參考答案

《母親的翅膀》參考答案：

1.示例：文題“母親的翅膀”有多重含義：一方面指小泥蜂的翅膀，也指“我”的母親的胳膊;另一方面指母親對孩子的呵護與關愛。

2.（1）示例：這句話運用了動作描寫的方法，通過“沖”“推”“張開”等一系列動作，生動形象地寫出了母親保護孩子的焦急心態，體現了母親對孩子的愛。 （2）示例：竟，表示出乎意料。小泥蜂在翅膀受傷的情況下，竟然快速從“我”腳底下逃脫，寫出了“我”的意外與驚訝，表現了小泥蜂強烈的求生意志。

3.示例：這句話是虛寫，寫的是“我”想象小泥蜂翅膀痊愈后，帶著自己的孩子在花叢中自由飛翔的情景。由此聯想到“我”的家庭在母親的經營下走出困境，過上了幸福自在的生活，表達了“我”對母親的祝福以及對美好生活的憧憬。

4.示例1：象征的寫法。小泥蜂象征“我”的母親，表達了“我”對小泥蜂的敬意，對母親的感激，突出了母愛的偉大，含蓄形象。示例2：對比的寫法。文章將“我”對小泥蜂前后的態度進行對比，由最初的可笑、討論到后來的理解、贊美，突出了“我”對小泥蜂的敬意。示例3：明線、暗線并行的寫法。明線是小泥蜂不顧一切呵護子女，暗線是“我”的母親背負生活重擔，全力守護兒女。雙線交織，內容充實，表達了“我”對小泥蜂的敬意，對母親的感激，突出了母愛的偉大。

《西塘色彩》參考答案：

1.杜鵑花：品種齊全、名目繁多、隨處可見、色彩艷麗、姿態優美。 街廊：彎彎的、長長的、帶有古韻的木質青瓦街廊，沿河的一邊有“美人靠”，便于人們休憩賞景。

2.起承上啟下的過渡作用。

3.示例：老板是一位大約五旬的婦人，見我們一行數人的游客行頭，笑吟吟地將我們迎了進去，一位系著藍色蠟染花圍裙的年輕女子，動作麻利地端上一盤擺放整齊的糕點來，然后又提著一只小木桶就在店鋪前移動著一塊木質蓋板，打上了一桶清亮的河水，老板娘說：“大家好辛苦，先洗洗手吧，請嘗嘗我們這里有千年歷史的‘八珍糕喲……”這表現了西塘人的熱情好客，民風淳樸。

4.C

《死亡圣器老魔杖結的果，你敢吃嗎？》參考答案：

1.以人們熟知的《哈利·波特與死亡圣器》中法力高強的死亡圣器老魔杖為話題激發讀者的閱讀興趣，自然地引出本文的說明對象——西洋接骨木。

2.不敢吃。理由：西洋接骨木的果實中含有一種毒性物質生氰糖苷，人們生食后，生氰糖苷在酶的作用下，可水解成高毒性的氰氫酸，致人嘔吐、腹瀉、產生幻覺，甚至會致人死亡。

3.說明西洋接骨木有毒。

4.不能刪去。“絕大多數”一詞表明并非所有的接骨木屬都有毒，刪去后與事實不符，體現了說明文語言準確性的特點。

5.續筋接骨、治療跌打損傷;治療咳嗽、發熱、咽喉腫痛等多種病癥。

《墨西哥的水中胡巴》參考答案：

1.運用了作比較、列數字兩種說明方法，準確地說明了墨西哥鈍口螈的身體特征。

2.墨西哥鈍口螈超強的自愈再生能力。

3.它比胡巴還會變。

4.從身體特征、自愈再生能力、變異、食性、生存狀況幾個方面介紹墨西哥鈍口螈的。

5.示例：加強自然環境保護，減少對野生動物生存環境的污染與破壞;禁止捕殺、買賣、食用野生動物。

《網絡語言改變了什么》參考答案：

1.C（解析：文中列舉的網絡詞語有：“段子化”“高大上”“表情包”等;“中性詞”是針對詞語的感情色彩而言的。）

2.D（解析：選文的結構方式為：總—分，“總—分—總”分析不正確。）

3.A（解析：網絡語言與現代漢語有很大的區別，因此不能過多地應用在作文、書面交流;“在作文、書面交流等方面應多運用”分析不正確。）

4.本文開頭列舉自己近10年對網絡語言做的筆記，引出本文的中心論點：網絡語言給人們帶來三種變化：生存方式的變化，修辭方式的變化，社交方式的變化;然后具體論述了各種變化。

《對語言文字保持敬畏》參考答案：

1.B

2.A（解析：中華文明不曾斷代的一個重要原因是包括漢語漢字在內的漢文化不斷接續發展，而不僅僅是指漢語漢字得到了不斷接續的發展。）

3.C（解析：第⑤段運用的是道理論證，以“啄木鳥給大樹治病” 為例去闡明只有正確對待業界在語言文字規范使用上的嚴格要求，才能讓語言文字的大廈更上層樓的道理。）