淺談當代大學生思政教育重要性及相關問題

摘 要：對于大學生的思想政治教育來講其屬于當前高校教育體系中較為關鍵的一部分，其對于大學生群體在思想道德方面的建設起到了重要的引導作用。對于大學生思政教育工作來講其一方面能夠促進其進行健康的符合主流思想的人身觀、價值觀以及世界觀建設，從而令廣大的大學生更好的適應今后社會發展環境;另一方面利用思政教育相關課程，有利于使得大學生的文化素養得到不斷的提升，從而為大學生在學生生活的過程中創造健康良好的校園氛圍。本文主要通過對大學生群體的思想教育意義進行綜合分析，對大學生思政教育的重要性及相關問題展開了有效的研究。

關鍵詞：大學生;思政教育;重要性;高校

前言

現階段，隨著我國經濟體制的不斷深化改革以及與國際方面的交流不斷的深化，從而一定程度上使得我們當前的社會環境還有人們的思想方面均產生了較大幅度的改變。此方面的改變對我國當代大學生的主觀意識產生了不同程度的影響，并且也使得現階段大學生的思想政治教育方面的工作難度在不斷的提升。當前處于信息時代，在實際的生活教育活動中對于大學生在政治教育方面的工作應當跟上時代的發展，從而令我國高校的思想政治教育工作得到有效的提高，以此促進我國大學生思想政治建設。

一、大學生思政教育概述

對于高校的大學生思政教育工作來講，其主要側重于培養思想政治以及思想素質與相關素質過硬的大學生為社會與國家的發展提供有價值的服務。結合現階段我國高校的教育情況來講，思想政治教育屬于大學教育內容中一項必修的課程。并且對于大學生的思想政治教育主要涉及到對馬克思主義還有毛澤東思想以及鄧小平理論等思想政治理論的學習，通過該些理論知識的學習使得學生在進行事務的判斷過程中擁有最基本的是非觀念。同時大學生的思想政治教育能夠促進其專業教育的發展，從而有助于其所掌握的專業技能能夠實現自身的發展目標以及促進社會的發展。

二、當前大學生思政教育中存在的問題分析

2.1理論與實踐聯系不強

結合現階段我國高校對于大學生思想政治方面的教育工作來講，該方面的課堂內容具有相對較強的理論性，并且其內容通常情況下相對較為空泛與大多數大學生的實際生活聯系相對不夠緊密。同時我國高校大多數思想政治教育采取的是灌溉式的教育方式，為能夠有效的結合實際情況進行教學模式的有效創新。同時大多數大學生在濟寧社會實踐的過程中對于該方面的知識未能夠進行充分的應用，從而使得大學生思政教育理論與實踐出現脫節的情況。

2.2思政教育的方法滯后

長期以來，我國大學生思想政治教育的主要途徑是“兩課”即利用的相對較為統一的大綱還有課本的教學教育方式。此種方式的教育為能夠充分的對當代大學還是那個產生較大的感染力以及吸引力，現階段由于信息時代的影響使得學還是那個在教學方式方面的多元化需求在不斷的提升，采取此種類型的教育方式很難滿足學生們多元化的需求。除此之外，在具體的教學過程中教育從事者對于學生個體的發展情況的重視程度相對較低，從而一定程度使得學生在學習方面的主觀能動性的充分發揮受到一定程度的消極影響。

2.3家庭教育影響作用較小

由于我國高校學生在家庭方面還有學校方面的影響以及現階段高校所采用的教育模式等方面因素的影響，使得家庭方面對于高校學生在信息資源方面的支持以及感情方面的支持為能夠得到充分的發揮。高校學生在學校的具體生活學習狀況與思想為能夠得到家庭方面的充分認可，當學生在思想方面遇到困難的時候來自家庭方面的幫助相對不夠及時，從而使得學生在思想政治方面在認知上產生了一定的誤區。因此現階段的大學生在思想政治方面的工作還有很長的路要走，進行教學模式的有效提升對于提高當代大學生思想政治教育具有重要的意義。

三、加強大學生思政教育的主要對策研究

在進行大學生思想政治教育方面的工作的時候應當對其課堂內容進行有效的豐富，并且結合實際情況進行課外主體方面的引進從而增強對學生的思想政治方面的教育。長期以來，關于大學生思想政治方面的教育活動局限于相關知識理論的教育，從本質上來講該種教育模式屬于形式化的教育，在實際的教育過程中未能夠充分的調動學生們的主觀能動性。同時高校學生也未能夠在接收教育的過程中充分的認識到思想政治方面的教育的重要性。面對此種情況高校在開展思想政治教育的過程中應當進行多元化的教育方式的研究。

其次，高校在展開大學生專業知識的教育活動時也需要提高對學生們的思想政治方面的教育，高校開設專門性的思想政治教育課程以后還應當重視其專業教育過程中的思想政治教育活動。在進行專業課思想政治教育的過程中應當首先注重專業課教師在思想政治方面的教育。現階段大多數的高效在進行專業教育的過程中往往只強調專業知識方面的教育從而嚴重的忽略了文化層面的教育，特別是傳統文化會以及思想政治方面在價值觀還有人生觀等方面的培養存在一定的不足。

除此之外，對于大學生的思想政治教育學校以及教師們應當充分的認識到其重要性。國家的長期穩定的發展與其思想政治教育存在著相對較為緊密的聯系，同時也是社會主義大學的重要特性，我國高校輸出的人才應當具有良好的思想政治素質，在當前社會發展環境下若大學生缺乏良好的思想政治基礎，在進入社會的時候很難在復雜的環境中看到社會現象的本質，從而使其主觀意識上出現消極觀念。

四、結束語

綜合來講，現階段大學生思政教育多元化的要求以及時代環境的影響使得大學生在思政教育工作面臨著巨大的挑戰與機遇。所以，我國高校應當結合當前大學生思想教育具體情況進行教育方式的科學創新，從而使得思政教育工作能夠滿足當代大學生個性發展的需求，幫助學生建立起健全的人生觀與價值觀和世界觀。

參考文獻

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[2]趙云霄，楊丹.淺析新時期高校思政教育與就業指導教育[J].經營管理者，2017，（4）.

作者簡介：

邢玉虹（1997年10月9號），性別：女，民族：黎族，籍貫（精確到市）：海南樂東，當前職務：學生，學歷：本科，研究方向：政治.