以思政教育工作促進管黨治黨向基層黨支部延伸的研究

【摘要】以思想政治為主題開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是管黨治黨向基層黨支部延伸的基礎性工程。在思政教育中，需要各級黨員、干部在學用結合、知行合一上下功夫，強化擔當意識問題導向，著重解決黨員隊伍中在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，以實實在在的工作成績推進公司內涵發展。

【關鍵詞】思政教育;管黨治黨;基層黨支部;研究

一、實施背景

當前存在一些基層黨員宗旨觀念淡薄，存在理想信念模糊，缺乏黨員意識和黨的意識。基層黨組織干部對企業黨建工作的認識不足，存在“重安全生產，輕黨建宣傳”的思想。片面的認為企業是經濟組織，生產經營才是企業各項任務的重中之重，對黨建工作重視程度不夠，影響了黨的活動在基層組織的開展。抓好思想引領，系統學習黨的十九大精神、新黨章、習總書記系列重要講話、黨紀黨規等知識，用新時代中國特色社會主義思想，統一思想，凝聚力量，增強廣大黨員、干部的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信是黨支部工作延伸的工作要點。

二、開展思想教育主要做法

（1）強化思想教育，夯實“學”的基礎。思想是行動的指南，對于黨員尤其是黨員領導干部來說，防止思想滑坡，強化思想教育尤為重要。因此，要以“兩學一做”為契機，引導全體黨員學黨章黨規、學系列講話，要讀原著、學原文、悟原理，要堅定“四個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。要通過學黨章黨規、學系列講話，讓廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠，在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都要牢記自己黨員身份，始終發揮先鋒模范作用。

（2）強化擔當意識，突出“做”的關鍵。基層黨員特別是各級黨員干部的一言一行在員工群眾中影響是非常大的。因此，全體黨員特別是黨員領導干部，必須做到學做互進、知行合一，把思想建設、作風建設、紀律建設融為一體。把思政教育與單位的重點工作結合起來，切實發揮好黨員領導干部的率先垂范、黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。每位黨員干部，都要自覺地認識到自己是集體的一分子，要充分發揮每名班子成員的作用，不斷增強大局意識，搞好思想溝通，善于從團結中得到力量，從協作中找到方法，真正形成互相信任、尊重、幫助、支持的氛圍，確保各項工作高效、協調運轉，只有營造出心齊氣順、團結奮進、干事創業的氛圍，班子成員之間才能相互搞好配合，補位而不越位、搭臺而不拆臺，真正形成有向心力、凝聚力、戰斗力的領導集體，才能始終樹立黨員干部的良好形象。

（3）強化問題導向，確保“實”的效果。“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。在思政教育中必須要突出問題導向，盯著問題、聚焦問題，把解決問題貫穿于思政教育全過程。要緊密聯系黨員干部的思想、工作和作風實際，著力解決在黨員隊伍中一些黨員黨性意識薄弱、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題;著力解決在黨員教育管理中失之于寬、失之于松、不嚴不實等問題;著力解決在黨內政治生活中存在的庸俗化、隨意化、平淡化等問題。通過思政教育，要使黨員尤其是黨員干部切實對照黨章黨員標準把自己擺進去，查找自身的不足，審視和改進自己，帶頭開展批評與自我批評，帶頭解決自身問題，強化思政教育的實際效果。

三、向基層黨支部延伸幾點啟示

（1）推進思政教育的常態化、制度化。黨支部在突出“關鍵少數”并向基層延伸上持續用力，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以“兩學一做”為基本內容，以黨小組為基本單位，以解決問題、發揮作用為基本目標，全面推進“兩學一做”思政教育融入日常、抓在經常、形成常態。

（2）堅持黨支部黨員干部成員率先垂范。黨支部以理論學習中心組學習、支委會、民主生活會等制度為主要抓手，組織黨員干部深入系統開展集體學習。理論學習要確定主題，加強研討式、互動式、調研式學習，發揮引領示范作用。黨員領導干部制定學習計劃，細化學習措施，帶頭學、扎實做，作示范、當表率。

（3）堅持不懈加強黨支部建設。樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部，真正使黨支部成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。進一步完善黨支部設置、加強黨支部書記隊伍建設、創新黨支部活動形式，全面提升基層黨建工作水平，創建規范化黨支部。

（4）建立完善及時發現解決問題機制。把黨的組織生活作為查找和解決問題的重要途徑，要以落實民主生活會制度發現解決問題、以落實組織生活會和民主評議黨員制度發現解決問題、以堅持談心談話制度發現解決問題，注重聽取職工群眾的意見和反映，抓早抓小、防微杜漸。

（5）搭建黨員發揮作用平臺。廣泛深入地開展好“筑堡壘、獻良策、解難題”主題實踐活動，努力做到黨建與企業中心工作相輔相成，有機結合，發揮好黨組織的政治核心和領導核心作用，以企業改革發展成果檢驗黨組織的工作和戰斗力，把支部工作的成效轉化為企業生產建設和改革發展實實在在的成果。

四、實施效果

（1）基層黨支部工作模式實現了轉變，增強了凝聚力、戰斗力。通過扎實開展“兩學一做”思政教育，推進管黨治黨向企業基層延伸，黨支部工作與生產工作很好的融合，提高了工作效率，黨支部作用進一步顯現。同時通過活動的開展，利用課件演示、職工大會、小教員宣傳等形式做好黨員的思想穩定工作，黨支部為廣大黨員發揮作用建立了平臺，提供了廣大空間，指明了工作方向，激發了工作激情。

（2）思想工作方法實現了轉變，維護了區隊和諧發展環境。員工思想工作由簡單的說教式向倡導型轉變，用真情打動人、溫暖人，創新拓展了思想工作方式方法，形成了團結向上的和諧氛圍，凝聚了隊伍;二是支部開展以員工為中心的服務活動，自年初到現在，黨員共為員工辦好事、解難事36余件，“以人為本”的管理理念得到了很好的體現，提升了黨支部的凝聚力。

（3）黨員作用途徑實現了轉變，提升了黨員在員工中的形象。在活動中，黨支部不斷強化黨員服務意識，激發內在動力，增強黨員發揮模范作用的主動性。廣大黨員不僅在自己的崗位上兢兢業業，還通過安全技術培訓、師帶徒以及一系列的傳幫帶活動提高身邊職工的技能素質，黨員與員工相互配合，取長補短，共同促進區科工作，實現黨員由崗位奉獻型向聯合作戰型轉變，使黨員與員工在思想上合，黨員與員工在力量上合，形成了人人爭先、共謀發展的濃厚氛圍，推動了區科各項建設工作的有利進行。

作者簡介：王明杰（1980-），河北唐山人，現開灤集團錢家營礦業公司掘進四區黨支部書記，研究方向：基層支部建設，思想政治工作研究。