例談數學教學設計的若干關鍵點

《禮記·中庸》有云：“凡事預則立，不預則廢，”也就是說，要做好任何事情，都必須預先有方向性、有目的性的準備，有效地上好一堂課，一樣也要做相應的準備——對一堂課進行教學設計，即為了實現一定的教學目標，依據課程內容主題、學生特征和環境條件，運用教與學的原理，為學生策劃學習資源和學習活動的過程，即教學設計是在現代教育理論指導下，為了促進學生學習和發展而設計的解決教與學問題的一套系統化程序。