高職院校對貧困地區產業扶貧的實踐與思考

姚民強

摘 要：高職院校對貧困地區進行產業扶貧是歷史的重托和使命，是打贏脫貧攻堅戰的重要組成部分，是職業教育發展的必然趨勢。貴州電子信息職業技術學院貧困地區進行幫扶的實踐基礎上，緊緊圍繞黨和國家鄉村振興戰略，結合貧困地區實際情況，求存于少數民族文化、依托于校企合作平臺、發力于優勢優質專業和借力于技術技能培訓，擔當鄉村振興的責任。

關鍵詞：高職院校;貧困地區;產業扶貧;校企合作

1 高職院校對貧困地區進行產業扶貧的認識

1）打贏脫貧攻堅戰的必由之路。當農村人口全面脫貧時，我國農村消費能力將大幅度提高，以此拉動我國內需，刺激產業發展，實現經濟的繁榮發展。在脫貧攻堅戰中，教育必然要承擔自己的責任和擔當，尤其是高等教育。高等教育分為職業教育和普通教育兩者類型，在社會主義建設中扮演重要的角色，而與社會經濟、社會產業產生最直接、最密切關系的則是職業教育，這體現在職業教育的社會服務，為支持貧困地區產業發展培育技術人才，它對社會主義市場經濟的持續發展和社會的穩定和諧有著不可忽視的作用。

2）高職院校辦學的初心和使命。貴州電子信息職業技術學院扎根于黔東南貓族侗族自治州這塊集聚少數民族特色的土地上，其辦學的初心和使命必然是要為當地群眾和經濟發展提供服務和培養高素質技術技能人才，甚至助力黔東南地區的科技創新服務技創與傳承當地少數民族的優秀文化。因此，貴州電子信息職業技術學院通過技術幫扶、技術人才輸送、支援貧困地區的科技創新、文化的傳承與挖掘等方式推進黔東南貧困地區進行產業的改革與發展，是地方產業經濟繁榮發展的需要，也是進一步提高和改善辦學模式的內在要求。這不僅緊跟時代發展的潮流，也是履行辦學的初心和使命的重要體現。

3）貧困地區實現鄉村振興之需要。鄉村振興是包括產業振興、人才振興、文化振興、生態振興、組織振興的全面振興，而產業振興是鄉村振興的基礎。在鄉村振興的過程中，最難啃的硬骨頭就在于促進貧困地區的振興。技術、人才、資金的短缺，發展理念的落后，缺乏金融和市場的全面普及，是貧困地區急需解決的重要問題。因此，貧困地區的振興需要高職院校的技術轉化、職業技能、技術人才、校企合作平臺等資源。要實現鄉村的繁榮發展和振興，離不開高職院校的深度參與，這體現出高職院校是推進貧困地區進行產業發展實現鄉村振興所不可忽視的重要力量。

2 高職院校對貧困地區進行產業扶貧的實踐

1）培育助推貧困地區產業發展的技術人才。貴州電子信息職業技術學院緊緊圍繞國家教育政策，持續加大對貧困地區學生的招錄，充分借助與多家地方企業開展校企合作的優勢，從中遴選出經濟實力強盛的企業接收優秀貧困學生進行實習，從而促進校企雙方深度合作，改善教學模式。為了能夠滿足合作企業對技能技術人才的要求，學校探索出“職業教育+技術技能+精準扶貧”的貧困學生訂單式輸送模式，校企雙方共同確定人才培養方案、課程設置、教學標準、實訓要求和技術資格等，并采用訂單式培養、訂單式實習和訂單式就業等合作方式，共同為就讀的貧困學生搭建成長成才平臺。學校還鼓勵掌握技術技能的貧困學生返鄉就業創業，并對返鄉創業的貧困學生給予資金、技術、咨詢等方面支持和幫助。

2）以民族文化促進地方產業脫貧。貴州電子信息職業技術學院對口幫扶的3個貧困村，位于黔東南州天柱縣高釀鎮。天柱縣擁有著獨具特色的苗侗文化，還有豐富的礦產資源，被稱為“高原黃金城”和“重金石之鄉”。在對貧困村進行幫扶時，積極發展特色文化產業，幫助幫寨村村民種植民族特色的杉樹，增加他們的收入，在座寨村修建一個大型籃球場，座寨村以此邀請縣內知名企業的籃球隊伍前來比賽交流，打造特色的旅游文化，增加了座寨村村民的收入;其中，杉樹種植產業輻射帶動50多戶農戶就業脫貧，座寨村的旅游將帶動350戶農戶致富。

