精準(zhǔn)培訓(xùn)、集成創(chuàng)新理念下如何開創(chuàng)稅務(wù)教育培訓(xùn)工作新局面

楊楊

摘 要：隨著社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步，我國稅務(wù)教育培訓(xùn)工作需得到改革與創(chuàng)新，否則無法適應(yīng)時代的發(fā)展需求，在2017年的時候，我國稅收中心樹立了全新的工作任務(wù)，其表示要深入改革，注意集成創(chuàng)新，做好稅務(wù)、帶好隊伍，要將精準(zhǔn)培訓(xùn)理念作為集成創(chuàng)新的核心理念，只有這樣，才能夠讓稅務(wù)教育培訓(xùn)工作得到很好的落實，打造培訓(xùn)工作新局面。本文就對精準(zhǔn)培訓(xùn)、集成創(chuàng)新，開創(chuàng)稅務(wù)教育培訓(xùn)工作新局面進(jìn)行分析，供參考。

關(guān)鍵詞：精準(zhǔn)培訓(xùn);集成創(chuàng)新;稅務(wù)教育培訓(xùn)工作;新局面

稅務(wù)教育培訓(xùn)工作可以為我國培養(yǎng)很多的稅務(wù)人才，近些年來，社會、政治局面發(fā)生了較大的變化，傳統(tǒng)培訓(xùn)工作已經(jīng)無法滿足社會要求了，只有以精準(zhǔn)培訓(xùn)作為工作展開核心，重視集成創(chuàng)新，才能夠促使稅務(wù)教育培訓(xùn)工作開發(fā)新局面。

1 加快培訓(xùn)課程的集成和創(chuàng)新

在新形勢之下，對于稅務(wù)教育培訓(xùn)工作也提出了更高的要求，培訓(xùn)工作必須要將精準(zhǔn)培訓(xùn)理念作為核心概念，并創(chuàng)新傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法和模式，在我國實施營改增以后，稅務(wù)教育培訓(xùn)工作也應(yīng)結(jié)合營改增稅減效應(yīng)，將新的稅收業(yè)務(wù)融入進(jìn)來，再加以創(chuàng)新和改善，從而將其變?yōu)檫m合我國國情的培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)課程上，也可以適當(dāng)?shù)募右匝a(bǔ)充，將國外稅務(wù)領(lǐng)軍人物、高端人才作為主要的培訓(xùn)目標(biāo)，當(dāng)稅務(wù)工作有了人才的支持，那么就可以保證稅務(wù)局以及委托項目的有效落實，為稅收政策的踐行提供三尺講臺。并且，還要加強(qiáng)高校的開發(fā)與挖掘，鼓勵高校在辦學(xué)上展現(xiàn)出自己的特色和優(yōu)點，將自身的院校規(guī)模和品牌效應(yīng)加以拓展。同時，還要加快教務(wù)學(xué)工的結(jié)合工作實施，在取得了良好成就的基礎(chǔ)之上也應(yīng)不忘初心，做好后續(xù)的項目工作，并定期加以維護(hù)和更新，將項目的科研水準(zhǔn)提升上去，為培育高質(zhì)量項目負(fù)責(zé)人奠定基礎(chǔ)。

2 加強(qiáng)高端稅收業(yè)務(wù)培訓(xùn)的集成和創(chuàng)新

在稅務(wù)教育培訓(xùn)工作集成創(chuàng)新的過程當(dāng)中，還應(yīng)加強(qiáng)高端稅收業(yè)務(wù)培訓(xùn)的集成以及創(chuàng)新，應(yīng)適當(dāng)?shù)膶⒏黜椂愂諛I(yè)務(wù)技能加以提升，這對于稅務(wù)教育培訓(xùn)工作來說是必要的關(guān)鍵點，其決定了稅務(wù)工作者的職業(yè)素質(zhì)水平高低。應(yīng)該秉承著“稅院為稅”的理念以及工匠精神，將當(dāng)前稅務(wù)局所關(guān)注的社會問題、重難點加以集成，再進(jìn)行分析和判斷，制定出有效的新課題和新經(jīng)驗。與此同時，還應(yīng)當(dāng)將智庫作為載體，根據(jù)培訓(xùn)的實際內(nèi)容出題目、做文章，讓接受培訓(xùn)的稅務(wù)工作者可以獲得到一些實時性的知識，將不一樣的學(xué)科和專長加以集成，從而可以從中取長補(bǔ)短，打造出更多的精準(zhǔn)作品，堅持做好稅務(wù)人才培訓(xùn)工作。

3 加強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué)和學(xué)術(shù)研究的集成和創(chuàng)新

