愛國主義精神和五四精神文化的新時代價值研究

白立影

五四愛國運動掀起了我國反帝反封建的序幕，新時代大學生必須傳承和發揚五四精神，以國家民族的發展為己任努力學習，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”做出自己應有的貢獻。

前言：習近平總書記在紀念五四運動的大會上對五四運動給以了很高的評價，并指出五四運動是一場偉大的愛國運動，對中國的社會和思想都具有開創性的意義。

五四運動開創了中國近代史的新紀元，對于中國歷史具有劃時代的里程碑意義。在改革開放的形式下如何繼承和發揚五四精神，是每一個當代大學生都應該思考的問題，為了發揚五四精神在新時代的作用，就必須掌握新時代五四精神的內涵。

1 五四文化的內涵是愛國主義

五四運動是一場反地反封建的愛國運動，習近平總書記指出五四運動舉起了愛國主義大旗，它的核心是愛國主義。由于巴黎和會成了列強的分贓大會，壓在中國人頭上的二十一條并未得到解決因此激怒了愛國學生，大家紛紛走上街頭掀起了風起云涌的反帝反封建的序幕。

從1840年鴉片戰爭開始帝國主義列強開始了對我國的侵略和瓜分，面對帝國主義的侵略中華民族從未停止抗爭和抵抗。由于帝國主義的侵略和欺凌也促使了民族的覺醒，愛國情懷不斷增長。林則徐的虎門銷煙使他成為第一個開眼看世界的人，從此以后很多仁人志士開始了前赴后繼的抵抗外夷侵略的愛國斗爭，由于缺乏正確的領導康有為的“百日維新”和“義和團”運動都以失敗告終，孫中山的“辛亥革命”也沒能帶領中國人民脫離苦海，中國人民還是處于“三座大山”的壓迫之下。但是這些為了民族解放犧牲的烈士他們的鮮血不會白流，正是他們的行為喚醒了更多的中國人民，所以才成為五四運動學生和群眾走上街頭振臂一呼的動力。

青年學生是五四運動的排頭兵，這些愛國青年由于具備文化底蘊還接受了新的思想，因此具有比較強烈的家國情懷。五四運動之前愛國學生就舉起了反帝反封建的大旗，孫中山先生在五四運動之前，就在美國的檀香山創辦了興中會并且提出了振興中華的口號，他在演講中提出要驅除韃虜恢復中華，經過他的努力團結了一批有識之士，這些人很多都是愛國的知識分子，當陳天華聽說清政府要簽訂喪權辱國的條約的時候，竟然咬破中指寫下血書最后由于失血過多昏迷之中還在高喊救國。

正是愛國的熱情促使學生爆發了五四運動，我們可以回顧一下五四前后青年學生的思想軌跡，隨著近代帝國主義列強對中國的侵略，清政府簽署了多個喪權辱國的條約，群眾們逐漸的清醒了民族情緒已經達到了難以控制的程度，當第一次世界大戰中國以戰勝國的身份參加巴黎和談時，中國人覺得可以揚眉吐氣了至少和德國人簽署的不平等條約可以廢止了，但是等到的卻是合理的要求被駁回，二十一條這樣的不平等條約也沒有廢止這樣的結果，因此愛國青年表示了強烈的不滿，他們紛紛走上街頭進行抗議。北大的學生郭欽光在五四當天由于當局逮捕進步學生，義憤填膺當場吐血因此病故，成為第一個五四殉難的學生因此引發了大家的哀悼導致北京的學生總罷課，湖北、江西都有學生寫血書學生們寫到誓爭青島抵制日貨等口號，掀起了轟轟烈烈的五四愛國運動。

五四運動掀起的愛國熱情起到了很大的作用，五四運動中北京學生通告全國，希望全國工商各界聯合起來，召開國民大會外爭國權內除國賊。這時候的愛國青年已經意識到全國人民要團結起來，外爭國權內除國賊。隨后北京的學生派代表來到天津、上海、南京等地宣傳，個地的媒體也進行宣傳因此五四運動形成了燎原之勢，開創了我國歷史的先河。其愛國熱情可見一斑，中國的近代史就是一部苦難史，因此中華兒女早就懷有救亡圖存的民族壯志，因此以愛國主義為核心的五四運動才會得到普遍的響應。

2 發揚五四精神提倡愛國主義

五四運動的爆發所產生的時代精神和歷史意義引起了廣泛的影響，五四運動以后的各種歷史時期的學生運動都以愛國主義做為核心力量，這種力量做為中華民族的凝聚力歷來都受到推崇，五四運動成為愛國主義的代名詞激勵者中國人前行的腳步。