3）培育發展貧困地區特色種植產業。貴州電子信息職業技術學院扶貧小組對幫扶地區進行走訪和研究之后，發現幫扶地區土地稀少，不適合種植糧食;但卻擁有氣候優勢，天柱縣位于貴州和湖南的交接處，這里氣候濕潤，降雨量大，氣溫高，所以森林資源豐富，盛產桐油果，扶貧小組立即組織村民組建桐油生產工廠，由于擁有茂密的原始森林，很適合生產蜂蜜，貴州電子信息職業技術學院利用學校對高釀鎮馬鞍村進行資金幫扶，建設糖蜂養殖基地。根據土壤采樣及含硒量檢測，發現有3個定點幫扶村的種植用地屬于富硒土壤。在對各村農業充分調研的基礎上，貴州電子信息職業技術學院通過校企合作平臺實行引企入村、校企共扶、校村企聯動，幫助這些富硒貧困村培育形成富硒大米、富硒百香果等系列富硒種植業，為了能給這些貧困村打開銷路，學校食堂對他們的富硒農產品直接采購，學校也發動廣大師生的力量，鏈接外界，打響他們的產品品牌，拓寬產品銷路。這在很大程度上幫助解決貧困地區種植產業培育遇到的資金、技術、銷售和市場等問題，而且還帶動發展了林下養雞、肉牛養殖等農村養殖產業，探索出“高職院校++村民合作社+貧困戶”的企業訂單式農業與養殖業幫扶模式。

3 高職院校對貧困地區進行產業扶貧的思考

1）對貧困地區產業扶貧應緊緊圍繞國家大政方針。國家為了支持貴州的加速發展，實現了國家脫貧攻堅戰略在貴州的全覆蓋，同時給予紅色革命區、貧困地區、民族地區許多脫貧、振興與開放的政策傾斜。圍繞國家戰略的實施，從貴州省政府到各市、州、縣的地方政府都出臺與自己地方實際情況相貼合的相關政策。高職院校處于多戰略多政策疊加的發展環境，不僅要善于結合所服務的貧困地區發展產業的實際需求，也要根據地方的實際需求靈活有效地運用國家和地方政策。

2）以貧困地區獨有的民族文化帶動產業發展。黔東南有著豐富的少數民族文化資源，如苗侗文化、酸湯文化、斗牛文化等，這里被稱為“百節之鄉”，民族文化的發展是推動貧困地區產業發展的一條科學且快捷的道路。從貴州電子信息職業技術學院對貧困地區的幫扶實踐中，我們看到，要用產業挖掘與開發的視角，從貧困地區少數民族文化中挖掘扶貧產業的新要素新品牌，有意識地把少數民族文化資源與歷史文化、自然文化、人文文化、民間文化等資源互融互通，開發扶貧產業的新品質新內涵。

3）加大校企合作的力度以促進貧困地區的產業發展。校企合作是職業教育辦學的天然優勢，也是職業教育辦學的鮮明特色。借助這一平臺可以幫助地方貧困地區在很大程度上解決產業發展急需的市場、技術、人才和資金等關鍵要素。一方面，要充分調研和掌握幫扶地方貧困地區發展產業的弱點、潛力和優勢，在此基礎上有針對性地遴選可能開展產業幫扶與開發的校企合作企業，并通過整合高職院校的技術與人才優勢和合作企業的市場與資金優勢，引導和支持校企合作企業參與地方貧困地區產業扶貧。另一方面，要加強對校企合作企業發展、轉型與升級的研究，根據幫扶貧困地區的實際，引導和支持地方貧困地區承接一些合作企業的產業轉移業務，如標準化養殖、標準化種植、標準化倉儲等，致力把地方貧困地區建設成為支撐重點合作企業快速發展的后方基地和業務拓展場域。

參考文獻

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[3]一鼓作氣奪取脫貧攻堅戰全面勝利[N].貴州日報，2019-12-26（001）.