《我們家的男子漢》（四年級(jí)下冊(cè)）教學(xué)設(shè)計(jì)

吳善虎

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)本課15個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)“強(qiáng)、吭”兩個(gè)多音字。

2.默讀課文，學(xué)習(xí)通過(guò)小標(biāo)題把握課文主要內(nèi)容以及按照一定順序?qū)懽鞯姆椒ā?/p>

3.通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等細(xì)節(jié)感悟“男子漢”的天真、可愛(ài)、獨(dú)立、沉著以及成長(zhǎng)，體會(huì)作者的情感。

教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題，初識(shí)“男子漢”

1.板書(shū)課題，提示學(xué)生在本子上一起書(shū)寫(xiě)課題。齊讀課題。

2.在你心中，“男子漢”是什么樣的？指名學(xué)生交流，教師相機(jī)引導(dǎo)。

3.今天，我們學(xué)習(xí)的課文是作家王安憶寫(xiě)的一篇散文，她寫(xiě)的這個(gè)“男子漢”和大家說(shuō)的男子漢可不一樣。通過(guò)預(yù)習(xí)，你知道作者寫(xiě)的“男子漢”是誰(shuí)嗎？（相機(jī)出示課文第1自然段文字，生齊讀。學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“安徽”。比較“徽”“微”兩個(gè)字，識(shí)記字形，組詞。）

（設(shè)計(jì)意圖：本教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要考慮了三點(diǎn)：第一，直奔中心，提高效率。《我們家的男子漢》是這個(gè)單元的第一篇略讀課文，且課文比較長(zhǎng)。一篇長(zhǎng)課文如何在一課時(shí)內(nèi)完成？教學(xué)設(shè)計(jì)必須要簡(jiǎn)潔不能拖沓，從教學(xué)的開(kāi)始就要高效起來(lái)。第二，指向養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練，本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)有兩點(diǎn)指向，一是板書(shū)課題時(shí)提醒學(xué)生和老師一起板書(shū)，提示學(xué)生提筆即為練字時(shí);二是檢查學(xué)生是否知道課文中的“男子漢”指的是誰(shuí)，有利于促使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。第三，了解學(xué)情。教學(xué)的有效必須是基于學(xué)生學(xué)情的正確把握。通過(guò)第2、3兩個(gè)問(wèn)題的交流，教師可以初步研判學(xué)生的一些學(xué)情，為后續(xù)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。……