中小學校內流感暴發特征、學生心理應激反應及其防控

陳法輝，黃文彪，黃奕強

惠州市惠陽區疾病預防控制中心疾控科，廣東 惠州 516211

流感即流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道感染，屬于常見的傳染性疾病，也是一種傳染性強、傳播速度快的疾病。臨床主要表現為急起高熱、全身疼痛、顯著乏力和輕度呼吸道癥狀等，嚴重影響了患者的生命健康和生活質量。且一旦在人口密集的區域爆發流感，傳播速度將會極快，具有較大的危害性。因此，及時監測流感暴發并做好預防工作，具有重要的意義。本文主要對某地區200例患流感中小學學生進行流行病學特征分析，探究有效的防控措施，具體內容如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料

回顧性選取2016年-2018年某地區患流感中小學學生200例作為觀察組，另選在校的健康學生160例作為對照組。所有患者臨床癥狀、實驗室診斷等確診為流感患者，體溫大于38℃，臨床表現為發熱、咳嗽或咽喉腫痛等。排除交流障礙、不配合研究者。觀察組男性110例，女性90例，年齡8～15歲，平均年齡（10.54±1.73）歲。對照組男性83例，女性77例，年齡9～15歲，平均年齡（10.28±1.94）歲。兩組一般資料比較差異無統計學意義（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

采集患者爆發流感3天內的呼吸道標本，在4℃條件下保存，并在1天內送至惠州市疾病預防控制中心流感實驗室進行流感病毒核酸檢測及亞型鑒定。

1.3 觀察指標

（1）患者呼吸道標本檢測結果；（2）患者的主要臨床癥狀，包括發熱、咳嗽、咽喉腫痛、流鼻涕、嘔吐及腹瀉等；（3）對比觀察組和對照組的心理應激反應情況，采用癥狀自評量表（SCL-90）［1］評價學生的心理狀況，總分5分，分數越高則說明心理問題越嚴重。……