城鄉(xiāng)學(xué)校的蝶變密碼

謝揚(yáng)爍 段曉鴻 舒健康 鄒曉艷

校園里郁郁蔥蔥，如花園一般。瑯瑯書聲從教室傳出，學(xué)生正有序地讀著課文……這是5月15日上午，記者在新化縣北塔學(xué)校看到的景象。這所可容納2400余名學(xué)生的學(xué)校于去年由湖南新康建設(shè)集團(tuán)全額捐資1.7億元建成投入使用，為該縣化解“大班額”助力。

新化是山區(qū)窮縣，縣本級(jí)財(cái)政年收入不足9億元，能投入教育的資金則更少。“城區(qū)學(xué)校擠、農(nóng)村辦學(xué)弱”一直是新化教育的老大難問(wèn)題。為了讓更多孩子上好學(xué)，2019年1月，新化縣委、縣政府創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，以“全民興教，合理補(bǔ)齊辦學(xué)條件短板”為由頭，由縣教育基金會(huì)牽頭動(dòng)員全縣上下廣泛開(kāi)展捐資興教。

“教育發(fā)展有需求，縣委政府就提供支持，學(xué)校建設(shè)有困難，社會(huì)各界就想方設(shè)法給予幫助，而這也正是新化教育發(fā)生翻天覆地變化的根本原因。”新化縣教育局局長(zhǎng)袁華新告訴記者，在全民興教的背景下，一幕幕感人至深的故事正在上演……

一份小小的善舉

2019年4月，在新化縣啟動(dòng)全民興教戰(zhàn)略后，歇涼村歇涼小學(xué)校長(zhǎng)李文正在全校大會(huì)上作了捐資興教的動(dòng)員。會(huì)上，“學(xué)校就是學(xué)生的第二個(gè)家，希望大家為自己的家作一點(diǎn)貢獻(xiàn)。”這句話喚起了陳慧心底最柔軟的記憶。

出生時(shí)，陳慧的脖子與后背長(zhǎng)滿了先天性色素痣，母親不堪壓力離家出走，父親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)賺錢給自己治病，是同學(xué)與老師的關(guān)懷讓她展露笑顏。對(duì)她而言，每天最快樂(lè)的事情，就是到學(xué)校看書學(xué)習(xí)，與同學(xué)玩耍。會(huì)后，她決定為學(xué)校做些什么。

回到家中，陳慧拿出了自己攢來(lái)的70元壓歲錢，準(zhǔn)備交給學(xué)校，而這原本是她準(zhǔn)備用來(lái)購(gòu)買書桌與臺(tái)燈的。拿到這份捐款，李文正深受感動(dòng)。考慮到陳慧的家境，他最終將捐款退回，并自掏腰包替陳慧購(gòu)買了課桌與臺(tái)燈。

一年多來(lái)，來(lái)自歇涼小學(xué)師生、歇涼村村民的筆筆捐款匯流成大愛(ài)，陸續(xù)募集到的26萬(wàn)元專項(xiàng)資金，改造了教室、廁所，更換了新課桌，極大地改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

各方匯聚齊興教

28年前，剛考入新化一中的譚曼還是個(gè)從山區(qū)來(lái)到縣城的窮小子，父輩務(wù)農(nóng)，家庭清貧，譚曼深知，讀書是改變境遇的唯一出路。3年后，譚曼以優(yōu)異的成績(jī)考入了湘潭大學(xué)，并逐漸成長(zhǎng)為知名企業(yè)家。

在2019年初的新化縣捐資興教大會(huì)上，譚曼反哺家鄉(xiāng)教育，全資捐贈(zèng)了1800萬(wàn)元，異址新建了母校接龍學(xué)校，希望更多山里孩子像他一樣，通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)。來(lái)自五湖四海的新化籍知名企業(yè)家與愛(ài)心人士心中達(dá)成共識(shí)——“再窮不能窮教育”。越來(lái)越多的人參與到這場(chǎng)興辦教育的熱潮中來(lái)。

“新化教育要發(fā)展，我們這些做老師的除了要出錢，更要出力。”“90后”曾惠感動(dòng)于同為教師的母親說(shuō)的這句話，舍棄一線城市的優(yōu)厚待遇，考入接龍學(xué)校任教。

這兩年，不少新化籍年輕教師從外地回流，為新化教育注入新的活力。

來(lái)自新化縣教育局的一份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：2016年以來(lái)，新化縣通過(guò)財(cái)政加大投入、社會(huì)各界廣泛捐資等方式，多渠道統(tǒng)籌建設(shè)類資金22.95億元，新增學(xué)位5.2萬(wàn)個(gè)，補(bǔ)充教師3316名。隨著芙蓉學(xué)校、北塔學(xué)校、接龍學(xué)校陸續(xù)城鄉(xiāng)新建、改擴(kuò)建學(xué)校的投入使用，超大班額推出了新化的歷史舞臺(tái)，學(xué)生們?cè)谑孢m的環(huán)境下讀書學(xué)習(xí)。

“我們將繼續(xù)推動(dòng)全民興教，讓每個(gè)孩子臉上有笑容，都能享受公平而有質(zhì)量的教育。”縣委書記朱前明作出莊嚴(yán)承諾。