讓愛在責(zé)任中潛行

夏紅霞

摘?要：本學(xué)期我任教高一精品班語文，學(xué)校把兩個班的學(xué)生平均分配到每一個任課老師，目的是跟蹤目標(biāo)生，讓他們不走彎路，達(dá)到事半功倍的教育效果。我分到了11位學(xué)生（238班6人，239班5人）。責(zé)任重大，壓力也不小。

關(guān)鍵詞：思想教育;教育心得;共享愛的教育

首先我召集他們召開了動員大會，明確了他們的任務(wù)和要求，并告訴他們?nèi)松刈龅娜拢旱谝患切㈨槪诙菍W(xué)習(xí)，第三件是夢想。為了進(jìn)一步了解他們的思想動態(tài)，我要求他們每天寫一篇心得，及時了解他們的心理動態(tài)。我覺得只有了解他們的思想動態(tài)，才能有的放矢，達(dá)到教育他們的目的。

5月7日夏司睿同學(xué)在日記中寫道：上午學(xué)了數(shù)學(xué)算法，那可真是腦子都轉(zhuǎn)暈，一不小心就會弄錯，感覺腦子都不夠用了。晚自習(xí)考試了語文，本來還信心滿滿的，對了選擇題就心灰意冷了。從明天開始要多讀文言文。夏同學(xué)是369分和8A考入精品班的，顯然語文基礎(chǔ)不牢固，否則8A已經(jīng)上桃江一中的分?jǐn)?shù)線了啊。怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，快速提高語文水平是我每天思考的問題。我就每天跟他在日記本里對話，那天在他的日記本上寫上這樣幾句話：孩子，學(xué)好每一門學(xué)科都需要毅力和勇氣，中考成績不是驕傲的資本。我覺得你是很聰明的，老師希望你能一如既往寫好日記，他的臉部表情告訴我，他貪玩不想寫日記。為什么要寫日記，我給他說了三點好處：第一、每天都可以反省自己，改變自己。荀子說過：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。第二、每天寫日記鍛煉自己的意志力，養(yǎng)成持之以恒的好習(xí)慣。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。第三、寫日記可以記錄生活，保存珍貴的記憶，以后你成名了，翻出來可以見證自己成長的軌跡。馬云、李嘉誠不都是慢慢成長的嗎？錯幾個選擇題，別怕，你下次肯定不會犯同樣的錯誤。老師希望你集中精力，如饑似渴地努力學(xué)習(xí)，誰能堅持，誰就是贏家。高考不是智力的比拼，而是毅力的較量。

5月10日他又在日記中寫道：每天寫日記讓我的生活有了規(guī)律，做事有了條理，每天看到自己的點滴進(jìn)步，但是下午第七節(jié)課有點疲憊，想打瞌睡。這幾天選科比較糾結(jié)。

我回復(fù)道：哈佛大學(xué)的校訓(xùn)是：此刻打盹，你將做夢;此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。無論選哪個組合，同樣都存在強(qiáng)大的競爭對手，學(xué)習(xí)要踏踏實實，不能作秀，不能走過場。俗話說得好：把你的借口減少一半，那圍繞目標(biāo)的行動就增加了一倍。

5月14日他遲到了，后果是很嚴(yán)重的。班主任要他把座位從第二桌搬到最后一桌，警告懲罰他。雖然他當(dāng)時覺得沒面子，但是他明白了無論成績好壞，違反了紀(jì)律，處罰是相同的道理。這都是做事拖拖拉拉惹的禍。我在上課的時候也發(fā)現(xiàn)了他坐到了最后一桌，但是為了讓他有存在感，我總是記得喊他回答問題，消除他內(nèi)心的不愉快。我在他日記本上寫道：男子漢做事干脆利落，絕不拖沓！要為自己所做的錯事買單，男子漢要有擔(dān)當(dāng)。吃一塹，長一智，以后不再犯同樣的錯誤。

第二天，我來到教室，他對我特別親近，他每天好像都很期待跟我的對話，他的眼神告訴我，他在進(jìn)步，他在改變。

大雁高飛，不是為了炫耀翅膀;教師育人，不是為了鮮花掌聲。我想說：耐心與孩子們交流，尋找他們的閃光點，讓愛在責(zé)任中潛行。

參考文獻(xiàn)：

[1]王璐. 試論高中德育教育方法的創(chuàng)新[C]. 教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心.2019年“教育教學(xué)創(chuàng)新研究”高峰論壇論文集.教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心：教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心，2019：433-434.