時(shí)光

林徽因說：“記憶的梗上，誰不有兩三朵娉婷的花無名地展開。”下了晚自習(xí)，走在路上，風(fēng)像刀子一樣。我裹緊了風(fēng)衣，快步走著，腳邊碎了一地的落葉。恍惚間覺得這樣的場(chǎng)景似曾相識(shí)，嗯，對(duì)了，是距離中考100天的時(shí)候。那時(shí)也是這么冷，空氣卻沉悶得可怕，所有人心中都充斥著或多或少的焦慮，每天不停地刷題改錯(cuò)、改錯(cuò)刷題。

一個(gè)同往常一樣的晚上，因?yàn)閱栴}目出來的晚了些，我與大隊(duì)在空無一人的偌大校園中漫步，全身充滿說不出的疲倦，似乎連話也懶得多說。風(fēng)一陣一陣地吹著，卻吹不去心中的沉悶。突然，校園里的路燈亮了起來，橘黃的燈光打在地上，柔柔的。我與大隊(duì)走到路燈底下，仰起頭略帶麻木地看著這圣潔的路燈。良久，大隊(duì)突然張開雙臂，抱住了路燈柱子，她把頭埋在臂前，久久不愿撒手。一會(huì)兒，她轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說：“了了，你快來試試，真的好舒服。”她眼中閃著亮光，先前的陰霾一掃而空，嘴角劃出優(yōu)美的弧度，真美。我呆了一會(huì)兒，便毫不猶豫地抱上了那根路燈柱子。我把整個(gè)身體都?jí)涸谏厦妫裁匆膊蝗ハ耄]上眼睛，任憑微風(fēng)在臉頰劃過。這樣放松的感覺似乎從未有過，我留戀著，久久不愿放開。現(xiàn)在想起那昏黃的光，那微冷的風(fēng)，那溫暖的柱子，還有那甜到心底的笑，記憶依舊清晰，只是那焦躁不安的心情卻體會(huì)不到了。

那時(shí)我們常常想：如果考不上理想的高中怎么辦？如果父母因此而失望怎么辦？如果自己這幾年的付出付諸東流怎么辦？每每想到這些，我就覺得自己一無是處。也有過自暴自棄的時(shí)候，但很快又扳正方向，使勁學(xué)。大隊(duì)成績(jī)很好，但她也擔(dān)心自己馬失前蹄，為此我們常常溝通，彼此緩解心中的不安。現(xiàn)在我們都考入了自己理想的高中，融入了新的學(xué)習(xí)生活中。回想那段時(shí)光，真的有些后怕，怕自己緊繃的那根弦斷掉。

現(xiàn)在的心情沒有那么壓抑了，不過還是時(shí)常夢(mèng)到自己在考場(chǎng)上，心猛得皺縮一下，要緩好久。我也好久沒見到大隊(duì)了，有點(diǎn)想念她驚訝的小表情和讓人心曠神怡的微笑。珍惜當(dāng)下吧，因?yàn)檎f不準(zhǔn)什么時(shí)候你身邊的他或她抑或是它都會(huì)成為后來的你思念于筆尖的人或物。莫讓年華東逝水，把握現(xiàn)在的每一分每一秒，不要做讓自己后悔或遺憾的事。

“該慶幸的是年歲還輕，時(shí)光未老，怕只怕杜鵑過早鳴叫，使百花應(yīng)聲而凋，使荃蕙化而為芽。”

劉昕瑤：山東省東營(yíng)市第一中學(xué)2019級(jí)10班學(xué)生

指導(dǎo)老師：胡愛萍