喚醒孩子的學(xué)習(xí)“內(nèi)驅(qū)力”

仝紅霞

“媽媽，你什么時候回家，我作業(yè)不會寫。”兒子聲音中帶有哭腔。這段時間公司有重要項目，我還在加班。丈夫在外地工作， 每個周末回家一次，平時照顧孩子的重任全部落在了我的肩上。

下班后我匆忙趕回家，兒子在悠閑地看動畫片。“媽媽，我的作業(yè)還沒有寫完。明天還要交一張畫，我不會畫。”

“你發(fā)揮自己的想象畫一幅就可以了呀，你怎么這么笨啊？”疲憊的我，看到兒子的狀況，噼里啪啦對兒子一頓指責(zé)。

兒子委屈地流下眼淚，看到孩子的可憐樣兒，我意識到自己話說重了。

但兒子就是這樣，平時做作業(yè)，每一道題，每一個細節(jié)，都要依賴我，先問過我之后才動手做。因為他的這個毛病，我也想過很多辦法，比如把兒子一個人關(guān)在屋子里獨立完成作業(yè)，但是過不了兩分鐘，他就會跑出來問我。后來我把門上了鎖，二十分鐘后，打開門卻發(fā)現(xiàn)，兒子睡著了，作業(yè)只寫了幾個字。

我平息了內(nèi)心的怒火，卻難以入眠，拿起手機翻看朋友圈，看到老同學(xué)曬女兒。她女兒比我兒子大一歲，學(xué)習(xí)從來不用她操心。

周末，我約老同學(xué)一起吃飯，向她討教教子經(jīng)。朋友跟我說：“你要培養(yǎng)孩子自己解決事情的能力，喚醒孩子的‘內(nèi)驅(qū)力，對孩子適當(dāng)提要求，多激勵孩子。”

回家后，我把學(xué)到的絕招迫不及待地施展出來。“媽媽，你可回來了，這篇作文怎么寫啊？還有數(shù)學(xué)題，我也等媽媽回來和我一起做。”“你獨立完成好不好？”我一改以往對兒子有求必應(yīng)的作風(fēng)，對他提出了要求。“不好，我不會。” 面對兒子的頑固，我只好耐著性子再次和他展開智斗：“那你和爸爸比一比，看誰更優(yōu)秀？”一說和爸爸比賽，兒子好像有了點信心，因為他認為爸爸是比較容易戰(zhàn)勝的。

丈夫表現(xiàn)得愁眉苦臉，兒子看到爸爸的表情后，偷偷發(fā)笑。半個小時后，兒子和丈夫?qū)⒆魑慕唤o我批閱，盡管兒子寫得前言不搭后語，但這是他第一次獨立完成作業(yè)，我毫不猶豫地在他的作文本上畫了兩朵大紅花，在丈夫的作業(yè)本上畫了一朵大紅花，兒子看到自己勝利了，高興地跳了起來。

第二天丈夫上班走后，兒子又變回了老樣子，靜待我陪他完成作業(yè)。面對現(xiàn)狀，我靈機一動：“來吧兒子，今晚媽媽和你比一比怎么樣？”“不行，媽媽比爸爸厲害，我肯定輸。”“那可不一定，你昨天的表現(xiàn)非常棒哦，你要對自己有信心。”

我繼續(xù)鼓勵道：“數(shù)學(xué)一共有8道題，咱們用半個小時的時間完成。最后看誰的準(zhǔn)確率高，好不好？”兒子點點頭，接受了挑戰(zhàn)。

我做題時，故意拖延時間，而且做錯了好幾道題，而兒子只錯了三道題。“哎呀，媽媽太笨了，這么簡單的題竟然不會，你快幫媽媽糾正一下吧？”兒子要充當(dāng)老師的角色了，眉毛上揚，表現(xiàn)得很得意，就像我平時教他做題一樣，一板一眼，一字一頓，講得清清楚楚。

我把兒子摟在懷里：“兒子，明天的作業(yè)，你試著獨立完成好不好？”“好的。”兒子似乎很有底氣。“但是媽媽，老師布置的畫畫，我還是不會。”“你作業(yè)都能完成得很好，畫畫還能難倒你嗎？你畫一個，你要畫好了，媽媽獎勵你一套《福爾摩斯》。”“哇塞，太好了。”兒子的小眼睛瞇成了一條縫。

在一次次喚醒孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力之后，每次只要是孩子獨立完成的任務(wù)，即使他做的不夠好，我都會先為他點贊，然后再加以點撥。我發(fā)現(xiàn)得到肯定的兒子不僅變得勇于探索而且各方面能力也增強了，無論是寫作業(yè)，還是畫畫、做手工等，他都可以獨立完成。以前掛在兒子嘴邊的口頭禪“我不會”也被“我能行”取而代之。

如今我也在朋友圈曬曬我的兒子，讓大家為他點贊。

責(zé)編/高爽

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