高校校園新媒體發(fā)展策略探索

李卓然

摘要：當(dāng)下，新媒體已經(jīng)滲透到大學(xué)生活的方方面面，在給大學(xué)生生活帶來巨大便利的同時，也給大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情工作帶來了新的挑戰(zhàn)。高校需要充分利用新媒體，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的觀念。高校新媒體發(fā)展中遇到的主要問題體現(xiàn)在信息化程度、資源整合以及運營管理經(jīng)驗方面的不足，應(yīng)該采取針對性措施，提升校園新媒體對大學(xué)生的影響力。

關(guān)鍵詞：新媒體 高校 發(fā)展策略

習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運動一百周年講話中指出：“我們要悉心教育青年、引導(dǎo)青年，做青年群眾的引路人。”①習(xí)近平總書記的講話強(qiáng)調(diào)了青年思想政治教育的重要性，青年是祖國的未來，民族的希望，大學(xué)生是青年的主力軍，他們是國家寶貴的人才資源。

大學(xué)生是國家培養(yǎng)的高級專門人才，是社會上新技術(shù)、新思想的前沿群體，是推動社會進(jìn)步的棟梁之才。大學(xué)階段，是人生得到迅速發(fā)展的階段，也是青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的關(guān)鍵階段。所以，加強(qiáng)高校思想政治教育顯得尤為重要。目前，新媒體時代已經(jīng)到來，這為我國高校意識形態(tài)工作帶來深刻的影響與挑戰(zhàn)，如何發(fā)展高校校園新媒體成為高校思政工作的一個重要問題。

新媒體的概念和特征

“新媒體”主要是相對于傳統(tǒng)媒體而提出的，在高校中傳統(tǒng)的校園媒體主要有校園報紙、廣播站等，這些傳統(tǒng)媒體以畫面、文字和聲音為主要傳播方式，向廣大學(xué)生和教師傳遞各種信息。②新媒體是一個相對概念，是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和數(shù)字技術(shù)共同作用下的新興的傳播手段，是以通信社交軟件為載體，以互聯(lián)網(wǎng)為傳播媒介，以“信息互換、資源共享、交流互通”為特征的信息傳播工具。③隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展以及新媒介形式的不斷出現(xiàn)，信息交流的方式發(fā)生了巨大改變。目前信息的交流主要以電腦、手機(jī)作為媒介，而應(yīng)用于電腦和手機(jī)中的各類通信社交軟件，如微信、QQ、微博、公眾號等“新媒體”逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠郑旅襟w即這些新興媒介形式的代名詞。

新媒體的特征主要表現(xiàn)在：一、新媒體建立在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上;二、在信息呈現(xiàn)的方式上，新媒體基于多媒體技術(shù)，利用數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，通過電腦、手機(jī)等終端設(shè)備，向用戶提供信息和服務(wù);三、新媒體具有即時性和共享性，打破時空界限，具有全天候和全覆蓋的特點;四、新媒體具有開放性和互動性，移動麥克風(fēng)向大眾轉(zhuǎn)移，受眾可以廣泛深入地參與互動，自身也可以成為媒介;五、新媒體的邊界不斷變化，呈現(xiàn)出媒介融合的趨勢，即在數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的支持之下，實現(xiàn)不同媒介形態(tài)、傳播渠道以及媒介終端的融合。④

新媒體是隨著科技和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步而逐步發(fā)展起來的，新媒體以其先進(jìn)、新穎的特點而受到廣大大學(xué)生的喜愛。新媒體不僅是大學(xué)生獲取信息的主要手段，同時也是他們交友、表達(dá)觀點以及認(rèn)識世界的有效渠道。新媒體已經(jīng)成為廣大大學(xué)生生活中不可缺少的一部分。

高校校園新媒體發(fā)展的必要性

目前，互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，成為大學(xué)生生活中不可缺少的重要部分。與此同時，網(wǎng)絡(luò)中的各種觀點和言論也開始對大學(xué)生的思想造成一定程度的影響。大學(xué)生思想活躍，他們有自己的想法，同時他們也是很容易受到思想影響的一個群體。新媒體已經(jīng)滲透到大學(xué)生生活的方方面面，給大學(xué)生活帶來巨大便利，由于其信息量大、傳播迅速、不便管理等特點，給大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情工作帶來了新的挑戰(zhàn)。⑤隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，微博、微信、抖音等新媒體形態(tài)的出現(xiàn)和發(fā)展，對主流媒體造就的信息場和輿論場帶來了巨大影響，其中包括高校師生在內(nèi)的受眾也逐漸遠(yuǎn)離主流媒體。這就對新時期高校開展思想傳播工作造成了更大的壓力。⑥因此，對于高校思想政治工作者來說，需要充分利用新媒體，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的觀念。

