校長專業發展的制度體系研究
2020-06-05 02:41:11
教育·綜合視線 2020年6期
作者：傅樹京
出版：社會科學文獻出版社
本書從政策文本視角梳理了校長專業發展的制度體系，從政策執行視角探究了校長專業發展制度體系的實施情況;基于人力資源流程理論、權力制衡理論和組織理論等，提出了需要補充的制度;基于職業生涯發展和制度理論，提出了需要修復的制度;通過補充與修復，完善了基于政策設計的縱橫結合的制度體系;基于新制度主義理論，重構了包括規制性、規范性和文化-認知性在內的校長專業發展制度體系;通過重構，形成了體現多元化制度主體要求、符合校長專業發展特點和具有內外力量作用的制度體系。構成這個制度體系的三要素可以優勢互促、劣勢互補。
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