新媒體開展高校基層黨建帶團建工作的研究

鄭軼

摘要：新媒體具有交互性強、形式多元、即時性強等特點，在高校思想政治教育引領及學生思想引導管理工作中占據重要位置。高?；鶎狱h建工作是黨發揮領導作用的基本體現，在新媒體環境下，校院兩級黨委應兼顧黨的發展與青年學生的培養，積極展開黨建帶團建工作。本文從黨團關系角度出發，對新媒體環境下高?；鶎狱h建帶團建工作路徑進行研究。

關鍵詞：新媒體;黨建帶團建;基層工作

新媒體對高?；鶎狱h建與團建工作帶來的最直接的變化就是工作方式的創新，如微博、微信、視頻網站、直播平臺對黨建工作的推進創造了良好的條件。基于此，高校基層黨組織應針對當代大學生的發展實際，創新黨建工作方法，例如創建微信公眾號，結合現實解讀習近平總書記關于高校思政教育、青年學子價值引領等重要講話精神，并配以文字、圖片、音頻、視頻等，形成生動形象、利于學生接受的思想政治教育素材，并推動團組織通過關注微信公眾號帶領團員學習領會，深刻認識團建對提高黨建工作質量的重要性。再如校院兩級黨委可以通過在線直播的方式，推動“云團建”，組織大學生觀看直播，以更加靈活、新穎的方式實現黨建帶團建。

在新媒體環境下，高校基層黨組織應兼顧線上線下平臺的建設，在虛擬環境與現實環境中實現全面引導，促使大學生團建工作的有序推進。例如校黨委應重點抓好線下工作，定期召開黨辦、組織、宣傳、統戰、學生工作部、研究生工作部等高校黨群部門聯席會議，調動職能部門參與、支持和推動校團委工作，探索引領團建工作的發展平臺，在線下形成組織保障;注重對線上平臺的搭建，利用新媒體優勢，探索基層黨建帶團建的形式、載體、內容和方法，利用大學生喜聞樂見的方式，展開黨建與團建線上活動，從而形成虛實結合、上下聯動的黨建工作思路，促進黨建帶團建向縱深方向不斷發展。

身處互聯網的時代，大學生早已習慣了利用網絡渠道表達自我?；诖耍咝；鶎狱h建帶團建工作中應因勢利導，借助新媒體平臺深入了解大學生的思想政治素養，并實施有側重性的教育引導。例如可以通過微信群、QQ群、第二課堂、易班工作站等平臺，結合時政、重大節日等時間節點發布特定話題，鼓勵大學生展開討論，通過互動、留言等內容，了解掌握大學生的思想動態，高校基層黨組織則以此為依據，引導團建工作，對大學生實施思想政治教育。在新媒體環境下，思想政治教育指導應該采用對話的方式，促使學生對黨建帶動團建工作產生情感共鳴，并從自我發展的動機參與到黨建與團建工作中來，形成更加開放而有效的工作模式，進一步將青年團員凝聚在黨組織、團組織中。

在新媒體的支持下，高?；鶎狱h建帶團建工作應形成常態化發展趨勢，讓學生在細水長流的氛圍中，在潛移默化的過程中逐漸接受思想政治教育。校黨委在推動團建工作的過程中，應加思政強課程構建，利用思想政治教育課程優勢，創新教學指導方法，將馬克思主義基本原理轉化為通俗易懂的道理，用新媒體的方式展現出來，并推動“黨建產品”的開發，如黨建主題漫畫、微電影、海報等，提高學生對思想政治課程的理解;拓寬“第二課堂”，組織團建活動，結合時政熱點，引發學生通過新媒體討論，展開實踐，實現課內外結合，提高黨建帶團建工作水平。

高校基層黨組織應發揮黨建引領作用，促進共青團改革。人才的培養是共青團改革的關鍵，高素質的人才不僅能夠帶動團建工作不斷創新，更能夠為黨組織提供充實的儲備人才。在新媒體環境下，黨組織應結合新的工作要求，對黨員、團員干部進行培養，提高其適應新媒體工作環境的能力。校黨委應按照全國組織工作會議要求，建設高素質專業化黨員干部隊伍，根據黨管干部原則堅持德才兼備、以德為先，堅持五湖四海、任人唯賢，堅持事業為上、公道正派，推動共青團優秀年輕干部隊伍建設，檢驗其適應新媒體工作的能力，為黨建帶團建工作打造高素質的干部隊伍。

綜上所述，在新媒體環境下，高校基層黨建帶團建工作需要做出調整與創新?；鶎狱h組織應全面認識新媒體在大學生思想政治教育管理中的優勢，做好頂層設計，利用新媒體方法、新媒體資源發揮引領作用，為學生團建工作提供支持，促進青年學生成長成才，更好地成為黨的助手與后備軍。

（作者單位：寧夏大學外國語學院）