在進(jìn)行稅務(wù)教育培訓(xùn)工作的時候，應(yīng)該加強(qiáng)智庫的建設(shè)和優(yōu)化，在進(jìn)入新時期之后，對于稅務(wù)教育培訓(xùn)工作提出了新要求，那么就意味著智庫也需要得到優(yōu)化和創(chuàng)新。在創(chuàng)新智庫的過程當(dāng)中，需要進(jìn)一步整合科研資源，將培訓(xùn)、科研、咨詢結(jié)合在一起，從而實現(xiàn)教研咨一體化。還需構(gòu)建國內(nèi)外訊息共享的知名智庫及交流平臺，以招標(biāo)、資助、合作等課題作為研究的對象，從而吸收校外的有機(jī)動力和力量，協(xié)助稅務(wù)教育培訓(xùn)工作更快更好的進(jìn)行。培訓(xùn)教師也應(yīng)積極的參與進(jìn)科研實驗中來，給教師提供外出學(xué)習(xí)、專研的機(jī)會和途徑，教師也可以自己去開創(chuàng)渠道，學(xué)習(xí)各種各樣的學(xué)術(shù)，擴(kuò)大自己的學(xué)術(shù)影響。還要深入稅務(wù)實踐，以研究、掛職等方式獲取稅務(wù)工作經(jīng)驗，以此來提高學(xué)術(shù)研究和稅務(wù)教育培訓(xùn)工作之間的聯(lián)系，提高兩者的契合程度。

4 實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和實體培訓(xùn)的集成和創(chuàng)新

當(dāng)前，正處于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展十分迅速的時代，稅務(wù)教育培訓(xùn)工作也應(yīng)利用互聯(lián)網(wǎng)來開創(chuàng)新局面，將網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和實體培訓(xùn)加以集成。在我國高校教育中，應(yīng)加強(qiáng)我國稅務(wù)網(wǎng)大學(xué)的構(gòu)建，這種方式比實體培訓(xùn)效率還要好一些，所以，稅務(wù)教育培訓(xùn)工作要在互聯(lián)網(wǎng)的熱潮中找尋切入點，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)時，也是和實體培訓(xùn)一樣，可以進(jìn)行考試和審核，從而判斷稅務(wù)工作者的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)大學(xué)系統(tǒng)的功能和課件以及資源等加以集成，盡全力做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)建設(shè)工作和維護(hù)工作。在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)當(dāng)中，也可以將實體培訓(xùn)中的內(nèi)容融入進(jìn)來，從而實現(xiàn)實體培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源的集成。

5 促進(jìn)國內(nèi)培訓(xùn)和國際培訓(xùn)的集成和創(chuàng)新

近些年來，我國不少高校都開始實施和國際組織的合作，這意味著未來稅務(wù)教育培訓(xùn)工作的新局面也可以從中實現(xiàn)，國內(nèi)高校和國際組織一起合作舉辦的項目已經(jīng)接近百個，培訓(xùn)出來的人才超過了六千人。在將國內(nèi)培訓(xùn)和國際培訓(xùn)相結(jié)合之后，可以有效的提高稅務(wù)工作者視野，開闊他們的眼界，讓他們了解各個國家的稅收制度和改革現(xiàn)狀，并借鑒他國高效的稅收改革經(jīng)驗，將其進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化。在2016年3月，經(jīng)濟(jì)合作、發(fā)展組織與我國稅務(wù)總局共同建立了OECD多邊稅務(wù)中心，并在揚(yáng)州稅院正式掛牌，這也意味著我國在稅務(wù)教育培訓(xùn)工作上已經(jīng)展開了和國際的聯(lián)系。OECD是我國和國際合作首次建設(shè)的多邊稅務(wù)中心，該學(xué)院積極參加國際交流活動，在進(jìn)行稅務(wù)教育培訓(xùn)工作的同時，借鑒國際上的優(yōu)秀稅務(wù)經(jīng)驗，打造國際化的多邊稅務(wù)中心。與此同時，我國稅務(wù)教育培訓(xùn)工作還應(yīng)通過稅務(wù)中心和國際培訓(xùn)系統(tǒng)，做好我國的稅收工作，以及講好我國稅收故事，促進(jìn)國內(nèi)稅務(wù)工作者和國際稅務(wù)工作者之間的交流、聯(lián)系，工作者之間互相分享工作經(jīng)驗，從而促使“一帶一路”的早日實現(xiàn)。除此之外，還需建立良好的國際稅收政策科研部門，培養(yǎng)一支得力的工作隊伍，吸引各個國家強(qiáng)有力的培訓(xùn)專家，以此來發(fā)揮出國際培訓(xùn)和國內(nèi)培訓(xùn)集成創(chuàng)新的作用。

6 結(jié)束語

在稅務(wù)教育培訓(xùn)工作開創(chuàng)新局面的過程當(dāng)中，應(yīng)該秉承著精準(zhǔn)培訓(xùn)理念，同時，加快培訓(xùn)課程、高端業(yè)務(wù)培訓(xùn)、培訓(xùn)教學(xué)和學(xué)術(shù)研究、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和實體培訓(xùn)，以及國內(nèi)培訓(xùn)和國際培訓(xùn)的集成與創(chuàng)新，從而為我國稅務(wù)教育培訓(xùn)工作新局面的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)，提高稅務(wù)工作者的綜合核心素養(yǎng)和職業(yè)能力水平。

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