看看下面2009年9月16日兩位朋友關于腐敗和環境的網絡討論,我們會想到什么呢?
2009-9-16 15:29[琴韻簫聲]:
頗為感慨:我一個從政的朋友說,“不是我推卸我個人的責任,但在我的圈子里,如果我純潔我就會被視為不安全因素,我會被孤立,被提防。但是,如果我也來點小腐敗,就等于我自動生成他們的一分子,大家會默認我的位置。”
聽了這番高論,您做何感想?
是環境導致了人的腐敗?還是環境誘發了人之貪婪本性?還是人用環境為自己的行為做鋪墊?……呵呵,我一介平常小女子,不得而知啊!
2009-9-16 15:39 [yili]:
解釋上述現象說:隨其流而揚其波,這是一種從眾心理.群體形成一種氛圍,對內有同化作用,對外有抵御能力.這就是"物以類聚\人以群分"的道理,好的環境也會產生巨大感染力,所以解放軍曾經叫鋼鐵熔爐.
每個人導致腐敗的誘發因素有別,本質上卻只有一個:內因是自然屬性惡性膨脹,外因是社會監督制約機制失控.政府各級官吏行為要求公開透明,完善民主和科學決策機制,健全法制和強化群眾監督制約效能,才能達成對自然屬性惡性膨脹的有效監控.
在社會正義主導的公平分配同時,加強文化道德建設,把人的需要提高到實現社會理想層次,則可以增強人的覺悟和防腐自控能力.總而言之,政府廉潔社會公正是先導,經濟繁榮法制嚴明是保證。
http://www.1911.cn/bbs/dispbbs.a ... replyID=&skin
人類幸福觀:
幸福,首先是豐衣足食,在此基礎上的自由+平等+快樂+安全+健康。這里既包括物資文明,更加重視精神文明。
物質需求是有限的,在滿足安全健康的條件下,服務人類的科學研究和精神文明建設,是無限的人生最大的樂趣和價值需求。
反過來,科學研究和精神文明建設,又不斷改善和滿足人類安全健康的環境,創造更加輝煌的物質文明。
(關于腐敗和環境的討論原刊載于http://www.fudaoyuan.com/bbs/dis ... 66&star=1#20366)
﹝作者簡介﹞張俊杰<1944.11->,男,陜西南鄭人,中共黨員,中文專業畢業并取得政治本科學歷,北師大“教育與經濟管理”研究生進修,中石化高工、高級講師。1963年起輾轉新疆、陜西、江蘇從事教育工作,歷任中學教師、教導主任、校長、揚州石化廠教培中心主任等。首創向導教學法,為“向導教學法”創始人、專家。提倡半工半讀自力求學,致力普及職業技術教育。現為中國管理科學研究院特聘研究員、中國科教扶貧網站顧問、漢中科教扶貧服務社顧問、《中國教育科學》“教育公益”專欄特邀編輯,被著名教育家汪廣仁教授稱為現代教育思想家。現已退休,住在陜西省南鄭縣協稅鎮上街村,年近八十卻仍然在指導全國各地教育工作。微信號:qingbayan;昵稱:秦巴雁;QQ:291098180。
大家都痛恨腐敗!《中國教育科學》雜志“教科文衛政經·詩詞歌賦書畫”微信公眾號“汪廣仁”,今天發表了《關于腐敗和環境的討論》,歡迎大家關注公眾號“汪廣仁”,并且對此發表自己的看法!(https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4NDMxMzEzNA==&mid=2455934165&idx=1&sn=977bd5a3e1122ad0af607d571354a7ac&chksm=887f2194bf08a882897f2e8128d7b8cfff125ed7c8dc3f877f6365b564e7e819c9d8a817cd72&token=76071509&lang=zh_CN#rd)
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