淺談班主任的班級管理

熊錦明

摘 要：有高尚品德的人本身就有令人折服的人格魅力。主題班會是學生展示自己的平臺。充分發揮學生的自主管理功能，能填補班級管理的空當。沒有愛就沒有教育。

關鍵詞：以德立威; 主題班會; 自我管理; 愛心; 誠心

中圖分類號：G635.1 ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1006-3315（2020）5-183-001

一、以德立威，樹立班主任的威信

有高尚品德的人本身就有令人折服的人格魅力，要樹立班主任的威信，就要注重自身品德的修養。所以班主任一定要做到以身作則，言行一致，說到做到，公正處事，把自己當作一面鏡子，以自己的行為來鞭策學生，以自己高尚的品德去感化學生。同時班主任還要有開闊的胸懷，耐心面對學生，做學生的良師益友。同時班主任還要有扎實的教學基本功，一個既有良好品德，又有令人信服的專業素養的班主任，才能讓學生真心折服。班主任工作也才能更好的開展。

二、充分發揮主題班會的功能

主題班會對形成團結向上的班集體，對學生的健康成長具有重要的作用。主題班會是學生展示自己的平臺，一個好的班會能使學生的創造能力、組織能力、活動能力都得到極大的發揮，學生的自我要求、自我完善、自我進取的精神也會不斷提高。

主題班會還能產生凝聚力、向心力。使班集體團結向上、共同進步。主題班會也是師生共同活動的過程，能加深彼此了解，成為聯系師生關系的紐帶。所以班主任對主題班會的內容要精心選擇，內容可以包括學習、安全、紀律、衛生、文明、愛的教育等，班主任可以同班干部一起確定班會主題，優化班會設計，使主題班會得以高效實施，以達到最佳的效果。

三、注重發揮班干部的自主管理功能

班干部是班主任的得力助手，發揮班干部的作用，充分發揮學生的自主管理功能，能填補班級管理的空當。班級要不斷優化班干部成員，明確分工，力求學生自主管理功能的最大化。無論是飯堂還是宿舍、課前還是課間，時時處處都有班干部成員參與管理。這樣會對班級管理起到很好的補充作用。基于此，班主任要對班干部進行科學培養，培養班干部有良好的品德和嚴謹的作風，培養他們愛集體、愛他人，平等待人，團結同學，嚴于律己，積極主動，以及全心全意為班集體服務的精神。班主任還要幫助班干部樹立威信，同時還要幫助他們把學習搞好，這樣的班干部才能讓同學信服，也更有利于順利地開展工作。

四、用愛心去感化，用誠心去引導學生

沒有愛就沒有教育。做好班主任工作，首先要突出一個“愛”字。即熱愛教育事業，熱愛教師職業，熱愛班主任工作，熱愛自己的學校，熱愛自己所教的每一個學生。只有一顆愛心，才能做好自己所愛的事業。

當教師全身心地愛護、關心和幫助學生，做學生的貼心人時，愛就會成為一種巨大的教育力量。只有你用愛付出，你才能贏得學生的信賴，學生才會樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。作為班主任，應該用愛去溫暖學生，關心學生的成長，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養學生優良品質和文明習慣。班主任在用愛鞭策學生、用愛教育學生的同時，也要對他們嚴格要求。所以要把握班主任工作的度，不要過分地表揚也不要過分地批評學生。對優秀學生應盡量少表揚，即使表揚也要肯定中有否定，否則會使他們產生驕傲情緒，只會發現自己的優點，意識不到自己的缺點和不足。而對暫時后進生，要盡量發現他們的閃光點，增強他們上進的動力。所以班主任應以豁達的胸懷和寬容的態度，多站在學生的立場考慮問題，以愛心換真心，才能培養出一個團結向上、積極和諧的優秀班集體。

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