新疆高等教育層次結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系研究

艾尼瓦爾·麥麥提艾力，奧布力·塔力普

(新疆師范大學(xué) 商學(xué)院，新疆 烏魯木齊 830017)

高等教育結(jié)構(gòu)主要是由高教系統(tǒng)的內(nèi)部組織構(gòu)成，分為宏觀高等教育結(jié)構(gòu)和微觀高等教育結(jié)構(gòu)，也可以說(shuō)是由7個(gè)子結(jié)構(gòu)組成的。蔣慧峰用2004—2016年的數(shù)據(jù)，對(duì)高等教育學(xué)科與就業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)系進(jìn)行研究，得出結(jié)論：高等教育學(xué)科結(jié)構(gòu)對(duì)就業(yè)結(jié)構(gòu)的影響較大，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)可以促進(jìn)高等教育學(xué)科結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)發(fā)展[1]。王捍政認(rèn)為，高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作用很大，高等教育可以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，緩解和解決就業(yè)問(wèn)題，提高人民素質(zhì)，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，提升就業(yè)空間，在很大的程度上能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展[2]。徐玉霞對(duì)2006—2015年的高等教育數(shù)據(jù)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，陜西省高等教育在校生數(shù)與人均GDP之間存在顯著相關(guān)性，陜西省與其他省比較卻出現(xiàn)嚴(yán)重不協(xié)調(diào)關(guān)系[3]；同時(shí)，學(xué)者們對(duì)高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的研究達(dá)到了一定的水平，但是對(duì)于高等教育層次結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的研究還存在發(fā)展的空間，需要進(jìn)一步深入研究。

目前,我國(guó)省域高等教育結(jié)構(gòu)研究已經(jīng)涵蓋湖南、浙江、重慶、廣西等多個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)，但是有關(guān)新疆高等教育結(jié)構(gòu)的研究文獻(xiàn)卻比較少，尤其是針對(duì)新疆高等教育層次結(jié)構(gòu)的專題研究文獻(xiàn)幾乎沒(méi)有。本文將從高等教育層次結(jié)構(gòu)角度，選擇高等學(xué)校數(shù)、招生數(shù)、在校學(xué)生數(shù)、專任教師數(shù)以及人均GDP、三產(chǎn)業(yè)占GDP的比重等指標(biāo)，用文獻(xiàn)研究法和描述性分析法，分析新疆高等教育層次結(jié)構(gòu)的變化情況與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，并應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型對(duì)其進(jìn)行定量分析。……