中國共產黨最早提倡五四運動發揚愛國主義精神，革命先驅李大釗對五四運動給以了很高的評價，他希望中國學生要發揚這種精神，采取爭取自由的精神消滅一切強權，爭取一個人人平等的世界。瞿秋白也發表了肯定五四運動的文章，他在文章中指出，無產階級以要繼承五四運動的遺產，五四運動的遺產就是對封建勢力的痛恨、對西方列強的反抗、提倡科學和民權。這篇文章全面的概括了五四運動的內涵，提出了其反帝反封建的救國主張。毛澤東在紀念五四運動的儀式上，發表了紀念五四運動的文章《五四運動》和《青年運動的方向》，在全面的抗日戰爭時期，共產黨確定了五四青年節，它的用意特別鮮明旨在為了弘揚五四的愛國精神，全國同胞團結一起驅除日寇匡扶中華。中國共產黨繼承了五四精神，為了紀念五四運動把五四作為青年節，并且提出要繼承和發揚五四的愛國主義精神。

新中國成立以后共產黨領導下的青年學生，更加踐行五四精神和愛國主義精神，在五四精神的指引下開始了滿懷熱情的新中國的建設。中國共產主義青年團發表的《紀念五四運動宣傳提綱》中要求，在紀念五四運動的時候，我國的各族青年必須發揚五四的反帝愛國精神，要堅持黨的領導促進各民族互相團結，在社會主義特色的市場經濟中發揮更大的作用，也就是明確的提出了要發揚五四的愛國主義精神。

在改革開放的今天我國的各族青年仍然要發揚五四精神，繼承五四文化的光榮傳統。五四精神中的愛國主義是每一個青年都要繼承的核心內涵。習仲勛在紀念五四運動的講話中說，五四革命精神一直鼓舞著中國青年前進，五四精神也就是愛國主義精神、提倡民主和科學、知識分子和工農相結合精神。明確的提出了要紀念五四運動的愛國主義精神，五四精神對于現在的青年人有很好的引領作用，王震在紀念五四運動的時候，發表了對青年的寄語，我們紀念五四運動就是要繼承五四的光榮傳統，發揚五四的革命精神和愛國精神，為社會主義現代化的事業而努力。愛國主義精神是進行社會主義現代化建設的無形力量。紀念五四運動必須發揚五四運動的愛國主義精神和革命精神，堅持黨的領導維護安定團結的局面，凝神聚力為了中華民族的偉大復興為了實現中國夢努力奮斗。

目前中華民族的偉大夢想就是實現民族復興的中國夢，中國夢本身就蘊含著無限的愛國主義情懷。目前世界處于百年不遇的時代變革當中，中華兒女肩負著實現民族復興實現中國夢的目標，因此必須發揚五四運動愛國主義精神，因為愛國主義是五四運動的精神內涵，因此必須提倡愛國主義精神有助于實現民族復興的中國夢。習近平總書記在五四青年節前夕給北大學生的回信中說，青年學生應該更加懂得當代大學生所肩負的使命，中國夢就是國家夢民族夢也是每個青年學生的愛國夢想。要成就一番事業必須把國家和民族的事業作為己任。人民日報也發表了紀念五四運動的文章，文中鼓勵青年學生要實現青春夢，提倡青年學生要把個人的夢想和國家民族的命運連接在一起，發揚天下興亡匹夫有責的五四精神，立足本職崗位為實現民族復興的中國夢努力奉獻，不斷的提高自己的格局，實現人生的夢想。以五四精神為凝聚力打造青年學生的愛國情懷，要有一種使命感和責任感。

共產黨在提倡五四精神的時候，首先肯定了五四運動的愛國主義精神，因此五四愛國主義精神從近代開始，就鼓舞推動著青年一代的家國情懷，一代又一代的青年學生都繼承和發揚了五四運動的精神，無論在反帝反封建的運動中，還是在實現中華民族復興的中國夢的時候，青年學生都要高舉五四運動的大旗，以天下為己任努力學習踏實的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。

3 結語

習近平總書記在紀念五四運動的講話中贊揚了五四運動的愛國主義精神，他指出愛國主義是中華民族自強不息團結奮斗的精神力量，歷史表明愛國主義是流淌在中華民族血脈當中的力量，因此必須高舉愛國主義大旗改造中國改造世界。紀念五四運動就要弘揚五四運動的愛國主義內涵，青年學生更要發揚愛國主義精神為了實現民族復興的中國夢努力拼搏。

課題：內蒙古醫科大學馬克思主義中國化與思想政治教育專項課題《五四精神的時代價值研究——以五四精神引領當代大學生價值觀教育》。項目編號：NYSXZZ201902。

（作者單位：內蒙古醫科大學）