 分）

（一）書寫（5分）

1.將下列字工整地抄寫在田字格里

勸 ????????????戲 ???????????艱 ???????????籽 ???????????精

彩 ????????????含 ???????????嶺 ???????????蕩 ???????????滿

（二）字詞（30分）

2. 看拼音寫詞語（20分）

3. 給帶點字選擇正確的讀音，在正確的讀音上打“√”。（6分）

漂亮（ ?????????????????） ???????盡力（ ??????????????）

扇風（ ??????????????????） ??????飲水（ ?????????????????）

行動（ ???????????????????） ?????半晌（ ?????????????????????）

4. 用“——”畫出括號里使用恰當的字、詞。（4分）

（1）一條彩虹（掛 ??鋪）在天空。

（2）小馬下了河，小心地（走 ???蹚）到了對岸。

（3）夏夜，清風（慢慢 ???徐徐）吹來，夾帶著茉莉花的清香。

（4）傍晚，霞光灑滿公園的小路，她們（慢悠悠 ?慢吞吞）地散著步。

（三）句子（10分）

5. 選擇恰當的關聯詞語填空（2分）

①既……也…… ??②即使……也……

（1）（ ?????）把杯子倒過來，水（ ?????）不會往下流。

（2）可憐的毛毛蟲，（ ????）不會唱，（ ????）不會跑。

6. 根據提示，用“馬上”寫句子。（4分）

（1）描寫天氣變化：

（2）描寫人物變化：

7. 讀句子，想象畫面，再仿照例句寫一寫。（4分）

例：最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進大海。

（1）？小月？？ ???????？？ ??????????????，？？ ???????？？ ??????????????跑上了樓。（寫出傷心的樣子）？

（2）小剛 ？？？ ???????？？？？？？？？？？？？？？，？？？ ???????？？ ??????????????跑向站臺。（寫出著急的樣子）？

（四）語言積累（20分）

8. 根據課文內容填空（8分）

（1）接天（ ??）（ ???）無窮碧，映日（ ???）（ ???）別樣紅。

（2）窗含（ ??）（ ???）千秋雪，門泊（ ???）（ ???）萬里船

9. 讀下面的詩句，按要求填空。（4分）

①月黑見漁燈 ??②微微風簇浪 ???③四海無閑田？？

④眾鳥高飛盡 ??⑤相看兩不厭 ??⑥散作滿河星

相鄰的兩句詩是（填序號） ?????????，詩題是《 ??????》

10. 聯系課文《要是你在野外迷了路》填空（4分）

（1）在野外，大樹能指點方向：

枝葉稠的一面是（ ????）方，枝葉稀的一面是（ ?????）方。

（2）在野外，溝渠里的積雪會指點方向：

溝渠里的雪化得快是（ ???）方，化得慢是（ ???）方。

11. 下面節氣歌中，加點字是指哪個節氣？把序號填在（ ?）里。（4分）

①立冬 ????②立春 ????③ 立夏 ????④立秋

⑤冬至 ????⑥春分 ????⑦夏至 ?????⑧秋分

春雨驚春清谷天（ ?????），夏滿芒夏暑相連（ ?????）。

秋處露秋寒霜降（ ?????），冬雪雪冬小大寒（ ?????）。

二、閱讀短文，我能回答問題（15分）

巧書卜字

明朝正統年間，有一個神童，名叫王泓（ ???????），他出生書香門第，自幼愛好書法，特別擅（ ???????）長書寫大字。后來，他會寫大字的名氣漸漸傳了出來，向他索（ ???????）字的人越來越多。

一次，地方官將他寫的大字送到京城讓皇帝觀賞。皇帝見了，連聲稱贊道：“好字，好字！”未了，皇帝為了考一考這位小神童，便讓地方官給神童送去一塊紅綢布，叫他豎著寫一個大字，必須把紅綢布占滿。

地方官帶著那塊紅綢布，來到王泓的家里，向王泓傳達了皇帝的旨（ ???????）意。王泓接過這塊紅綢布，將它展開，鋪在地上，半天也無從下筆。原來，這塊紅綢布有一丈多長，只有一尺多寬，在這樣一塊窄長的紅綢布上寫一個大字，確實是很困難的。寫什么字呢？他凝（ ???????）思了好久，忽然靈機一動，拿起大筆，飽蘸（ ???????）墨汁，寫下同紅綢布一般長的一豎。

圍觀的人們見了，都覺得蹊（ ???????）蹺（ ???????）：這一豎算什么字？

人們正在納悶，不料，只見王泓提筆在一豎的中間偏右處又加上了一個長點。這一點如畫龍點睛一般，于是就成了一個“卜”字。

這時，人們不約而同地稱贊道：“這個字寫得‘妙！”

站在一旁的地方官才恍（ ?????????）然大悟：“實在太好了！”他收拾起寫好字的紅綢布，興（ ???????）沖沖（ ????????）地離開了王泓的家。不久，皇帝就看到了這個字，也稱贊寫得“妙”，當著地方官的面直夸：“王泓真是個神童！”

后來，這件事很快就傳開了。據說，日本小神童一休書寫“卜”字的故事即源于此。

摘自《少兒智慧故事100則》

12. 我會選，在正確的讀音上打“√”。（3分）

愛好 （ ????????????????） ???????????觀賞 （ ???????????????????）

窄長 （ ????????????????） ???????????傳開 （ ???????????????????）

稱贊 （ ????????????????） ???????????只有 （ ???????????????????）

13. 我會連，將詞語和意思用直線連起來。（4分）

書香門第 ???????沒有約定，彼此的看法和行動卻一致。

畫龍點睛 ???????指突然想出主意或辦法來。

不約而同 ???????指世代相傳的讀書人家。

靈機一動 ???????給畫好的龍點上眼睛。

14. 我知道“巧書卜字”的“書”意思是（ ????）（2分）

①姓; ②書信; ③著作; ④字體; ⑤書寫

15. 為什么說在皇帝送來的紅綢上寫字很困難？（2分）

16. 大家都稱贊王泓寫的字“妙”是因為（ ????）（2分）

①“卜”寫得漂亮、大方。

②“卜”是皇帝讓寫的字。

③“卜”寫在一丈長、一尺寬的紅綢上正合適。

④“卜”寫在一丈長、一尺寬的紅綢上，即合適，又滿足皇帝的要求。

17. “日本小神童——書寫‘卜字的故事即源于此”說明（ ?）（2分）

①日本小神童一休書寫“卜”的故事比這個故事早。

②日本小神童一休書寫“卜”的故事和這個故事同時發生。

③日本小神童一休書寫“卜”的故事比這個故事晚。

④日本小神童一休書寫“卜”的故事沒這個故事好。

三、根據提示，仿寫一段話（20分）

下面是《青蛙賣泥塘》中，青蛙最后吆喝的一段話：

多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……

請你像青蛙一樣推薦一樣東西，如一本書、一種文具、一件玩具等。請你一定選擇你熟悉的、喜歡的。這樣會更有話說。