高校對新媒體有效運用的重要性體現(xiàn)在以下三個方面：第一，能夠能有效推動高校立德樹人目標(biāo)的實現(xiàn)。新時期的大學(xué)生是責(zé)任重大、任務(wù)艱巨的一代，他們不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握新技能，同時還肩負(fù)著建設(shè)社會主義、實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的責(zé)任和使命。第二，新媒體的運用可以促進(jìn)大學(xué)生對當(dāng)前社會主流意識形態(tài)的認(rèn)識與認(rèn)同。網(wǎng)絡(luò)是一個相對來說比較開放的平臺，在這一平臺上不乏積極向上的正能量，但同時也存在著威脅主流意識的負(fù)能量。大學(xué)生是使用網(wǎng)絡(luò)的主要群體，我國各大高校可以充分利用這一特點，通過網(wǎng)絡(luò)平臺向?qū)W生傳播一些積極、健康、向上的思想意識。校園新媒體如何能夠體現(xiàn)其積極向上的一面，首先就是要了解大學(xué)生對于什么樣的話題比較關(guān)注，然后從正面發(fā)聲，對熱議事件進(jìn)行正面的引導(dǎo)和闡釋，對于不良的觀點和看法予以及時地糾正和引導(dǎo)，有效增強(qiáng)大學(xué)生對主流意識的認(rèn)同感，培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和民族認(rèn)同感。第三，新媒體的使用還可以創(chuàng)新高校育人手段，豐富校園文化生活。加強(qiáng)校園文化建設(shè)是提升高校辦學(xué)水平、建設(shè)和諧校園的有效手段，也是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。新媒體的運用大大豐富了當(dāng)前高校校園文化形式，比如可以利用網(wǎng)絡(luò)開設(shè)政治理論學(xué)、班級活動等，打破空間的限制;大學(xué)生也可以利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺獲取自己需要的信息，而且對于一些事件也可以發(fā)表自己的看法等。新媒體時代使信息傳遞變得更加便捷和高效。⑦

高校校園新媒體發(fā)展的原則和存在的問題

作為宣傳思想文化的重要陣地，高校校園新媒體在信息傳播、文化傳承和輿論引導(dǎo)等方面發(fā)揮著重要作用。高校主流校園媒體大多由高校黨委宣傳部門主辦并主管，下面有各院系通訊員和學(xué)生記者作為補(bǔ)充，在具體運作中，通常由指導(dǎo)教師加學(xué)生團(tuán)隊的模式進(jìn)行。新媒體平臺建設(shè)的原則主要有三點：第一，以人為本的原則。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)使用的主體，同時也是容易受到網(wǎng)絡(luò)影響的客體，高校教師應(yīng)該積極地發(fā)揮自身的主觀能動性，及時了解大學(xué)生的個性化需求。高校在建設(shè)新媒體和運用新媒體過程中，要始終堅實以大學(xué)生為中心，本著民主、開放的態(tài)度，充分尊重大學(xué)生的主體地位。只有這樣，才能夠調(diào)動大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，收到事半功倍的教學(xué)效果。第二，主導(dǎo)性原則。各大高校在進(jìn)行新媒體建設(shè)時，應(yīng)該將當(dāng)前階段教育的主導(dǎo)性作為校園新媒體建設(shè)的主要方向，積極發(fā)揮校園新媒體的導(dǎo)向作用，從組織管理、建設(shè)內(nèi)容以及思想方針等各方面著手，并逐漸形成一個齊抓共管的整體局面。高校相關(guān)人員也應(yīng)該充分利用各種校園新媒體平臺與大學(xué)生進(jìn)行及時地溝通交流，了解大學(xué)生的切身需求，并且盡可能地滿足大學(xué)生的有效需求，在不知不覺中使他們受到良好的教育。第三，堅持繼承創(chuàng)新的原則。高校校園新媒體并不是無源之水、無本之木，而是在傳統(tǒng)媒體基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，是對傳統(tǒng)媒體的繼承與創(chuàng)新。相對于傳統(tǒng)媒體而言，新媒體具有獨特新穎的特點，因此，高校校園新媒體要在傳統(tǒng)媒體基礎(chǔ)上對其運營模式進(jìn)行積極的創(chuàng)新，使其在高校信息傳播等方面發(fā)揮不可替代的作用，使大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀得到正確的引導(dǎo)。

