淺談會計專業實訓教學的意義

次丹陽

摘? ?要：隨著我國社會的不斷發展，企業信息化水平不斷提高，社會對應用型人才的需求量越來越大。對于會計專業的學生來說，重點培養其專業技能，加強會計專業學生的實踐教學，對就業率和就業水平都具有重要的意義。但是就目前的教育形式來看，會計專業的教師并沒有為學生創造良好的實踐環境，對會計專業的實訓教學僅浮于表面，沒有達到其真正的實訓意義。在競爭激烈的就業形勢下，會計專業的教師應該積極以企業實踐為途徑開展實訓教學，提高會計專業學生專業水平，這對高校會計專業學生的發展具有重要意義。文章針對高校會計專業學生的實訓教學意義進行分析，探討如何有效地開展企業實踐的實訓教學，促進高校會計專業學生實踐水平的提升，提高就業率。

關鍵詞：會計專業;企業實踐;實訓教學

隨著時代的不斷進步，中國經濟的發展進入快速增長的階段，促使我國各行企業體制不斷改革。各類企業的不斷壯大，企業對生產和服務于一線的技術人員有了更高的要求，對技術型人才需求量日益增加，對其專業水平要求也越來越高，促使我國更加重視對技術性人才的教育和培養工作。教育是經濟建設過程中的基石。高校教育是我國高等教育的典型，同時也是組成我國專業性教育的重要部分，肩負著為社會輸出專業性技術人才的使命。高校應不斷提高學生教育質量，為企業提供高技能的應用型人才。

信息化時代的到來，使我國企業的會計工作由傳統的會計核算方式轉變為會計信息化管理。通過對信息化的應用，改變了企業會計工作模式，同時對企業會計人員的素質要求更高。為了使高校會計專業學生能夠順應企業需求，為企業的發展做出貢獻，以下針對會計專業的實訓教學進行分析，以就業為向導，對高校會計專業以企業實踐為途徑的實訓教學進行分析，探討實訓教學對高校會計專業學生發展的重要意義。

1? ? 高校會計專業實訓教學的重要意義

為順應信息化時代的發展，我國高校應積極開展信息化人才的培養，組建會計行業高技術人才隊伍，高校作為企業高技術人才的輸出基地，應該順應信息化時代的發展需求，積極開展會計的實訓教學。

就目前高校會計專業的實訓教學來看，其偏重學生的理論教學，忽視了會計專業實訓教學，同時，對于學生實訓教學方法與途徑也沒有開展創新。隨著教育的不斷改革，高校逐漸意識到實踐的重要性，在高校會計專業中配備了會計電算化的相關教學設施和教學場地，體現了高校為順應企業需求做出的改變。但是，大部分高校在會計專業的實踐教學過程中仍然存在著不足，許多高校在對會計專業開展實踐教學時僅限于學生的技能訓練操作，只注重于學生財務軟件的操作教學，還不能夠完全順應社會對會計人才的要求。高校應對學生進行專業能力的培養，同時還應該加強高校學生的崗位復合與職業轉換等能力的培養，培養高校學生的職業素養以及應對社會的能力。

2? ? 會計專業對實訓教學的途徑

2.1? 學校與企業實現無縫對接，提升會計專業學生的專業應用水平

在高校會計專業的教學中，通過實訓教學能夠有效地提升學生對專業知識的應用能力，同時實訓教學也可以提升學生在職場中的臨場應變能力，從而有利于其在走向社會后快速地適應工作崗位，促進學生的發展。但是如何有效開展實訓教學成為高校會計專業教師研究的熱門課題，大量的實踐證明，實訓教學不僅要讓學生掌握扎實的會計技能應用基礎，最重要的是將其所學的實踐能力應用到實際工作中得到鍛煉，努力做到教學與現實接軌，盡可能提升實訓教學的真實性，加強學生的臨場應變能力訓練，對學生今后走向社會的發展具有重要意義。

2.2? 實現校企合作，開展會計專業的企業實踐

對于會計專業學生的實訓課程教學而言，校方可以積極與企業進行合作教育，首先校方應該選擇適合的社會企業，并針對近幾年學生的實際情況進行分析，掌握會計專業學生的真實情況，并根據企業對會計專業的實際需求，開展會計專業學生的實踐活動，促進學生的發展，使其能夠提前感受到快節奏的工作，從而快速地熟悉企業的崗位職責，促進學生今后的發展。

2.3? 開展校內網絡虛擬平臺，建立培訓真實感

學校還可以在校內網上建立虛擬的網絡平臺，供會計專業的學生在網上進行虛擬實訓活動，學生可以免費對學校的商販進行數據統計，并建立網上的外賣系統，提升其專業技能，促進學生的實踐學習，同時還能為學校的學生和老師提供方便，實現“一舉兩得”之功效。

3? ? 結語

綜上所述，高校為了能夠有效地提升會計專業學生的就業率，必須重視會計專業學生的實訓教學，積極開展有效的實踐活動，以企業實踐為重要途徑，促進高校會計專業學生的發展，提升學生的專業水平和專業技術的應用技巧，從而在畢業后能夠快速地適應快節奏的工作生活，為企業輸出高質量的會計人才，對社會的發展具有重要意義。

[參考文獻]

[1]朱燕群.基于翻轉課堂的高職會計專業實訓課程教學改革探究[J].新課程研究，2017（6）：69-70.

[2]肖福英.基于校企深度融合下深化高職財會專業教學改革的對策[J].時代農機，2017（6）：219-220.