女校的勞動課

孫燕華

中學六年，我就讀于北京女八中，也就是現在的魯迅中學。當時女八中的校長王季青是一位優秀的教育家，她指導全校師生上好勞動課，令我們受益終身。

勞動課的內容豐富，幫廚是一大項。所謂幫廚，就是到食堂幫著大師傅做午飯。當時不少同學都在學校的食堂吃中午飯，我們上勞動課時，便抽出一組到廚房去幫忙。那是一段快樂的時光，我們擇菜、洗菜、切菜，畢竟沒有精細的刀工，切成塊兒或者切成段兒就算完成任務。洗菜是我最怕的活兒，因為我怕蟲子，一見到菜葉子上有蟲眼兒，就得仔細瞧瞧菜葉里是不是藏著菜蟲。

我們還有縫紉課。學校購置了幾臺縫紉機，在老師的指導下，學生學著“軋縫紉機”，我學會了軋鞋墊、補褲子。當時，人們對穿著很不講究，根本原則就是“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”。我還練習軋鞋墊，在我的把控下，針頭走著規整的長圓形，心里別提多高興了。

我們最愛干的是“包糖”的活兒。學校和西直門外高梁橋附近的一個糖果廠聯系，讓我們到車間去“包糖”。糖紙、糖塊分門別類，不能亂包，我們還戴著口罩，像模像樣，認真極了。去年年底，我和同班同學、電影演員曹翠芬通電話時還回憶起這件事，她說：“那時候咱們多規矩呀，一塊糖也不敢偷吃。”

在女校的勞動課里，開木工活兒的可能不多，可我們學校有。

這些美好的記憶都是勞動課帶給我們的。這門課既增強了我們的生存能力，又使我們養成了良好的生活習慣，更重要的是讓我們明白了自己動手勞作的意義所在。

一個“人”的教育和培養，如果缺少了勞動這一課，一定會導致生存能力的退化。早年我教美術，課程內容里有雕刻練習，我讓學生帶塊肥皂，用削鉛筆的立刀刻個小物件。前十幾年，這堂課上得很順利，45分鐘總能刻出幾件東西來。在我退休之前的四五年里，只要上這堂課，我就擔心起來，因為準會有學生把手劃破。

最近我看到報道，說要給學生開設勞動課，這個做法太好了。