高校校園新媒體具有即時性、開放性和互動性，在具體運營過程中也會出現(xiàn)一些問題。主要體現(xiàn)在以下三個方面：第一，信息化程度有限。校園新媒體的出現(xiàn)對高校校園傳統(tǒng)媒體的運作產(chǎn)生了一定的影響，這要求校園傳統(tǒng)媒體根據(jù)時代的發(fā)展對其技術(shù)和設(shè)備做相應(yīng)的更新;第二，資源整合效果差。新媒體的興起需要有專門的人員進(jìn)行管理和運作，而校園媒體管理人員一般多為大學(xué)生，大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這在很大程度上會使校園新媒體的管理和運作受到影響。第三，運營管理經(jīng)驗不足。高校校園媒體大多由大學(xué)生和老師共同管理，大學(xué)生最終會畢業(yè)離校，導(dǎo)致媒體管理人員流動性大，且每一輪的新管理人員都要進(jìn)行再一次的管理和運營學(xué)習(xí)，這會不利于新媒體的持續(xù)運營。⑧

高校新媒體發(fā)展的策略

針對高校新媒體運營、管理方面存在的一系列問題，筆者提出以下解決策略。首先，加強(qiáng)信息化建設(shè)。充分發(fā)揮新媒體不可比擬的優(yōu)勢與特點，利用新媒體促進(jìn)校園新媒體的信息化建設(shè)。比如高校可以將校園活動以公眾號的形式向大學(xué)生推廣，吸引大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)了解校園新鮮事。其次，加大資源整合力度。充分整合利用資源能夠促進(jìn)高校校園媒體發(fā)展，比如高校可以提前對校園媒體管理后備力量進(jìn)行培訓(xùn)，或者是建立一支長期的媒體管理團(tuán)隊。除此之外，新媒體的管理并不是時刻進(jìn)行的，而是具有一定的周期性，可以根據(jù)這一周期性對相關(guān)人員進(jìn)行合理分配，使其時間資源得到充分利用。再次，提高運營和管理校園新媒體的能力和水平。比如可以選擇將高校教師作為新媒體管理和運營的負(fù)責(zé)人，然后再由教師對大學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，提升大學(xué)生對新媒體的管理能力。如果高校有條件的話，也可以從校外聘請新媒體方面的專家進(jìn)行管理或者是對高校師生進(jìn)行培訓(xùn)，其最終目的還是促進(jìn)校園新媒體的良性、可持續(xù)發(fā)展。最后，做好校園新媒體運用的宣傳。高校如果想在信息傳播中發(fā)揮新媒體的獨特作用，那么，就需要運用新媒體手段加大對校園文化的宣傳力度，提升新媒體在廣大高校師生心目中的位置和影響力。高校校園新媒體與高校校園文化進(jìn)行一定程度的結(jié)合，能夠既讓大學(xué)生對校園文化有一個更好的了解和認(rèn)識，也能夠使校園新媒體隨時出現(xiàn)在大學(xué)生的視野中，以此來吸引大學(xué)生的關(guān)注。與此同時，校園新媒體在具體運作的時候，可以根據(jù)大學(xué)生的興趣愛好對發(fā)布的內(nèi)容進(jìn)行分類，以方便大聲學(xué)生查看，也會讓大學(xué)生覺得校園新媒體的運用給他們的生活和學(xué)習(xí)帶去了極大的便利。

結(jié)語

大學(xué)生的思想還未完全成熟，這一時期的大學(xué)生在思想和性格方面仍然具有較大的可塑性，所以，加強(qiáng)高校思想政治教育就顯得尤為重要。新媒體已經(jīng)滲透到大學(xué)生活的方方面面，給大學(xué)生帶來巨大便利的同時，也給大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情工作帶來了新的挑戰(zhàn)。高校需要充分利用新媒體，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的觀念。高校校園新媒體發(fā)展中遇到的主要問題體現(xiàn)在信息化程度、資源整合以及運營管理經(jīng)驗方面的不足，應(yīng)該采取針對性措施，同時提升校園新媒體對大學(xué)生的影響力。（作者單位：河南大學(xué)）

注釋：

①習(xí)近平：《在紀(jì)念五四運動100周年大會上的講話》，http：//www.xinhuanet.com/politics/2019-04/30/c_1124440193.htm，2019/04/30。

②匡文波：《“新媒體”概念辨析》，《國際新聞界》，2008（6）。

③李 ?想：《新媒體對大學(xué)生政黨認(rèn)同的SWOT分析》，《湖北理工學(xué)院學(xué)報（人文社會科學(xué)版）》，2020（1）。

④薛文錚，王宗雪，付欣平，張純浩，孟婉瑩：《高校新媒體建設(shè)與運營策略分析》，《信息科技探索》，2018（11）。

⑤韋 娟，徐翠婷：《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理研究》，《科技風(fēng)》，2019（11）。

⑥顧瑜婷：《媒介化社會視域下高校新媒體發(fā)展機(jī)制研究》，《中國成人教育》，2016（4）。

⑦李 ?鯤：《新時代高校新媒體傳播正能量的重要性及路徑探究》，《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐》，2019（21）。

⑧蒲瑩瑩：《新媒體時代的高校校園媒體運營策略分析》，《傳媒廣角》，2018（2）。